Роль самообразования в жизни человека
Самообразование учащихся является ключом к решению ряда роблем школьного обучения. Распространение новой формы классных занятий — семинаров. Самостоятельная учебно-познавательная деятельность включает смысловой, целевой и исполнительский компоненты.
Подобные документы
Проведение исследования становления профессионального самообразования учащихся университета. Особенность овладения личностью всеми компонентами самообразовательной деятельности. Характеристика повышения квалификации и переподготовки специалистов.
статья, добавлен 15.09.2018Понятие преподавания как деятельности по передаче информации; организации учебно-познавательной деятельности учащихся; оказания помощи при затруднениях в процессе обучения. Определение цели преподавания. Лекция как важнейшая форма учебных занятий в вузе.
курсовая работа, добавлен 24.11.2011Самостоятельная работа, ее виды и формы, место в процессе обучения. Построение графика функции с помощью преобразования. Применение производной к его построению. Формирование умений самостоятельной работы при изучении функций в школьном курсе математики.
дипломная работа, добавлен 26.02.2020Значение учебно-материальной базы в осуществлении воспитательного процесса по курсу "Основы военной службы", ее элементы и рекомендации по оборудованию и совершенствованию. Методика проведения занятий и требования к УМБ в образовательных учреждениях.
реферат, добавлен 20.03.2011Совместно-диалогическая познавательная деятельность как первичное условие формирования индивидуальной познавательной деятельности студента. Теории репродуктивного обучения. Характеристика проблемы эффективности педагогического воздействия на ученика.
эссе, добавлен 29.01.2014Изучение теоретических и методических предпосылок исследования. Определение сущности процесса самостоятельного образования в педагогической литературе, характеристика способов форм и методов организации образования педагога, программ самообразования.
доклад, добавлен 17.03.2014Основные компоненты субъектности учащихся. Сущность праксеологического подхода и особенности его реализации для развития субъектности учащихся в процессе обучения информатике. Методика обучения информатике с использованием разноуровневых форм обучения.
автореферат, добавлен 13.08.2018Студенческий возраст - сензитивный период для развития сознания, самопознания и рефлексии. Мотив профессионального самообразования как стремление студента овладеть способами самостоятельного пополнения знаний, необходимых для будущей специальности.
автореферат, добавлен 16.04.2018Изучение проблемы формирования культуры самообразования личности, ее самостоятельности в процессе подготовки к профессиональной деятельности. Оснащение будущего специалиста, знаниями, поисковыми умениями, способами самостоятельного обогащения знаний.
статья, добавлен 03.02.2019Рассмотрение проблем современного школьного химического образования. Авторская методика обучения решению открытых задач в рамках задачного подхода. Взаимосвязь открытых задач с учебными действиями и с формированием метапредметных умений учащихся.
статья, добавлен 31.05.2018Понятие самообразования в современных исследованиях. Психолого-педагогические основы этого процесса. Педагогические условия формирования готовности школьников к самообразованию. Эмпирическое исследование самостоятельной деятельности старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 09.04.2016Опыт организации учебно-исследовательской деятельности учащихся в районном эколого-биологическом центре. Структура и механизмы организации учебно-исследовательской деятельности учащихся биологического центра. Изучение инновационной деятельности центра.
реферат, добавлен 14.07.2010Определение уровней компетентности у студентов педагогических университетов Приволжского и Уральского федерального округов России в области естественнонаучных дисциплин. Создание собственной модели самообразования и профессионально-личностного развития.
статья, добавлен 12.10.2021Создание индивидуальных траекторий обучения через вовлечение учащихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельности на уроках и во внеурочной среде. Анализ основных проблемы и описание этапов, целей и задач учебно-исследовательской работы.
статья, добавлен 07.01.2019Характеристика достоинств и недостатков форм организации самообучения. Понятие и сущность методики самостоятельной работы и самообразования преподавателя психологии. Исследование готовности к саморазвитию и самопознанию педагогов психологических наук.
курсовая работа, добавлен 05.05.2015Концептуальные положения решения проблемы методологии оценки результатов обучения персонала промышленных предприятий. Значимость самообразования специалиста в его профессионально-личностном становлении. Меры достижения эффективности результатов обучения.
статья, добавлен 24.04.2021- 117. Развитие ценностно-смысловой компетенции учащихся в процессе изучения основ социальной информатики
Теоретические основы реализации компетентностного подхода в современной школе. Рассмотрение особенностей развития ценностно-смысловой компетенции учащихся. Потенциал социальной информатики в процессе развития ценностно-смысловой компетенции учащихся.
курсовая работа, добавлен 08.04.2018 - 118. Формы организации обучения и их развитие в дидактике. Урок как основная форма школьного обучения
Развитие, соотношение и понятие организационных форм учебной работы в школе. Индивидуальное и групповое обучение как исторически сложившиеся формы организации воспитательной работы с детьми. Современная дидактика и нестандартные формы урочных занятий.
реферат, добавлен 12.02.2015 Перечень учебно-производственных работ по профессии. План урока производственного обучения с технологией обучения. Тематический план изучаемой темы. Конспект вводного инструктажа. Деятельность мастера по развитию творческого потенциала учащихся.
курсовая работа, добавлен 13.02.2013Исследование самостоятельной деятельности учащихся в обучении с философских и психолого-физиологических позиций с выделением ее компонентов - предмета и цели деятельности. Вооружение школьников знаниями и методами активного познания конкретной жизни.
статья, добавлен 28.09.2018Познавательный интерес как фактор развития активности самостоятельности учения. Учебно-познавательная деятельность и её роль в учебном процессе. Средства активизации учения школьников, приёмы стимулирования познавательной активности, проблемное обучения.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Основные системы организационных форм. Понятие урока как основной формы профессионального обучения. Рассмотрение форм организации труда учащихся и мастера. Структура и организация совмещенного урока. Основные типы занятий профессионального обучения.
контрольная работа, добавлен 01.12.2012Медиа-технологии как основной фактор социализации подрастающего поколения. Особенности влияния медиаграммотности на качество обучения учащихся младшего школьного возраста. Анализ основных проблем разработки образовательных программ по медиаграмотности.
дипломная работа, добавлен 04.12.2018Методы и формы дистанционного обучения. Развитие знаний, умений и навыков студентов электронными средствами. Контроль знаний учащихся, оценка результатов тестированием. Самостоятельная работа с компьютерными программами и информационными базами данных.
статья, добавлен 28.03.2019Исследовательская работа – специально организованная познавательная творческая деятельность учащихся, характеризующаяся целенаправленностью, предметностью и мотивированностью. Особенности применения краеведческого исследования в изучении истории.
курсовая работа, добавлен 10.05.2017