Педагогічна діяльність українських композиторів кінця XIX - початку XX століття в контексті розвитку теорії та методики музичної освіти школярів
Концептуальні погляди, підходи та положення деяких представників української композиторської школи кінця XIX - початку XX століття на розвиток сучасної теорії та методики музичної освіти. Педагогічні ідеї М. Леонтовича, К. Стеценка, В. Верховинця.
Подобные документы
Вивчення проблеми розвитку музичної освіти у Китаї на початку ХХ століття. Виокремлення китайських митців, які вплинули на процес становлення культури та освіти країн Сходу. Визначення місця музики в релігії Китаю на її впливу на свідомість народу.
статья, добавлен 16.03.2020Педагогічна та просвітницька діяльності Я. Чепіги в контексті актуальних питань розвитку освіти і педагогічної науки в Україні. Аналіз педагогічних ідей кінця ХІХ – початку ХХ століття як ключових факторів становлення педагогічних поглядів Я.Ф. Чепіги.
автореферат, добавлен 25.08.2015Організація і форми діяльності подільських навчальних закладів мистецького і загального спрямування у системі художньої освіти України та педагогічна діяльність митців Поділля кінця ХІХ – початку ХХ століття, її ефективна розбудова в сучасній Україні.
автореферат, добавлен 15.07.2014Вдосконалення системи екологічної освіти школярів на основі інтеграції прогресивних здобутків вітчизняної педагогічної теорії і практики кінця XIX – початку XX століття у навчально-виховний процес. Аналіз педагогічних концепцій вітчизняних науковців.
автореферат, добавлен 14.08.2015- 5. Становлення та розвиток музичної освіти в Херсонській губернії (кінець XIX - початок XX століття)
Історичні та соціокультурні передумови становлення та розвитку музичної освіти в Україні в кінці XIX - на початку ХХ ст. Основні напрямки, зміст, форми, принципи, тенденції розвитку загальної музичної освіти в Херсонській губернії в досліджуваний період.
автореферат, добавлен 24.07.2014 Перші композиторські кроки К. Стеценка. Розквіт музичної творчості та педагогічна діяльність композитора. Розгляд його музично-педагогічної роботи. Відбиття естетично-педагогiчних юдей К.Стеценка у рецензіях на підручники та збірники музичних творів.
курсовая работа, добавлен 01.05.2020Аналіз особливостей використання навчальних проектів у структурі освіти вітчизняних та зарубіжних шкіл кінця ХХ – початку ХХІ століття. Ознайомлення з результатами досліджень українських учених щодо особливостей використання проектної діяльності.
статья, добавлен 30.07.2016Історіографічний аналіз досліджень українських вчених, у яких розкриваються питання приватної музичної освіти на Єлисаветградщині наприкінці XIX - на початку XX ст. Роль єлисаветградських музичних навчальних закладів у науково-педагогічних розвідках.
статья, добавлен 28.09.2022Дослідження питання організації зустрічей, конференцій та з’їздів представників освіти й громадськості кінця ХІХ - початку ХХ ст., на яких вирішувалися проблеми піклування знедолених дітей. Вивчення участі українських діячів освіти у суспільних зустрічах.
статья, добавлен 17.05.2020- 10. Музична освіта
Суть, об'єкт і предмет музичної освіти, основні категорії музичної педагогіки. Створення, періодизація і розвиток музичної педагогіки в Україні, методики викладання різних типів музичної діяльності в історії музичної освіти. Проблеми музичної освіти.
реферат, добавлен 11.02.2015 Чинники формування педагогічного світогляду Е. Меймана, його ідеї експериментальної педагогіки. Основні положення педагогічної теорії емпірично-педагогічного дослідження учнів, розробленої педагогом-реформатором у кінці XIX – на початку XX століття.
автореферат, добавлен 06.11.2013Процес становлення загальної музичної освіти в Китаї та дослідження напрямів її розвитку. Вивчення історії сучасної музичної освіти в контексті загальноосвітньої школи Китаю. Ключові напрямки виникнення "шкільного пісенного репертуару" у Китаї.
статья, добавлен 30.09.2020Теоретичні засади вивчення дитини представниками реформаторської педагогіки. Погляди зарубіжної реформаторської педагогіки кінця ХІХ–початку ХХ століття. Педагогічна концепція М. Монтессорі. Зміст антропологічного підходу, започаткованого К. Ушинським.
автореферат, добавлен 30.10.2013Аналіз проблеми сучасної мистецької, музичної освіти. Проблеми формування музичної культури учнів початкової школи в процесі музичної діяльності. Визначення основних шляхів формування музичної культури молодших школярів засобами народної творчості.
статья, добавлен 11.10.2018Етапи становлення та розвитку музичної освіти в Китаї у другій половині ХХ століття. Дослідження процесів розформування китайських музичних колективів. Період відродження культурного життя в КНР. Визначення ступенів вищої музичної освіти у Китаї.
статья, добавлен 01.09.2018Опис здобутків українських діячів освіти і науки у царині методики навчання літератури та їх ролі у становленні методики навчання зарубіжної літератури в період кінця ХХ - початку ХХІ століття. Вивчення історичних витоків методики навчання літератури.
статья, добавлен 09.02.2023Систематизація провідних тенденцій та сутності напрямків "реформаторської" педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. Структурні компоненти інтегрованого поняття "гуманізм як педагогічна категорія". Визначення педагогічної стратегії діяльності ланок освіти.
автореферат, добавлен 14.09.2013Концепція неперервної освіти. Педагогічні ідеї, узагальнення досвіду Данилевського щодо організації неформальної освіти наприкінці ХІХ – початку ХХ століття. Філософські проблеми вивчення людини як особистості, її взаємозв’язок з навколишнім середовищем.
статья, добавлен 21.02.2016Культурно-просвітницьке життя Волинської губернії кінця XIX – початку XX ст. Зміст та структура шкільної музичної освіти в навчальних закладах Волині. Аналіз діяльності педагогів-музикантів досліджуваного періоду, їх дидактична та методична спадщина.
автореферат, добавлен 27.07.2014Короткий аналіз історико-педагогічних досліджень розвитку шкільної економічної освіти кінця ХХ - початку ХХІ століття. Становлення нових соціально-економічних та політичних відносин у суспільстві. Ухвалення Національної доктрини розвитку освіти.
статья, добавлен 09.02.2022У дослідженні зазначено, що в умовах сучасної модернізації шкільної літературної освіти на гуманістичних засадах у контексті завдань Нової української школи посилюється тенденція реалізації культурологічного підходу до навчання української літератури.
статья, добавлен 03.04.2023Педагог, засновник земських шкіл М. Корф - видатна персона, що була пов’язана з розвитком освітньої системи запорізького краю кінця ХІХ - початку ХХ століть. Характеристика основних результатів просвітницької та громадської діяльності Я.П. Новицького.
статья, добавлен 19.07.2018Процес розвитку музичної освіти і виховання на західноукраїнських землях від окупації їх Австрією до 1848 року. Формування теоретичних основ національної музичної освіти і виховання західноукраїнськими композиторами другої половини ХІХ – початку ХХ ст.
автореферат, добавлен 06.11.2013Особливості педагогічної діяльності видатних українських композиторів, їх внесок у розвиток музичної культури. Робота загальноосвітніх і професійних навчальних закладів, творче виховання дітей та молоді. Традиції народно-інструментального виконавства.
учебное пособие, добавлен 31.10.2014Розвиток музичної освіти на Поділлі, особливості музично-історичного доробку сучасних вчених. Вивчення еволюції системи музичної освіти, як складової педагогічного процесу. Засади вивчення історії музичного мистецтва, розгляд праць М. Антошко, М. Печенюк.
статья, добавлен 13.06.2022