Развитие внимания, памяти, мышления
Цель упражнений по развитию внимания, памяти, мышления. Ведущие виды памяти у младших школьников. Слабость произвольного внимания. Переход от мышления наглядно-образного, являющегося основным для данного возраста, к словесно-логическому, понятийному.
Подобные документы
Характеристика понятия "внимание": определение категории внимания, его значение, виды, свойства, функции; теории внимания. Развитие разных видов и свойств внимания у детей от 0 до 7 лет: игры на развитие внимания. Пути и способы развития внимания детей.
контрольная работа, добавлен 29.09.2014Ознакомление с коррекционной программой по развитию основных свойств внимания детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Методы и техники психологического воздействия. Проведение игр и упражнений на развитие внимания. План работы.
методичка, добавлен 24.03.2011Особенности внимания младшего школьника. Лингвометодические основы формирования письменной речи и развития внимания у младших школьников. Организация экспериментального обучения по развитию внимания школьников при изучении орфографического материала.
курсовая работа, добавлен 31.03.2015Исследование эффективности психологических тренингов когнитивных способностей на примере тренинга Т.Н. Березиной. Влияние фактора мотивации на эффективность тренинга. Диагностика уровня когнитивного развития внимания, памяти и мышления старших школьников.
статья, добавлен 08.03.2019Изучение особенностей внимания как психического процесса и состояния человека. Характеристика свойств памяти: устойчивости, сосредоточенности, переключаемости, распределения и объема. Исследование сенсорного, персептивного и интеллектуального внимания.
контрольная работа, добавлен 21.12.2010Характеристика памяти, как психического познавательного процесса. История изучения сознания в зарубежной и отечественной психологии. Особенности развития разума у младших школьников. Анализ рекомендаций по улучшению мышления у детей школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 19.10.2015Понятие и структура профессионального общения юриста. Основные способы построения психологического портрета собеседника. Приведение примеров упражнений и задач, направленных на улучшение логического мышления, развитие наблюдательности, внимания и памяти.
методичка, добавлен 23.02.2011Особенности развития психики ребенка в младенчестве и преддошкольном возрасте. Изменения в дошкольном возрасте под влиянием воспитания. Психология школьников. Развитие восприятия, памяти и внимания, речи и мышления у детей. Психические заболевания.
лекция, добавлен 18.11.2013Характеристика особенностей развития детей с умственной отсталостью. Состояние развития у них памяти, зрительного восприятия, внимания и речи. Наглядно-действенные формы мышления у школьников. Невнимательность детей-олигофренов всех возрастов.
методичка, добавлен 15.02.2022Рассмотрение сущности и общих представлений о памяти. Описание основных процессов памяти, характеристика ее видов. Анализ результатов исследования особенностей развития произвольного запоминания в процессе учебной деятельности у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Избирательный характер направленности психической деятельности на определенные объекты. Причины нарушения внимания у младших школьников с нарушением интеллекта. Методы и процедура исследования внимания у детей, методические рекомендации по его развитию.
курсовая работа, добавлен 17.12.2010Креативность как способность человека отказываться от стереотипных способов мышления. Основные уровни интеллектуальной активности личности: стимульно-продуктивный, эвристический и креативный. Понятие мышления, творчества, креативности и памяти внимания.
статья, добавлен 15.08.2013- 113. Развитие внимания
Понятие, сущность и свойства внимания как психологического состояния. Виды внимания, характеристика и особенности произвольного и непроизвольного внимания. Сущность и проблемы зрительного восприятия у детей. Особенности развития внимания у глухих детей.
презентация, добавлен 27.04.2016 Зависимость аналитичеcких cпocoбнocтей и мышления от работоспособности памяти у человека. Oбщая xаpактеpиcтика памяти индивида, её виды по типу восприятия, запоминания и воспроизведения информации. Ocнoвные пpoцеccы и меxанизмы памяти у человека.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Личность и деятельность ребенка младшего школьного возраста. Специфика познавательных процессов детей данного возраста. Особенности овладения основными мыслительными действиями и развития рефлексии, восприятия, памяти, внимания, мышления у ребенка.
курсовая работа, добавлен 19.01.2012Рассмотрение внимания, его видов и свойств. Развитие внимания и управление им. Анализ уровней способностей. Рассмотрение задатков, одаренности и гениальности. Исследование видов памяти. Изучение процессов памяти, ее развития и совершенствования.
контрольная работа, добавлен 12.08.2014Изучение влияния психологических процессов на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста. Характеристика особенностей психофизических функций: сенсорики, перцепции, образной памяти, внимания, моторики и практического мышления.
курсовая работа, добавлен 19.02.2011Общее понятие мышления, виды и формы; мыслительные процессы. Особенности мышления младших школьников, его развитие в онтогенезе. Эмпирическое исследование и диагностика уровня развития различных видов мышления, психолого-педагогические рекомендации.
курсовая работа, добавлен 12.05.2010Понятие и виды внимания. Свойства и физиологические основы внимания. Объем, концентрация, устойчивость, переключение и распределение внимания. Методы изучения внимания и основные подходы к проблеме внимания. Исследование и регуляция видов внимания.
курсовая работа, добавлен 04.12.2008Внимание как психологический феномен. Разновидности внимания, их основные признаки. Соотношение интенсивности и объема внимания. Определение и характеристика памяти, ее виды. Экспериментальное исследование уровня произвольной и непроизвольной памяти.
контрольная работа, добавлен 15.01.2012Развитие внимания как проблема психолого-педагогического исследования. Психологическая характеристика внимания. Физиологические основы и теории внимания. Экспериментальные исследования динамики внимания младших школьников в учебной деятельности.
дипломная работа, добавлен 27.01.2011Анализ индивидуальных особенностей и становления конкурентоспособной личности. Формирование у малышей внимания, мышления, воображения, памяти, речи и восприятия. Возможности применения игры головоломки кубика Рубика для развития познавательных процессов.
статья, добавлен 27.02.2019Общая характеристика ощущений и восприятий. Классификация ощущений согласно генетическому и систематическому подходам. Теории восприятия. Краткая характеристика внимания и памяти. Первичные и вторичные свойства внимания. Забывание как процесс памяти.
контрольная работа, добавлен 15.10.2014Психологические особенности младшего школьного возраста. Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьника. Особенности развитие памяти младшего школьника. Анализ диагностики уровней развития мышления, памяти и речи у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 12.12.2011- 125. Развитие внимания
Проблемы развития внимания и проведения психокоррекционной работы с детьми. Основные функции внимания. Целенаправленный организованный отбор поступающей информации. Развитие произвольного внимания. Снижение сосредоточенности и работоспособности.
реферат, добавлен 26.11.2010