Концептуальні основи інтеграції освітнього простору сучасної сільської малочисельної школи України на основі традицій діяльності малокомплектних шкіл другої половини ХХ - початку ХХІ століття
Характеристика концептуальних підходів до самого тлумачення поняття малочисельна школа. Ознайомлення з головними особливостями малочисельної школи. Визначення необхідності компетентнісного підходу для побудови освітнього процесу у малокомплектній школі.
Подобные документы
Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості готовності майбутніх вчителів початкової школи до партнерської взаємодії з учасниками освітнього процесу. Логіка їх обґрунтування, структурні компоненти. Розробка діагностичного інструментарію.
статья, добавлен 22.10.2023Мотиви вступу абітурієнтів до вищих навчальних закладів Наддніпрянської України другої половини ХІХ - початку XX ст. Домінування прагматичних мотивів та пільги, які надавала вища школа для її випускників. Безправність випускників "вільної" вищої школи.
статья, добавлен 14.08.2017Висвітлення теперішнього стану освітнього процесу української вищої школи, прогностична модель адаптації до глобальних викликів, що постають перед суспільством у ХХІ столітті. Удосконалення навчальної взаємодії з огляду на контекст повномасштабної війни.
статья, добавлен 29.09.2023Розкриття ключових ідей та положень синергетики крізь призму тлумачення освітнього процесу початкової школи. Формування навичок самоорганізації молодших школярів. Розвиток креативного мислення та мобільності учнів. Впровадження дистанційних технологій.
статья, добавлен 18.04.2022Аналіз перспектив імплементації старшої профільної школи в Україні. Поняття та категорії, що використовуються у профільній школі, завдання, принципи, форми та методи організації навчання. Умови, що сприяють ефективній організації освітнього процесу.
статья, добавлен 27.04.2023Використання технології діяльнісного методу навчання, яка сприяє особистісно-зорієнтованому навчанню в початковій школі. Реалізація учнями своїх задатків, здібностей, високого рівня знань. Методичні основи організації освітнього процесу в школі.
творческая работа, добавлен 02.11.2022Аналіз виховних функцій учителів початкової школи крізь призму ціннісного, компетентнісного, історико-хронологічного підходів. Огляд виховних функцій учителя в історико-педагогічній ретроспективі, в працях видатних педагогів ХІХ - початку ХХ століття.
статья, добавлен 04.12.2023Дослідження ґенезу словесних методів навчання в історії зарубіжної та вітчизняної педагогічної думки. Узагальнення досвіду застосування даних методів в практиці початкових шкіл України другої половини ХІХ ст. Окреслення шляхів використання досвіду.
автореферат, добавлен 27.04.2014Поняття та проблеми реалізації компетентнісного підходу як спрямованості навчального процесу на розвиток та формування основних компетентностей, здатностей особистості. Характеристика індивідуальних та групових форм організації навчальної діяльності.
статья, добавлен 13.05.2018Концептуальні положення використання інтеграційного та контекстного підходів при конструюванні змісту природничо-наукової освіти учнів школи. Засоби професіоналізації освітнього процесу. Контекстне навчання при вивченні предметів природничої галузі.
статья, добавлен 02.12.2017Спрямованість освітнього процесу закладу дошкільної освіти, Нової української школи на всебічний розвиток особистості дитини як головна умова забезпечення наступності у вихованні й навчанні. Роль партнерства в стосунках між учасниками освітнього процесу.
статья, добавлен 09.12.2022Огляд проблеми формування готовності майбутнього вчителя початкової школи до партнерської взаємодії із суб’єктами освітнього процесу. Аналіз критеріїв, показників сформованості готовності майбутніх вчителів до роботи з учасниками освітнього процесу.
статья, добавлен 29.09.2023- 63. Взаємодія сім’ї та школи у досвіді вітчизняних педагогів другої половини XIX - початку ХХ століття
Розробка науково-методичних основ сімейного виховання і взаємодії школи з сім’єю. Виховання особистості з цілісним світоглядом відповідно до православних і народних ідеалів. Забезпечення єдності активності дитини з педагогічним керівництвом дорослих.
статья, добавлен 15.11.2018 Основний предмет професійної діяльності керівника школи для особистісного переходу на новий якісний рівень професійної діяльності в умовах перебудови правової школи. Вимоги до професійної компетенції керівника, характерні кроки управління, якості освіти.
статья, добавлен 28.09.2016Аналіз підходів до визначення сутності освітнього середовища закладів дошкільної освіти та виокремлення його основних функцій в організації освітнього процесу дітей дошкільного віку. Метод проєктів розроблений видатним американським педагогом Джоном Дьюї.
статья, добавлен 21.02.2022- 66. Наукові підходи у дослідженні партнерської взаємодії суб'єктів освітнього процесу в початковій школі
Розгляд концептуально-методологічних засад дослідження партнерської взаємодії суб'єктів освітнього процесу в початковій школі. Аналіз процесу партнерської взаємодії в системах "вчитель початкової школи - учень", "вчитель початкової школи - батьки учнів".
статья, добавлен 19.09.2023 Формування теоретичних засад методів навчання історії у загальноосвітній вітчизняній школі другої половини ХІХ - початку ХХ ст. Періодизація розвитку методів навчання. Методичні рекомендації з удосконалення методів навчання історії в сучасній школі.
автореферат, добавлен 28.10.2013Узагальнення наукових підходів стосовно тлумачення поняття "освітнє середовище", акцентуючи на його специфіці у закладі дошкільної освіти. Завдання освітнього простору, який дозволяє дитині самореалізуватися у різноманітних видах діяльності та взаємодії.
статья, добавлен 14.04.2021Аналіз концептуальних (психологічних, дидактичних та методичних) основ побудови підручника для школи першого ступеня. Доцільність виділення (з огляду на реалії сьогодення) поліграфічних основ створення навчальної книги, адресованої молодшим школярам.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз підходів до побудови підручників для початкової школи та диференційованого підходу до них, що висвітлюється у психолого-педагогічній і методичній літературі. Забезпечення позитивного впливу на розумову діяльність учнів за допомогою підручника.
статья, добавлен 06.02.2019- 71. Культура мовлення учителя початкової школи як складова професійної комунікативної компетентності
Розвинені мовленнєві вміння, за твердженням учених, - показник педагогічної культури та педагогічної майстерності учителя початкової школи в умовах сучасного освітнього середовища. Важливі характеристики діяльності учителя сучасної початкової школи.
статья, добавлен 24.08.2023 Проєктування безпечного освітнього середовища в умовах реформування Нової української школи підкреслює важливість створення безпечного, сприятливого та інклюзивного навчального середовища для учасників освітнього процесу. Постійне вдосконалення практик.
статья, добавлен 28.03.2024Характеристика особливостей освітнього процесу в церковнопарафіяльних школах ХІХ століття. Підкреслюється, що не дивлячись на основне завдання школи - озброєння учнів знаннями, основною метою початкових церковних шкіл визначалося релігійне виховання.
статья, добавлен 05.12.2020Внесок прогресивних педагогів і діячів у розбудову української національної школи другої половини ХІХ - початку ХХ століття. Характеристика та аналіз педагогічної спадщини Івана Ющишина. Становлення та розвиток української національної школи в Галичині.
статья, добавлен 30.01.2018Розгляд світоглядно-методологічних чинників розбудови сучасного культурно-освітнього простору України в контексті потреби "філософізації" сучасної освіти. Філософське осягнення "смислів" самого знання і вихід за межі однієї пріоритетної моделі освіти.
статья, добавлен 06.02.2019