Формування навичок співацького інтонування на основі координації слуху і голосу
Виховання вокально-інтонаційної культури. Музична інтонація є носієм змісту художньо-музичного образу. Засоби музичної виразності. Участь у вокально-хоровій діяльності значним чином розвиває як вокально-інтонаційні здібності, так і гуманні почуття дітей.
Подобные документы
Основи виховання вокально-інтонаційної культури. Потенційні можливості навчального процесу. Комплексна педагогічна система: завдання, програма та методика виховання вокально-інтонаційної культури молодших школярів у процесі роботи над музичним образом.
автореферат, добавлен 24.09.2013Здійснено спробу розкрити сутність розвитку художньо-інтерпретаційних умінь учнів старших класів у вокально-хоровій діяльності. Представлено значення художньо-інтерпретаційних умінь у розвитку музичного виховання учнів; можливості впровадження методики.
статья, добавлен 14.02.2022Аспекти проблеми формування творчої особистості дітей дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Теоретико-методичний аналіз інтонаційної природи вокально-хорового мистецтва. Ключові цілі та завдання духовної культури вокально-хорового мистецтва.
статья, добавлен 23.03.2020Вокально-хорове виховання молодших школярів та формування музичної культури учнів в цілому. Методи роботи з хоровими колективами в початкових класах та теоретичні обґрунтування особливостей формування вокально-хорових навичок у молодших школярів.
статья, добавлен 02.03.2020Дослідження проблеми вокально-виконавського розвитку майбутнього вчителя музичного мистецтва як складного, важливого, цілісного, багатопланового процесу усвідомлення та вдосконалення. Визначення головних компонентів вокально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 29.08.2018Окреслення особливостей застосовування методики В.В. Ємельянова для формування вокально-виконавських навичок у дітей. Розгляд можливості використання методики для хорової освіти на прикладі програми "Народна художня культура". Розвиток вокальної моторики.
статья, добавлен 24.09.2023Аналіз дослідження формування вокально-хорових навичок у школярів. Значення співів як виду музичної діяльності у житті сучасних учнів. Розвиток молодого організму дитини в хорі. Піднесення пісенної творчості у школярів на уроках музичного мистецтва.
курсовая работа, добавлен 01.12.2019Індивідуалізація та інтегративність мистецького навчання майбутніх фахівців. Єдність художнього і технічного розвитку вокального голосу. Формування вокально-слухового уявлення звуку-образу. Принцип ціннісної побудови навчально-мистецького процесу.
статья, добавлен 13.10.2018Вплив музичної інтонації на навчання і виховання підростаючого покоління. Проаналізовано інтонаційні форми, що є важливим компонентом у музичному мистецтві, схарактеризовано значення музичної та мовної інтонації, що відображає внутрішній світ людини.
статья, добавлен 05.02.2019Фахова вокально-методична підготовка майбутніх учителів, їх вплив на розвиток інтелекту, духовно-емоційної сфери і музичної культури вихованців. Формування виконавської майстерності педагогів, постановка співацького голосу та розмовного звукоутворення.
статья, добавлен 12.05.2018Принципи формування й виховання в хормейстерів професійних знань, навичок та вмінь у досягненні вокально-хорового мистецтва. Аналіз потріби в комплексному розвитку вокально-технічних навичок хормейстера з урахуванням специфіки його майбутньої діяльності.
статья, добавлен 07.11.2020Питання розвитку вокального слуху дітей підліткового віку в процесі вокально-хорового навчання. Значення співацького навчання підлітків в умовах загальноосвітньої школи. Обгрунтування використання естетичних функцій в процесі вокально-хорового навчання.
статья, добавлен 16.07.2018Сутність та особливості формування творчої індивідуальності співака. Психолого-педагогічні умови вокально-педагогічної творчості та особливості професійної підготовки викладача вокалу. Обгрунтування технологію формування вокально-виконавських навичок.
автореферат, добавлен 31.01.2014Особливості формування художньо-творчих умінь майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі вокально-виконавської діяльності. Значення наявності творчої фантазії, завдяки якій студент має можливість виконувати вокальні твори в різних варіаціях.
статья, добавлен 21.02.2022Презентація наукових підходів і педагогічних принципів формування академічної вокально-виконавської культури майбутніх викладачів ПСМНЗ. Комплексне дослідження проблеми методологічних основ формування академічної вокально-виконавської культури викладачів.
статья, добавлен 26.07.2023Підходи науковців щодо специфіки формування вокально-мовленнєвої культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Розгляд самостійної роботи студентів, яка є формою організації їхньої навчальної діяльності і здійснюється під керівництвом викладача.
статья, добавлен 05.11.2018Вокально-слуховий самоконтроль - вміння, яке дозволяє студенту контролювати свій спів на рівні відчуттів, відповідних до професійних вимог академічної школи. Емоційна виразність співака - одна з найбільш важливих властивостей професійного виконання.
статья, добавлен 15.11.2018Визначення оптимальних етапів формування вокально-технічних навичок здобувачів вищої освіти у класі естрадного співу. Сучасні методики розвитку вокальної техніки. Роль і шляхи розвитку вокального дихання, інтонування, дикційно-артикуляційного апарату.
статья, добавлен 26.11.2023Дослідження проблем формування професійної готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до інноваційної вокально-хорової діяльності у закладах загальної середньої освіти. Особливості підготовки здобувачів освіти на заняттях з "Постановки голосу".
статья, добавлен 28.12.2022Розкриття змісту емоційного інтелекту, який виступає основною складовою вокально-сценічної майстерності майбутнього фахівця музичного мистецтва. Формування особистісно-професійних якостей фахівця музичної сфери. Розуміння, регуляція та контроль емоцій.
статья, добавлен 27.03.2023- 21. Принципи вокально-ансамблевої компетентності у підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва
Принципи формування вокально-ансамблевої компетентності студентів у процесі вивчення диригентсько-хорових дисциплін: соціокультурної відповідності, оптимального поєднання теоретичних та практичних способів навчання й інтерактивної зорієнтованості.
статья, добавлен 18.11.2023 Специфіка проектної технології навчання у вокально-хоровій підготовці майбутніх керівників дитячих мистецьких колективів. Принципи проектної технології навчання у вокально-хоровій підготовці майбутніх учителів музики: самостійності, результативності.
статья, добавлен 30.12.2017Ретроспективний аналіз поняття "досвід" у філософському, психолого-педагогічному аспектах. Характер феномену "вокально-виконавський досвід" студентів факультетів мистецтв педагогічних вузів. Досвід вокально-виконавської, музично-творчої діяльності.
статья, добавлен 22.11.2021Співацький процес як предмет дослідження. Психолого-педагогічні особливості хлопчиків середнього шкільного віку, методичні аспекти формування вокально-артикуляційних навичок, процес постановки голосу. Діагностичний апарат визначення рівнів сформованості.
дипломная работа, добавлен 19.03.2011Аналіз проблеми фахової підготовки студентів мистецьких факультетів, розкриття сутності поняття "вокально-мовленнєва культура". Дослідження педагогічних умов формування вокально-мовленнєвої культури студентів. Проведення індивідуальних вокальних занять.
статья, добавлен 09.02.2022