Побудова статистичних моделей на прикладі методу головних компонент (PCA – Principal Component Analysis) у педагогічних дослідженнях із використанням штучного інтелекту (CHATGPT3.5)
Особливості використання ChatGPT як інструментарію для проведення статистичного аналізу, побудови та візуалізації моделей у педагогічних дослідженнях. Його застосування для отримання статистичних результатів досліджень, зменшення розмірності даних.
Подобные документы
Проведення історико-педагогічних досліджень для більш глибокого пізнання особливостей і проблем сучасної освіти, прогнозування її подальшого розвитку. Особливості організації та напрями застосування контент-аналізу в історико-педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 26.10.2021Аналіз і теоретичне обґрунтування доцільності використання методів математичної статистики в педагогічних дослідженнях, які дозволяють кількісно оцінити отримані у процесі дослідження експериментальні дані. Коректне використання статистичних методів.
статья, добавлен 27.09.2022Проблеми використання формалізованих математичних моделей для аналізу педагогічних даних. Обґрунтовано застосування у педагогічній практиці принципу Парето. Застосування закону "Згусток бінарної складності" для аналізу великих інформаційних баз даних.
статья, добавлен 22.10.2023Зміни, які відбуваються в сучасній вищій військовій освіті за використання ChatGPT. Переваги та недоліки використання цього інструменту, перспективи застосування штучного інтелекту в галузі вищої військової освіти, у розвитку професійної компетентності.
статья, добавлен 30.10.2023Зміни, які відбуваються в сучасній вищій військовій освіті за використання ChatGPT. Аналіз розвитку застосування штучного інтелекту в галузі вищої військової освіти, зокрема у процесі розвитку професійної компетентності науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 18.01.2024Знайомство з головними особливостями та проблемами використання критеріїв Пірсона і Крамера-Уелча в педагогічних дослідженнях. Нормальний розподіл як одна з головних умов застосування критерію перевірки середніх значень двох генеральних сукупностей.
статья, добавлен 24.08.2020Проведення комплексного аналізу використання штучного інтелекту в українській освіті з урахуванням особистих якостей студентів. Розгляд проблеми недостатнього контролю за використанням штучного інтелекту в навчанні, особливо в написанні дипломних робіт.
статья, добавлен 20.03.2024Застосування штучного інтелекту, а саме chatgpt, навколо якого останнім часом виникає чимало дискусій. Питання переваг штучного інтелекту над людиною. Наведення прикладів випробовування chatgpt в освітньому процесі в ході виконання декількох завдань.
статья, добавлен 22.10.2023Здійснення теоретичного висвітлення ролі штучного інтелекту в освітньому процесі та його потенціал як інноваційний інструмент. Окреслення використання штучного інтелекту у контексті особистісно орієнтованого навчання та технологій освітньої діяльності.
статья, добавлен 17.06.2024Означення шкали досліджуваної властивості; його зв'язок зі шкалою Стівенса. Алгоритм пошуку шкали, що відповідає запланованому педагогічному експерименту. Приклади основних видів шкал у педагогічних дослідженнях, можливості застосування означення.
статья, добавлен 14.10.2018- 11. Штучний інтелект та академічна доброчесність: виклики, ризики та можливості запобігання шахрайства
Способи застосування технологій штучного інтелекту в системі вищої освіти. Проблеми використання програми ChatGPT в освітньому процесі. Рекомендації викладачам щодо зменшення академічної недоброчесності через використання штучного інтелекту здобувачами.
статья, добавлен 14.12.2023 - 12. Штучний інтелект та його вплив на етичні аспекти наукових досліджень в українських закладах освіти
Дослідження основних переваг та негативних наслідків використання штучного інтелекту в системі освіти. Характеристика етичних принципів і стандартів використання штучного інтелекту в наукових дослідженнях, враховуючи національні та міжнародні норми.
статья, добавлен 02.02.2024 Створений на основі штучного інтелекту, ChatGPT поставив перед освітою низку питань - від способів найбільш доцільного застосування до способів боротьби з його загрозами. Відсутність емоційного і соціального аспектів ChatGPT, його конфіденційність.
статья, добавлен 20.01.2024Вивчення поняття педагогічного моделювання. Аналіз основних його етапів (вступу у проблему побудови моделі, визначення мінімально набору базових складових, розробка моделі). Розгляд аналізу понять: освітньої моделі, навчальної моделі, моделі навчання.
статья, добавлен 25.07.2022Дослідження впливу штучного інтелекту на зміну підходів до процесів навчання та управління в освіті. Функції штучного інтелекту на заняттях з іноземної мови. З'ясування прикладних аспектів використання ChatGPT для вивчення здобувачами іноземної мови.
статья, добавлен 06.09.2024Використання статистичних критеріїв під час аналізу результатів проведеної дослідно-експериментальної роботи. Вибір критерію Фішера та Стьюдента під час аналізу ефективності педагогічних умов формування готовності до професійної самореалізації техніків.
статья, добавлен 10.10.2022Вивчення становлення та розвитку системи шкільної освіти у міжнародному просторі. Здійснення порівняльного аналізу на основі застосування історико-компаративного підходу до вивчення педагогічних явищ. Використання компаративістики в освітній галузі.
статья, добавлен 24.05.2020Оцінка ефективності і якості освіти при педагогічних дослідженнях. Критерії ефективності для оцінки технічних засобів навчання в навчальному процесі. Характеристика критеріїв й методів визначення ефективності освітнього процесу або його окремих аспектів.
статья, добавлен 29.06.2020Вивчення наслідків використання штучного інтелекту в освіті та його впливу на розвиток медіаграмотності. Етичні наслідки штучного інтелекту та забезпечити його справедливе та етичне використання. Опис потенціалу та обмежень штучного інтелекту в освіті.
статья, добавлен 26.09.2023Поняття штучного інтелекту та його можливості в освітньому середовищі Нової української школи. Історія розвитку ШІ, від його виникнення до сучасних досягнень у машинному навчанні та нейронних мережах. Використання інструментів Copilot, Gamma, ChatGPT.
статья, добавлен 13.10.2024Аналіз проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до застосування медіатехнологій в психолого-педагогічних дослідженнях. Погляди науковців, законодавча база та офіційно-нормативні документи, що регулюють цей процес.
статья, добавлен 03.05.2023Необхідність застосування математичної статистики в науково-педагогічних дослідженнях. Сутність вибіркового методу, організації досліджень. Порівняльна характеристика вибірок різних типів з можливостями їх застосування в оцінці педагогічного експерименту.
статья, добавлен 14.05.2018Використання інструментів штучного інтелекту, побудованих на базі великих мовних моделей, в практиці підготовки фахівців мовних спеціальностей у закладах вищої освіти. Концепція сумісності їх застосування із дотриманням норм академічної доброчесності.
статья, добавлен 18.09.2024Аналіз практичної реалізації задекларованих методологічних підходів у дослідженнях проблем управління освітою з метою з’ясування доцільності їх використання та якостей реалізації. Недоліки щодо вибору методологічних підходів у педагогічних дослідженнях.
статья, добавлен 03.04.2023Аналіз особливостей викладання економіко-статистичних дисциплін. Світовий досвід використання інноваційних освітніх технологій. Приклади подання нового матеріалу з використанням прикладного статистичного програмного забезпечення та Інтернет-ресурсів.
статья, добавлен 15.12.2017