Этнорегионально-педагогическая деятельность учителей школ с родным (нерусским) языком обучения
Рассмотрение основных нормативных документов школ с родным (нерусским) языком обучения, а также требований к профессиональной деятельности учителей, работающих в таких школах. Учет национальных, региональных и этнокультурных особенностей региона.
Подобные документы
Изучение истории преподавания чувашского языка. Характеристика социально-педагогических условий обучения чувашскому языку как неродному. Разработка модели обучения чувашскому языку в образовательных организациях с родным (русским) языком обучения.
дипломная работа, добавлен 20.06.2017Рассмотрение формирования языковой личности обучающихся в процессе преподавания русского языка в образовательных организациях с родным нерусским языком обучения с использованием коннотативной лексики как одной из лингвокультурологических единиц.
статья, добавлен 28.01.2021Формирование коммуникативных умений дошкольников в процессе речевой работы, обучения и воспитания индивидуальной личности. Постановка звуковой культуры речи дошкольников-билингвов. Развитие общеречевых умений и навыков у детей с родным нерусским языком.
статья, добавлен 17.06.2020Проблемы адаптации детей-мигрантов, приезжающих в Россию из ближнего и дальнего зарубежья. Анализ пособий и образовательных программ школ, принимающих на обучение детей, не владеющих русским языком как родным. Анализ учебного процесса русскоязычных школ.
статья, добавлен 27.04.2021Рассмотрение интегративного обучения как фактора, влияющего на повышение мотивации студентов. Содержание понятия "интерактивное обучение", принципы и методы интерактивного обучения. Работа, направленная на развитие мотивации студентов-будущих учителей.
статья, добавлен 17.12.2024Сущность интерактивного обучения, его значение для формирования готовности будущих учителей к профессиональной деятельности. Обзор технологий интерактивного обучения, используемых в процессе подготовки будущих учителей, условия их эффективного применения.
статья, добавлен 01.09.2018Оценка сформированности предметных компетенций по русскому языку учащихся 4-х классов школ с кыргызским языком обучения. Учебные достижения школьников, выраженные в формате компетентностей, прописанных в государственном стандарте школьного образования.
статья, добавлен 12.08.2020Содержание учебной программы по предмету "Русский язык" для групп с нерусским языком обучения. Лингводидактическая модель учебника на базе аспектно-комплексной методической концепции. Образцы подачи материала по фонетике, лексикологии и фразеологии.
диссертация, добавлен 23.05.2018Определение понятия "инновация". Рассмотрение особенностей инновационной направленности педагогической деятельности. Критерии педагогических нововведений. Анализ опыта деятельности школ. Правила повышения квалификации учителей, а также их аттестации.
реферат, добавлен 12.05.2015Особенности реализации новых концепций обучения и воспитания учащихся общеобразовательных школ Украины. Общая характеристика требований к профессиональной подготовке учителя. Анализ перспективных направлений совершенствования содержания образования.
статья, добавлен 15.10.2018Необходимость совершенствования коммуникативной компетенции учащихся, формирование билингвальной языковой личности в школах с казахским языком. Изучение рассказа АЛ. Чехова "Ионыч" на уроке русской литературы в 10 классе, основная мысль произведения.
реферат, добавлен 25.12.2017Обучение чтению как самостоятельному виду речевой деятельности и как средству формирования языковых навыков. Инновационные технологии, применяющиеся при обучении чтению на английском языке для обучающихся, у которых английский не является родным языком.
статья, добавлен 18.12.2024Использование средств массовой коммуникации и информационных технологий в образовании. Возможности внедрения медиаобразовательных технологий в процесс обучения. Отношение учителей к целям интеграции медиаобразования и применения медиа на уроках.
статья, добавлен 17.06.2018Адаптация молодых учителей в системе среднего образования. Специфика современных школ разного профиля и организационно-методические аспекты деятельности начинающего педагога. Критерии управления процессом профессиональной адаптации новых учителей.
диссертация, добавлен 28.12.2013Характеристика развития профильного обучения и разработки инновационных проектов развития сельских школ, с учетом наиболее общих, типичных особенностей сельской образовательной среды в стране, в лучшем случае - региональных и национальных особенностей.
статья, добавлен 30.09.2018- 16. Нетрадиционные уроки развития речи в 5 классе общеобразовательной школы с казахским языком обучения
Сопоставление традиционных и нетрадиционных форм урока. Инновационные технологии на уроках русского языка в школах с казахским языком обучения. Ведущие лингводидактические принципы обучения русскому языку как неродному в 5 классе казахской школы.
дипломная работа, добавлен 02.06.2014 Учебно-педагогическая практика будущих учителей как составляющая их подготовки к профессиональной деятельности. Использование личностно-ориентированной технологии обучения для развития положительной мотивации бакалавра на овладение лингвокультурой.
статья, добавлен 01.02.2019Практическая форма использования методической стороны приёма обучения студентов-иностранцев, который заключается в умении носителей языка грамотно использовать грамматические особенности тех или иных морфологических форм в различных аспектах коммуникации.
статья, добавлен 12.08.2020Рассмотрение вопросов статуса русского языка для стран СНГ, рекомендации по системной организации обучения в инновационной практике. Выявление основных проблем взаимовлияния языков, методика преподавания русского языка в школах с армянским языком.
статья, добавлен 04.03.2023Под самоактуализацией личности учителя мы понимаем деятельность, направленную на осознание собственных профессионально значимых личностных особенностей, реализацию их в педагогической деятельности с учетом требований, которые она предъявляет специалисту.
статья, добавлен 23.12.2024Формирование готовности учителей муниципальных общеобразовательных школ к работе с интеллектуально одаренными учащимися. Разработка и апробация программы психолого-педагогического сопровождения деятельности учителей по обучению и развитию одаренных детей.
статья, добавлен 19.05.2022Особенности формирования этнокультурных компетенций учащихся школ Кыргызстана с узбекским языком обучения на уроках кыргызской литературы. Воспитание патриотизма, чувства гордости ценностями культуры своей нации и культуры коренной национальности страны.
статья, добавлен 24.07.2018Полилингвизм в сознании казахстанцев и перспектива личностного, профессионального, карьерного роста и самосовершенствования. Успешное овладение государственным казахским языком, русским языком и английским языком, как языком международного сотрудничества.
статья, добавлен 19.01.2018Учет специфических особенностей этнообразовательной среды, пути для широкой диверсификации учебно-воспитательного процесса в национальной школе. Этнокультурная ориентация образования, объективные закономерности и специфика построения учебного процесса.
статья, добавлен 28.09.2018Использование технологий электронного обучения в вузе. Слабая готовность учителей северного региона РФ к осуществлению электронного обучения. Наблюдение за динамикой развития процесса подготовки будущих учителей, проведение педагогического эксперимента.
статья, добавлен 30.07.2021