Використання пісенної обрядовості в процесі підготовки вчителя музики
Огляд основних засад та значення фахової музичної підготовки студентів. Дослідження сутності використання пісенно-обрядового фольклору в підготовці вчителів музики. Визначення рівнів національної зорієнтованості в їхньому професійному становленні.
Подобные документы
Зміст фахової підготовки майбутнього вчителя музики, теоретичні засади використання міжпредметних зв’язків вокально-хорових дисциплін у музично-педагогічній підготовці студентів. Критерії та показники сформованості фахової готовності майбутнього вчителя.
автореферат, добавлен 25.09.2015Визначення місця співацької підготовки студентів у музично-професійному навчанні. Значення формування вокальних і слухових навичок вчителя музики у фаховій підготовці у вищих педагогічних навчальних закладах. Оцінювання рівня якості звучання голосу.
статья, добавлен 07.04.2018Сутність, значення і структура поняття "музично-виконавська компетентність майбутнього вчителя музики". Характеристика критеріїв та рівнів сформованості музично-виконавської компетентності. Опис та використання організаційно-педагогічної системи.
автореферат, добавлен 25.07.2015Конкретизація сутності і з'ясування структури комунікативних умінь вчителя музики. Залежність ефективності формування комунікативних умінь майбутніх учителів музики в процесі вокально-хорової підготовки від впровадження конкретних педагогічних умов.
автореферат, добавлен 29.10.2013Аналіз сутності і теоретичних засад формування методичної компетентності майбутніх учителів музики. Дослідження структури методичної компетентності майбутнього вчителя музики, педагогічних умов її формування, критеріїв оцінювання рівнів її сформованості.
автореферат, добавлен 25.08.2015Технологічна модернізація процесу фахової підготовки майбутнього вчителя музики, впровадження новітніх технологій навчання. Критерії диригентсько-хорової підготовки студентів. Підвищення ефективності підготовки студентів на основі особистісного підходу.
автореферат, добавлен 25.08.2015- 7. Вокально-хорові дисципліни як фактор професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва
Значення вокально-хорових дисциплін у процесі професійної підготовки студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів. Підвищення рівня фахової підготовки учителів музики, які б могли творчо розв’язувати складні завдання музичної педагогіки.
статья, добавлен 28.09.2020 Традиція як соціально-історична естафета, що забезпечує наслідувальний зв'язок поколінь. Особливості використання українських виконавських технологій кінця ХІХ – початку ХХ сторіччя у сучасному процесі фахової підготовки майбутніх учителів музики.
автореферат, добавлен 20.07.2015- 9. Методика розвитку рухової пам’яті у процесі інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики
Визначення сутності та змісту поняття "комплексна полімодальна рухова пам’ять учителя музики". Розробка методичної моделі і етапів розвитку рухової пам’яті студентів музично-педагогічних навчальних закладів у процесі інструментальної підготовки.
автореферат, добавлен 29.07.2015 Вивчення проблеми оптимізації музичної освіти на основі синтезу мистецтв. Шляхи посилення професійної підготовки майбутнього вчителя музики засобами педагогічного переосмислення фундаментальних та загально художніх знань і умінь у процесі навчання.
статья, добавлен 12.05.2018Дослідження проблеми потенціалу українського фольклору як чинника формування пізнавального інтересу у процесі фахової підготовки майбутніх вчителів музики. Характеристика структури пізнавального інтересу та основних факторів, що сприяють його виникненню.
статья, добавлен 09.02.2022Аналіз проблеми впровадження "нової системи підготовки вчителів музики" в КНР. Принципи професійного розвитку вчителів. Реформа освіти і розвиток фортепіанної педагогіки. Форми занять, які застосовуються для студентів в процесі навчання гри на фортепіано.
статья, добавлен 04.10.2022Дослідження мультимедійних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх учителів музики. Створення єдиного простору, який представляє різноманітні види та способи подання інформації, що призводить до кодування та декодування навчальної інформації.
статья, добавлен 21.08.2022Огляд основних музичних здібностей: ладове чуття, музично-слухові уявлення, чуття ритму, музичну пам’ять і музичне мислення. Можливості їх формування в процесі інструментально-виконавської підготовки вчителів музики. Природа і особливості музичного ритму.
статья, добавлен 15.11.2018Визначення педагогічних умов творчого самовираження студентів в процесі виконавської підготовки. Методи опанування майбутніми вчителями музики різних форм інструментально-виконавської діяльності з метою самовдосконалення особистісно-фахової підготовки.
статья, добавлен 08.05.2018Зміст і структура методичної підготовки майбутніх вчителів музики, її критерії та рівні. Сутність педагогічної практики, її місце у фаховій підготовці студентів. Розробка методики формування інтересу майбутніх педагогів до методико-практичної діяльності.
автореферат, добавлен 14.10.2013Розгляд проблеми використання інноваційних технологій під час підготовки вчителів-філологів вищих педагогічних навчальних закладів. Обґрунтування та визначення ролі інноваційного освітнього середовища у процесі фахової підготовки вчителя-філолога.
статья, добавлен 06.02.2019Значення музичної підготовки як невід'ємна частина загальної середньої освіти. Засоби самовираження і саморегуляції дитини на уроках музики. Огляд ролі уроків музики у процесі соціального виховання школярів у закладах загальної середньої освіти Китаю.
статья, добавлен 15.10.2023Дослідження теоретико-методологічних засад проблеми підвищення якості фахової підготовки майбутніх учителів музики, у структурі якої важливе місце посідає вокально-хорова майстерність. Сукупність компонентів: ритмопластичних рухів, сценічної майстерності.
автореферат, добавлен 27.09.2014Поетапність вирішення педагогічних задач фахової підготовки майбутнього вчителя музики. Методи розв'язання педагогічних задач у процесі інтегрованої інструментально-виконавської підготовки студентів та моделювання типових педагогічних ситуацій.
статья, добавлен 04.03.2018Поняття "творча особистість майбутнього вчителя музики" та структура його творчої особистості. Специфіка використання українського музичного фольклору. Рівні вихованості творчої особистості майбутнього вчителя музики на музично-педагогічних факультетах.
автореферат, добавлен 14.08.2015Проблема слухового розвитку майбутнього вчителя музики в процесі вокальної підготовки. Визначення критеріїв та встановлення рівнів сформованості вокально-слухових навичок у студентів музично-педагогічних факультетів. Сприйняття процесу голосоутворення.
автореферат, добавлен 16.10.2013Концепція поліхудожньої підготовки в системі професійної підготовки майбутнього вчителя музики. Зміст і структура навчально-методичного комплексу дисциплін естетичного циклу для поліхудожньої підготовки в системі професійної підготовки вчителя музики.
автореферат, добавлен 14.09.2015Визначення особливостей розвитку музично-стильового мислення студентів мистецько-педагогічних вишів у процесі виконавсько-інструментальної підготовки. Визначення функції музичного стилю. Визначення сучасних вимог до якості підготовки вчителя музики.
статья, добавлен 05.11.2018Необхідність модернізації музичної педагогічної освіти. Вивчення позитивного досвіду США щодо підготовки майбутніх учителів музики до вокально-педагогічної діяльності. Використання зарубіжного досвіду у підготовці майбутніх учителів музики в Україні.
статья, добавлен 18.07.2018