Мотивувальна диференціація формування компетентності в англійському діалогічному мовленні: теоретичне обґрунтування й засоби реалізації
Студент як активний суб’єктів методичної та професійної освіти. Класифікація мотивів навчання. Формування у майбутніх учителів іншомовної компетентності в діалогічному мовленні. Розвиток творчої особистості, вміння спілкуватися. Компоненти рольової гри.
Подобные документы
- 1. Просодія переконування в англійському діалогічному мовленні (експериментально-фонетичне дослідження)
Переконування як специфічний компонент психологічної структури особистості. Методика експериментального дослідження просодії, що містить методи вивчення особливостей інтонації. Перцептивний та електроакустичний аналіз в англійському діалогічному мовленні.
автореферат, добавлен 29.09.2013 Види комунікативних правил та стандартів. Виявлення порушень принципу ввічливості в англійському діалогічному мовленні, що призводять до конфлікту між комунікантами. Поглиблення розуміння ролі принципу ввічливості у забезпеченні успішної комунікації.
статья, добавлен 22.10.2010Дослідження соціорольових та тендерних особливостей висловлень зі значенням підхоплення в сучасному англійському діалогічному мовленні в когнітивно-комунікативному аспекті. Розгляд статусних особливостей функціонування дискурсивного акту "підхоплення".
статья, добавлен 25.11.2020Аналіз інтерактивних моделей мовленнєвої комунікації. Дослідження методів формування професійно орієнтованої компетентності майбутніх фахівців з міжнародної економіки в процесі навчання англомовного діалогічного мовлення з використанням телефонних розмов.
статья, добавлен 29.09.2016Роль граматичних та лексичних засобів у мовній поведінці для вираження незгоди, вибір мовних засобів. Вживання певних ресурсів мови з метою прихованого впливу на поведінкову діяльність адресата, створення мотивації до вчинення потрібної маніпулятору дії.
статья, добавлен 06.06.2018Соціолінгвістичні особливості функціонування і взаємодії просодичних засобів вираження відмови в англійському діалогічному мовленні. Модель функціонування механізмів кодування й декодування смислу відмови. Класифікація ознак тактик реалізації відмови.
автореферат, добавлен 02.10.2018Знайомство з найбільш ефективними способами підвищення ефективності освітнього процесу, аналіз особливостей. Характеристика лінгводидактичних засад формування комунікативної компетентності майбутніх учителів-словесників у процесі навчання стилістики.
статья, добавлен 30.01.2022У науковій статті розглянуто питання щодо загальної характеристики іншомовної компетентності у читанні, цілей її формування в учнів старшої школи. Виокремлено складники компетентності у читанні, такі як вміння, навички, знання і комунікативні здібності.
статья, добавлен 10.10.2022Динаміка розвитку соціолінгвістики як суміжної для мовознавства і методики викладання іноземних мов науки. Рекомендації з мовної освіти до рівня володіння майбутніми філологами соціолінгвістичним матеріалом, лексичним діапазоном та діалогічним мовленням.
статья, добавлен 28.09.2016Стратегії та методи навчання іноземній мові. Дослідження труднощів, з якими стикаються студенти під час розвитку навичок монологічного та міжкультурного мовлення. Психологічні та педагогічні особливості формування англомовної компетентності дорослих.
статья, добавлен 04.12.2023Засоби реалізації категорії емотивності в діалогічному мовленні французькомовних художніх текстів. Суть емотивності тексту як двосторонньої сутності, що має план змісту і вираження, через які маніфестуються емоційні ставлення або емоційні стани мовця.
статья, добавлен 19.01.2023Дослідження іншомовної професійної компетентності студентів у процесі вивчення англійської мови. Теоретичні та методологічні аспекти діагностики іншомовної професійної компетентності студент у процесі вивчення англійської мови за професійним спрямуванням.
статья, добавлен 11.07.2022Розгляд питання формування лексичної компетентності як важливого компонента іншомовної комунікативної компетенції майбутнього індонезійського лінгвіста. Особливості формування лексики, зміст лексичної компетентності відповідно до вимог до викладання мов.
статья, добавлен 26.02.2024- 14. Роль лінгвосоціокультурної компетентності у фаховій підготовці майбутніх учителів іноземної мови
Вивчення теоретичних питань формування лінгвосоціокультурної компетентності у майбутніх учителів іноземної мови. Визначення освітнього, розвивального та виховного аспектів формування лінгвосоціокультурної компетентності у студентів філологічного профілю.
статья, добавлен 11.05.2018 Аналіз відбору змісту англомовного діалогічного мовлення майбутніх фахівців з туризму в коледжах. Знання, навички та вміння, необхідні для оволодіння майбутніми фахівцями з туристичного обслуговування англомовною компетентністю в діалогічному мовленні.
статья, добавлен 28.10.2017Педагогічні засади формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей у процесі фахової підготовки. Формування професійної компетентності студентів вищих технічних навчальних закладів в умовах дистанційної освіти.
статья, добавлен 14.11.2021Принципи розвитку професійно-педагогічної фонетичної компетентності в другій іноземній мові. Класифікація методів за критерієм схожості (розбіжності) з принципами навчання вимови. Аналіз дидактичних, загально-методичних та спеціальних методичних правил.
статья, добавлен 23.08.2018Визначення поняття "ввічливість", "неввічливість", "конфлікт", "мовленнєвий конфлікт". Лінгвістичні засоби реалізації ввічливості в англомовному неформальному конфліктному діалогічному дискурсі. Класифікація неформальних конфліктних діалогічних єдностей.
статья, добавлен 26.07.2023Забезпечення ефективного спілкування майбутніх фахівців в англомовному академічному та професійному середовищі. Розвиток усної та писемної академічної комунікації здобувачів вищої освіти. Формування у магістрів комунікативних мовленнєвих компетенцій.
статья, добавлен 09.02.2023Сутність та зміст понять розуміння та інтерпретація, розкриття комунікативно-когнітивної категорії непорозуміння через трихотомію елементів. Визначення маркер-ознаків непорозуміння в англійському діалогічному мовленні із специфікацією коригуючих реплік.
автореферат, добавлен 11.08.2015Модель мовленнєвої поведінки певного соціуму, за допомогою якої мовець намагається реалізувати свою комунікативну інтенцію в конкретній ситуації спілкування. Лексико-синтаксичні компоненти мовленнєвих актів і невербальні засоби спілкування комунікантів.
автореферат, добавлен 30.09.2013Формування пунктуаційної компетентності майбутніх учителів української мови та літератури відбувається в процесі викладання нормативних дисциплін циклу професійної підготовки, зокрема "Практикуму з української мови" та "Сучасної української мови.
статья, добавлен 21.10.2021Дослідження проблеми термінологічної диференціації понять "компетентність" і "компетенція". Розгляд професійних вимог до державного службовця в Україні. Основні етапи формування іншомовної комунікативної та дискурсивної компетентності службових осіб.
статья, добавлен 06.11.2018Професійне становлення учителів-гуманітаріїв, розвиток їх духовних і моральних якостей з урахуванням текстоцентричного підходу у викладанні української мови і літератури. Забезпечення формування лексико-народознавчої компетентності сучасного вчителя.
статья, добавлен 02.01.2022Розкриття особливостей формування англомовної лексичної компетентності у майбутніх учителів, грамотного і вільного вживання лексичного матеріалу в іншомовному мовленні. Виявлення послідовної фази оволодіння студентами новим лексичним матеріалом.
статья, добавлен 16.02.2018