Підготовка майбутніх фахівців в умовах компетентнісно-орієнтованого наставництва
Утвердження в теорії і практиці освіти особистісно орієнтованої результатної парадигми на основі компетентнісного підходу та становлення відповідного поняттєво-категоріального апарату. Уточнення сутності і співвідношення ключових та базових понять освіти.
Подобные документы
Проблеми фахової освіти майбутніх учителів початкової школи. Використання віртуальних освітніх технологій. Проблема реалізації особистісно орієнтованої парадигми професійної освіти майбутніх учителів школи І ступеня в контексті віртуального навчання.
статья, добавлен 24.08.2023Дослідження проблемних питань компетентнісного підходу в українській освіті. Окреслення стратегій підготовки майбутніх фахівців та тенденцій компетентнісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх фахівців в університетах України як її компонента.
статья, добавлен 08.04.2022Відображення окремих аспектів компетентнісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх учителів інформатики в закладах вищої освіти. Особистісно-орієнтовані й теоретико-методологічні засади компетентнісно орієнтованої методичної підготовки учителів.
статья, добавлен 20.02.2023Вивчення ефективності застосування концепцій військового наставництва. Задоволення потреб сучасної професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах орієнтованого наставництва. Розвиток особистості в умовах сучасної військово-професійної підготовки.
статья, добавлен 11.05.2018Дослідження та характеристика значення особистісно орієнтованого навчання в сучасних умовах розвитку вищої школи України. Обґрунтуваня й аналіз ключових організаційно-педагогічних умов особистісно орієнтованого навчання майбутніх фахівців фармації.
статья, добавлен 30.01.2018Розгляд сутності особистісно-орієнтованого підходу до навчання у вищій школі, його впливу на формування особистості здобувачів вищої освіти. Розкриття особливостей впровадження особистісно-орієнтованої технології при викладанні дисципліни "Психологія".
статья, добавлен 02.04.2019Дослідження проблеми особистісно-орієнтованої музичної освіти учнів закладів загальної середньої освіти та опис її принципів і педагогічних умов застосування. Переваги особистісно-орієнтованого підходу до загальної мистецької освіти дітей шкільного віку.
статья, добавлен 14.02.2022Вимоги й підходи до професійної підготовки фахівців аграрного профілю у вищих аграрних освітніх закладах. Визначальна ознака розвитку національної системи професійної освіти, її розбудова на основі компетентнісного підходу. Шляхи оновлення змісту освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Реалізація компетентнісно-орієнтованої парадигми в освітньому процесі вищої школи. Підходи до розуміння понять "компетентність", "ключові компетенції". Завдання процесу навчання у вищій школі відповідно до вимог компетентнісно-орієнтованого підходу.
статья, добавлен 24.08.2018Компоненти, що формують компетентнісно-орієнтовану освіту. Характеристика умов реалізації формування готовності до професійної діяльності майбутніх фахівців, виокремлено роль компетентнісного підходу у вивченні хімії студентами закладів вищої освіти.
статья, добавлен 26.07.2024- 11. Методологічна підготовка майбутніх учителів іноземних мов до впровадження компетентнісного підходу
Розкрито деякі аспекти вдосконалення методичної підготовки майбутніх учителів іноземних мов до реалізації компетентнішого підходу, який є провідним у світовій освітній практиці і в Україні. Принципи, які виявляють суть особистісно орієнтованого навчання.
статья, добавлен 27.04.2021 Визначення сутності базових понять та концептуальних положень підготовки майбутніх фахівців на засадах аксіології. Обгрунтування основ включення аксіологічного підходу в систему концептуальних засад реалізації професійної освіти майбутнього вчителя.
статья, добавлен 26.09.2023- 13. Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в сучасних умовах
Визначено роль психолого-педагогічного складника в системі підготовки фахівців фізичної культури і спорту. Досліджено ключові принципи реформування сучасної системи фізкультурної освіти, її переходу до нової, особистісно-орієнтованої, парадигми.
статья, добавлен 20.11.2022 Проведення комплексного аналізу положень щодо поєднання особистісно-орієнтованого та компетентнісного навчання з метою забезпечення професійно-орієнтованої освіти. Сутність, цілі, умови й принципи освіти. Розробка прогностичної професійної моделі фахівця.
статья, добавлен 09.04.2018Висвітлення основних аспектів застосування компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти. Цілеспрямована націленість підготовки фахівців на формування професійних компетентностей як інтегрованої характеристики.
статья, добавлен 19.12.2023Аналіз категоріального апарату дослідження теоретичних засад та практичних аспектів формування професійної компетентності майбутніх фахівців інженерного профілю в процесі їх підготовки у вищих технічних закладах освіти. Концепції компетентнісного підходу.
статья, добавлен 08.03.2020Технології особистісно-орієнтованого навчання в формуванні професійної компетентності майбутніх соціологів. Визначення зв’язків між сутністю особистісно-орієнтованого навчання та учасниками навчального процесу. Моделі особистісно-орієнтованої освіти.
статья, добавлен 02.02.2018Опис специфічних рис, що визначають самостійний статус компетентнісно-орієнтованого управління підготовкою майбутніх фахівців у системі управлінської освітньої діяльності. Використання принципу командності під час реалізації нової парадигми управління.
статья, добавлен 15.11.2018Висвітлення актуальних проблем теорії та практики компетентнісно орієнтованої педагогічної освіти в процесі професійної підготовки вчителя музичного мистецтва. Категорії компетентнісного підходу, що отримали нормативне підґрунтя в освітніх стандартах.
статья, добавлен 08.10.2022Становлення особистості дитини старшого дошкільного віку. Формування її орієнтації на національні цінності, так і реалізації особистісно-орієнтованого підходу до виховання, що проявляється в його діяльнісній активізації, індивідуалізації, демократизації.
статья, добавлен 03.07.2023- 21. Професійно-орієнтована комунікативна підготовка майбутніх лікарів у медичних закладах вищої освіти
Розкриття проблеми формування професійної компетенції майбутніх лікарів у закладах вищої освіти. Перетин особистісно-значущого, ціннісного, культурного, комунікативного, інформаційного просторів на основі компетентнісного підходу при навчанні лікарів.
статья, добавлен 07.11.2020 Етапи становлення компетентнісно-орієнтованої освіти. Аналіз реалізації компетентнісного підходу в рамках Болонського процесу, а також практики його застосування в США. Спрямованість освітнього процесу на здобуття, розвиток та вдосконалення компетенцій.
статья, добавлен 15.10.2018Вимоги до професійної підготовки майбутніх фахівців аграрного профілю. Оновлення змісту освіти та узгодження його із потребами інтеграції до європейського та світового освітніх просторів. Орієнтація навчальних програм на набуття ключових компетентностей.
статья, добавлен 26.03.2016Виокремлення основних етапів становлення компетентнісного підходу в світовій педагогічній науці. Розробка концептуальних засад для створення моделі випускника вищого навчального закладу. Модернізація професійної освіти на основі компетентнісного підходу.
статья, добавлен 01.02.2018Розгляд змісту професійної підготовки в наукових розвідках учених та проблем підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в педагогічній практиці. Аналіз необхідних компонентів особистісно орієнтованої реконструкції освітнього процесу.
статья, добавлен 06.11.2023