Развитие математической интуиции студентов при обучении обратным задачам для дифференциальных уравнений
Самостоятельный анализ студентами учебных обратных задач для дифференциальных уравнений - деятельность, которая способствует их творческому развитию. Математическая интуиция - навык, помогающий осознать физический смысл исследуемой прикладной задачи.
Подобные документы
Роль прикладной математики в системе человеческих знаний и культуры. Разработка методической системы обучения обратным задачам для дифференциальных уравнений, включающей в себя расширение мировоззрения студентов и их логическую культуру мышления.
автореферат, добавлен 24.09.2010Теоретические и методические основы обучения обратным задачам для дифференциальных уравнений в условиях гуманитаризации математического образования. Подготовка специалистов в области прикладной математики, понимающих гуманитарный потенциал обратных задач.
автореферат, добавлен 27.01.2018Анализ обеспечения принципа непрерывности и преемственности в обучении математике между общеобразовательной школой и дополнительным образованием на примере изучения элементов теории дифференциальных уравнений. Система отбора содержания учебного материала.
статья, добавлен 01.02.2019Исследование роли интуиции в преподавании математической логики. Изучение понятия логической интуиции. Анализ этапов и уровней развития логической интуиции учащихся. Обзор значения курса математической логики в развитии логической интуиции студентов.
статья, добавлен 12.11.2018Основные методы решения тригонометрических уравнений. Алгебра и начала анализа в образовательных учебных учреждениях. Психолого-педагогические основы изучения тригонометрического материала в школе. Трудности, встречающиеся при обучении тригонометрии.
отчет по практике, добавлен 16.06.2016Решение задач как традиционно важнейший вид учебной деятельности студентов при обучении математике. Формирование профессионально значимых качеств будущих специалистов с помощью прикладных задач. Достижение специфических целей математического образования.
статья, добавлен 14.10.2018Рассмотрение проблемы формирования экономико-математической компетентности студентов высших учебных заведений. Анализ понятий "компетенция" и "компетентность". Формирование целей и задач формирования экономико-математической компетентности студентов.
статья, добавлен 20.02.2022Формирование разносторонне развитой личности, которая способна реализовать свой потенциал, в интересах самой себя и других. Проблемы развития процессов познания учащихся. Усвоение научных основ математики и успешное решение математических задач.
реферат, добавлен 01.03.2016Практика высшего образования. Развитие речевой деятельности. Совокупность обстоятельств, способствующих развитию речевой деятельности студентов средствами учебных задач. Использование задач на занятиях по иностранному языку. Развитие умений выражения.
статья, добавлен 22.07.2013Определение состояния изученности проблемы прикладной направленности обучения высшей математике. Анализ системы практических и лабораторных занятий, направленных на развитие прикладных умений и навыков. Повышение качества профессионального образования.
автореферат, добавлен 01.05.2018Рассмотрение вопросов профессионально-прикладной физической подготовки студентов вузов технического профиля. Прикладной смысл физической подготовки будущих специалистов микро- и наноэлектроники. Разработка профессиограммы в виде семантической модели.
статья, добавлен 25.04.2018- 12. Применение прикладных задач как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий
Прикладные задачи по математике. Возможности задач при формировании регулятивных универсальных учебных действий. Применение прикладной задачи с целью мотивации овладением действием и формирования ориентировочной основы, контроля и коррекции действия.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018 Цель артпедагогики, направленная на развитие и формирование у студентов основ художественной культуры, а также на использование социальной гармонии для восприятия искусства. Задачи артпедагогики, гуманистический подход к творческому развитию студентов.
статья, добавлен 14.08.2020Выяснение роли прикладной направленности обучения как одного из условий формирования профессиональных компетенций студентов естественно-технических профилей в обучении математике. Определение основных компонентов прикладной направленности обучения.
статья, добавлен 01.07.2021История возникновения математической логики и алгебры. Анализ заданий школьного учебника второго класса. Система дополнительных упражнений на развитие логического мышления. Методика изучения неравенств и уравнений. Разработка конспектов уроков по теме.
курсовая работа, добавлен 14.10.2010Исследование и анализ особенностей процесса решения задач прикладного характера, которым учащиеся должны заниматься на протяжении всех лет обучения в школе. Ознакомление с основными требованиями к задачам прикладного характера, используемым в обучении.
статья, добавлен 09.04.2019Роль профессионально-прикладной физической подготовки при обучении работников юридического профиля. Развитие и воспитание физических и морально-волевых качеств специалиста юриспруденции, необходимых в реализации успешной профессиональной деятельности.
статья, добавлен 23.03.2022Роль и специфика интуиции в переводческой деятельности. Анализ интуитивного пространства переводческой личности, включающего эвристическую догадку, чувство языка и межкультурную четкость. Варианты упражнений для развития интуиции у будущих переводчиков.
статья, добавлен 14.12.2018Анализ таких признаков самостоятельной работы студентов, как самостоятельное приобретение и осмысление новых знаний, установление студентами ритма работы и дозировки времени на изучение поставленных вопросов. Основные способы формирования данных навыков.
статья, добавлен 28.09.2018Структура юридической задачи и ее основные компоненты. Анализ различных типов учебных юридических задач. Проблема формирования профессиональных компетенций студентов-юристов посредством решения учебных задач в процессе изучения юридических дисциплин.
статья, добавлен 22.10.2018Математическая деятельность младших школьников. Взаимодействие урочной и внеурочной деятельности. Переход от решения типовых задач к решению проблемных задач и выполнению математических проектов на основе внутрипредметного и межпредметного обобщения.
статья, добавлен 29.01.2019Организация общественной, спортивной, художественной работы студентов и забота о ее престиже. Воспитание корректной толерантности. Стимулирование и развитие творческой интуиции и навыков жизни в рыночном обществе – одна из важных задач обучения в вузе.
статья, добавлен 25.09.2018Сущностные характеристики учебно-исследовательской деятельности (УИД), компоненты и стадии ее формирования. Классификация исследовательских задач профессионально-прикладной и социогуманитарной направленности, способствующих формированию УИД у студентов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Анализ форм и средств оздоровительной физической культуры в высших учебных заведениях. Разработка комплекса упражнений и методики проведения занятий аквааэробикой со студентами. Развитие гибкости и выносливости на тренировках в плавательном бассейне.
статья, добавлен 05.09.2018Систематическое использование на уроках физической культуры решения тактических задач, которое способствует формированию логических универсальных учебных действий. Диагностика познавательных логических универсальных учебных действий учащихся 6 класса.
курсовая работа, добавлен 03.04.2016