Психолого-педагогічна діагностика у роботі класного керівника
Загальні аспекти, мета та завдання педагогічної діагностики, основні вимоги до неї. Класифікація діагностичних методів та методик. Діагностика особистості учня та учнівського колективу. Визначення ефективності виховної роботи класного керівника.
Подобные документы
Поняття про батьківські збори, їх головна мета і порядок проведення. Основні завдання і права батьківського комітету. Функції роботи класного керівника з батьками та їх взаємодія з педагогами. Орієнтовне положення про батьківський комітет класу.
реферат, добавлен 10.10.2010Сутність педагогічної діагностики особистості старшокласника. Діагностика комунікативної сфери і дослідження соціометричного статусу старшокласника. Самооцінка та формування Я-концепції старшокласника та її складових. Репрезентація самооцінок учнів.
контрольная работа, добавлен 20.07.2011Історія інституту класних керівників. Що має та не має робити класний керівник. Створення учнівського колективу, довіра та безпосередність дітей. Сучасні діти потребують різноманітної діяльності, змiна цінностей. Освіта батьків та стосунки між батьками.
лекция, добавлен 17.08.2010Метод педагогічного моделювання як провідний метод оновлення виховної системи, уведення в неї новацій. Об'єктивна діагностика вихованості та розвитку особистості і колективу. Використання групової та індивідуальної психолого-педагогічної діагностики.
статья, добавлен 02.12.2017Перелік документів педагогічної практики. Основні аспекти складання психолого–педагогічної характеристики на особистість учня. Методичні вказівки до вивчення особистості учня. Індивідуальне завдання з психолого-педагогічного розділу педагогічної практики.
отчет по практике, добавлен 28.12.2011Аналіз досвіду організації навчально-виховної, навчально-методичної, психолого-педагогічної діяльності вчителя інформатики. Розробка проведеного позакласного заходу. Обов’язки класного керівника. Стимулювання навчальної діяльності. Аналіз структури класу.
отчет по практике, добавлен 13.08.2013Завдання, шляхи та засоби трудового виховання, ідеї в історії розвитку педагогіки і шкільництва. Шляхи та засоби естетичного і фізичного виховання. Місце і роль класного керівника у системі виховної роботи у школі, функції, напрямки, форми його роботи.
контрольная работа, добавлен 28.04.2011Структура теорії виховання: мета, завдання, зміст, етапи, закономірності, принципи, форми, методи, прийоми. Система національного виховання. Основні напрями діяльності класного керівника. Духовно-гуманістична спрямованість виховання в сучасній школі.
учебное пособие, добавлен 07.12.2016Реалізація суб’єктами виховної діяльності підходів до процесу фізичного виховання у позакласній роботі. Впровадження у практику виховного процесу, активізація ролі класного керівника як суб’єкта виховання фізичної культури учня у позакласній діяльності.
автореферат, добавлен 29.09.2013Зміст, форми і методи педагогічної діагностики в професійній діяльності вчителя початкових класів в умовах модернізації освіти. Педагогічна діагностика як можливість ґрунтовного вивчення і розуміння індивідуальних особливостей дітей шкільного віку.
статья, добавлен 26.08.2012Зміст і характеристика соціально-педагогічної діагностики. Структура об’єктів діагностичного напряму роботи соціального педагога. Діагностичні методи в соціальній роботі педагога. Алгоритм технології соціального діагнозу на індивідуальному рівні.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Роль класного керівника в залученні дітей до діяльності гуртків і секцій за інтересами. Зміст позаурочної та позашкільної виховної роботи. Масові, групові та індивідуальні форми програми. Напрями занять дитячих та юнацьких самодіяльних організацій.
контрольная работа, добавлен 07.05.2015Завдання та основні види організації позакласної роботи. Орієнтовна структура і зміст години класного керівника. Гурток як форма організації дозвілля, головні заклади гурткової роботи. Завдання та принципи організації творчих об’єднань за інтересами.
реферат, добавлен 22.04.2010Індивідуальний підхід як умова забезпечення ефективності процесу виховання дітей підліткового віку, його реалізація у виховній роботі класного керівника. Стан здійснення урахування особливостей підлітка у сучасній школі; психолого-педагогічні методи.
курсовая работа, добавлен 01.02.2011Технологія виховання як строго обґрунтована система педагогічних засобів, форм, методів. Характеристика ціннісно-орієнтаційного компоненту виховної системи класного колективу. Учнівське самоврядування – самодіяльна організація дитячого життя в школі.
курсовая работа, добавлен 17.11.2014Розгляд вимог суспільства до вчителя як фахівця й особистості в контексті європеїзації освіти. Дослідження сучасної концепції ефективної діяльності вчителя як предметника і класного керівника. Вказано на проблеми підготовки вчителів у Словаччині.
статья, добавлен 18.11.2022Класне керівництво як основна форма організації виховного процесу в загальноосвітніх закладах. Становлення професійної позиції класного керівника. Калейдоскоп творчих справ. Удосконалення позаурочної виховної роботи на основі індивідуального підходу.
реферат, добавлен 14.10.2015Комплексне вивчення особистості учня з метою підвищення ефективності соціально-педагогічної діяльності. Етапи процесу діагностики, методи дослідження. Збір інформації про вплив на особистість педагогічних, психологічних, екологічних, соціальних факторів.
реферат, добавлен 07.10.2015Поняття методу та прийому виховання. Характеристика та ефективності основних груп методів виховання: формування свідомості, суспільної поведінки, стимулювання діяльності та поведінки. Програма вивчення особистості учня та учнівського колективу.
реферат, добавлен 22.10.2010Визначення моделі керівника навчального закладу - узагальненого професійного образу, що містить складові: завдання, які вирішує керівник у своїй діяльності, зміст функцій управління та посадові вимоги до керівника. Розгляд особистісних якостей керівника.
статья, добавлен 20.02.2022Психолого-педагогічні особливості дитячого колективу. Роль його у формуванні особистості школяра. Учнівське самоврядування в школі. Методи дослідження міжособистісних відносин у колективі. Експериментальна перевірка класного колективу молодших учнів.
курсовая работа, добавлен 18.11.2013Орієнтовні методи та форми організації діяльності класного колективу. Вивчення пізнавальних можливостей дітей. Організація ігрової діяльності в години дозвілля. Пізнавальні інтереси та нахили як стимул навчання. Форми позакласної виховної роботи.
лекция, добавлен 17.08.2010Завдання педагогічної діагностики. Оцінювання досягнень студентів педагогічних університетів під час фахової підготовки. Характеристика методів та форм педагогічної діагностики. Важливість спостереження динаміки результатів оцінювання якості освіти.
статья, добавлен 04.03.2018Пристосування різновидів діагностики до мети діяльності соціального педагога. Визначення психодіагностичних ознак, які можуть стати факторами ризику. Структура процесу соціально-педагогічної діагностики. Ігрова корекція поведінки дітей у групі.
доклад, добавлен 17.07.2015Діяльність тьютора, коуча, ментора, наукового керівника, куратора, класного керівника в аспекті педагогічного наставництва. Їх значення в допомозі підростаючому поколінню в професійному й особистісному становленні. Аналіз навчальних планів і програм.
статья, добавлен 07.04.2018