Современные образовательные технологии
Проблемы автоматизации образовательного процесса в общеобразовательной школе. Исследование сущности проблемно-модульного обучения в России. Рейтинговая система контроля и оценки учебных достижений. Методика конструирования педагогических тестов.
Подобные документы
Теоретические основы педагогического оценивания. Проблема оценивания в современной школе. Шкалы оценивания результатов обучения. Система оценки качества учебных достижений учащихся в общеобразовательной школе. Примеры авторских систем оценивания.
курсовая работа, добавлен 29.03.2018Экспертно-обучающие системы оценки знаний, умений, навыков на основе компьютерных технологий обучения. Структурно-логическое обучение как основа компьютерной технологии обучения. Автоматизированный контроль знаний по теме "Табличный процессор SC-4".
дипломная работа, добавлен 14.02.2011Проверка и контроль учебных достижений. Существующие системы оценок. История возникновения тестирования и тестов. Рейтинговая система оценивания. Критерии оценивания портфолио. Критерии оценки в кейс-технологии. Оценка сформированности учебных действий.
статья, добавлен 12.04.2019Тест как одно из средств контроля обученности иностранному языку. Проблемы тестового контроля. Вероятностный подход проблемы контроля в обучении иностранным языкам. Методика составления тестов. Пример составления клоуз-теста в общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 03.04.2011Сущностная характеристика семейной экономики, ретроспективный анализ и современные проблемы обучения основам семейной экономики в общеобразовательной школе. Анализ общей экономической грамотности учащихся на уроках технологии в общеобразовательной школе.
курсовая работа, добавлен 10.01.2020Понятие образовательных и педагогических технологий, особенности современных подходов к преподаванию. Классификация технологий обучения и их сравнительный анализ. Основные этапы формирования проектной деятельности в школе, методика проблемного обучения.
курсовая работа, добавлен 12.07.2011Нормативная документация для организации учебного процесса. Методика проведения различных типов учебных занятий. Современные технические средства обучения. Наглядность и раздаточный материал. Модульно-рейтинговая система. Организация работы преподавателя.
методичка, добавлен 28.07.2015Оценивание учебных достижений младших школьников - одна из важных задач педагогической деятельности. Система контроля и оценки как механизм, позволяющий установить персональную ответственность учителя и школы за качество образовательного процесса.
дипломная работа, добавлен 05.10.2018Рассмотрение теоретических основ управления качеством образовательного процесса в образовательной организации. Анализ сущности и структуры качества образовательного процесса в массовой общеобразовательной школе. Характеристика педагогических кадров.
магистерская работа, добавлен 28.07.2018Особенности рефлексивной деятельности в рамках образовательного процесса. Психологические механизмы и этапы организации рефлексии ученика. Приемы и факторы развития рефлексивных умений в процессе обучения. Текущая оценка учебных достижений в школе.
реферат, добавлен 23.02.2012Место и роль методов и технологий обучения в современной дидактической системе. Формы, методы и приемы обучения в высшей школе. Современные образовательные технологии как гарантия качества образовательного процесса. Национальная педагогическая идея.
учебное пособие, добавлен 19.12.2016Понятие и суть процесса обучения в начальной школе. Теория обучения и образования (дидактика). Характеристика учебной деятельности младших школьников. Методы контроля знаний, навыков и умений. Виды контроля учебных достижений учащихся начальных классов.
реферат, добавлен 15.12.2010Рейтинговая система: сущность, содержание, цели. Задачи введения рейтинговой системы оценки. Алгоритм рейтинговой системы контроля знаний. Порядок определения рейтинговой оценки. Модульно-рейтинговая система обучения и оценки успеваемости студентов.
реферат, добавлен 23.07.2013Современное состояние проблемы индивидуализации обучения в общеобразовательной школе. Основные критерии и параметры оценки программ учебных предметов как средства индивидуализации обучения на коллективных учебных занятиях в малочисленной сельской школе.
автореферат, добавлен 30.04.2018Исследование направлений проектирования процесса обучения в целях развития интеллектуальной активности. Анализ технологии конструирования дидактического процесса с учетом оптимального сочетания репродуктивных и проблемно-поисковых методов обучения.
статья, добавлен 25.04.2018Инновационные образовательные технологии сферы обучения. Анализ модульного обучения и метода проектов. Педагогические условия использования инновационных технологий на учебных занятиях. Эффективное использование инновационных технологий в основной школе.
дипломная работа, добавлен 16.11.2015Определение и анализ сущности модульного обучения, которое позволяет решать современные задачи образования. Исследование его преимуществ. Рассмотрение значения модульного обучения для получения студентами знаний в соответствии со своими способностями.
реферат, добавлен 28.10.2018Особенности применения принципов технологии проблемно-модульного обучения (системное квантование, модульность, проблемность) в условиях образовательной организации среднего профессионального образования. Разработка учебных материалов и средств технологии.
статья, добавлен 29.01.2019Обоснование актуальности проблемы педагогической диагностики достижений студентов. Достоинства и недостатки балльной системы оценивания. Сущность рейтинговой системы: ее цели, задачи, функции. Необходимые условия для ее эффективного функционирования.
статья, добавлен 30.07.2013Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме оценки знаний и учебных достижений школьников, понятие и сущность, формы и методы организации контроля знаний и учебных достижений. Оценка учебных достижений в практике работы современной школы.
курсовая работа, добавлен 13.06.2010Состав методических документов, моделирующих педагогическую систему. Идея технологии проблемно-модульного обучения. Методика задания цели и объективного контроля формирования опыта специалиста. Использование компьютера в моделировании учебного процесса.
дипломная работа, добавлен 08.05.2013Изучение сущности, принципов и подходов к проектированию модульной технологии обучения и выявление возможностей их применения в процессе обучения в сельской школе. Анализ существующей программы преподавания "Черчения" в средней общеобразовательной школе.
дипломная работа, добавлен 18.03.2014Характеристика тестирования как метода оценки знаний студентов. Виды и функции контроля знаний учащихся. Этапы и алгоритм создания педагогических тестов. Существующие формы тестовых заданий и возможные варианты интерпретации результатов тестирования.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017История возникновения педагогических тестов и тестирования. Развитие психологического и педагогического тестирования в Российской Федерации. Анализ процедуры оценки учебных достижений. Освоение и внедрение тестовых методов в процесс школьного образования.
реферат, добавлен 23.10.2014Рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов при изучении дисциплин. Система учета учебных достижений студентов при изучении дисциплин, связанных с освоением информационных и коммуникационных технологий. Модульная технология профобучения.
контрольная работа, добавлен 11.02.2015