Преодоление погрешностей в предметных результатах единого государственного экзамена по математике
Государственная итоговая аттестация по математике. Содержание и структура экзаменационной работы. Типичные погрешности в тестировании. Идеи осуществления предупреждающих и корректирующих действий по результатам единого государственного экзамена.
Подобные документы
Общая характеристика, сущность и особенности единого государственного экзамена. Требования и порядок проведения единого государственного экзамена. Общая характеристика организации проведения единого государственного экзамена в МОУ СОШ № 51 г. Брянска.
курсовая работа, добавлен 11.09.2016Принципы подготовки и проведения Единого государственного экзамена в Российской Федерации. Структура и содержание контрольно-измерительных материалов Единого государственного экзамена по обществознанию. Проведение государственной итоговой аттестации.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Преимущества профилизации средней школы. Перспективы введения профильных классов для успешной сдачи профильного ЕГЭ (единого государственного экзамена) по математике и информатике. Основные трудности, возникающие при этом и алгоритм реализации профилей.
статья, добавлен 29.07.2018Анализ проблематики введения Единого государственного экзамена в качестве одновременно и выпускной итоговой аттестации и способа поступления в высшее учебное заведение. Характеристика основных факторов, влияющих на доступность высшего образования.
статья, добавлен 09.12.2018Характеристика основных частей, из которых состоит экзаменационная работа по математике профильного уровня. Задачи аналитического отчёта, составляемого региональной предметной комиссией по результатам проведения единого государственного экзамена.
статья, добавлен 17.07.2018Основные проблемы, возникающие при подготовке к Единому Государственному экзамену по математике. Типичные ошибки по математике профильного уровня. Проведение вводного тестирования для получения достоверной информации об уровне подготовки школьников.
статья, добавлен 21.12.2019Обзор образовательной реформы, и введение формы Единого Государственного экзамена и Государственной Итоговой Аттестации. Теоретические и практические основы ГИА по истории в 9-ых классах школы. Систематизация информации об основных аспектах аттестации.
дипломная работа, добавлен 06.01.2013Классификация факторов, определяющих академические достижения учащихся. Сравнение систем высшего профессионального образования в России и США. Оценка влияния инвестиций в дополнительную подготовку на результаты Единого государственного экзамена.
диссертация, добавлен 12.01.2017Анализ содержания учебников по алгебре и началам анализа, включенных в федеральный перечень на 2021-2022 учебный год. Изменения в заданиях ЕГЭ по математике профильного уровня, рассмотрение типичных ошибок, которые допускались участниками экзамена.
статья, добавлен 14.06.2023Этапы развития математического образования в России. Методическая проблема выявления допускаемых учащимися в процессе контроля математических ошибок. Проектирование и планирование предупреждающих и корректирующих действий в образовательном процессе.
статья, добавлен 19.12.2017Утверждение единого государственного экзамена (ЕГЭ), цели его введения. Отношение учебных заведений и преподавателей к ЕГЭ. Подготовка к успешной сдаче экзамена. Преимущества государственного экзамена. Практика введения ЕГЭ и ее основные результаты.
сочинение, добавлен 23.10.2014Особенности Единого государственного экзамена по математике, структура и содержание тестовых заданий. Применение полученных знаний при решении прикладных математических задач. Методические рекомендации по систематическому мониторингу уровня знаний.
статья, добавлен 08.06.2018Причины и цели введения Единого государственного экзамена в России. Сущность эксперимента по его введению. Оценка эффективности результатов ЕГЭ и правомерности его введения на территории России. Последствия введения такого вида оценки уровня знаний.
реферат, добавлен 07.01.2011Исследование и оценка выполнения учащимися второй части Единого государственного экзамена по обществознанию. Основные тенденции в динамике полученных результатов по разным группам экзаменуемых. Влияние смены экзаменационной модели на результаты.
статья, добавлен 06.06.2023Полемика вокруг Единого государственного экзамена, не утихающая с момента его введения в 2001 г. Биологическое образование как один из важнейших компонентов системы общего образования. Содержание экзаменационной работы, задания разного уровня сложности.
статья, добавлен 18.03.2019Анализ построения систем оценки качества образования. Сравнение учебных планов с целью определения степени их соответствия. Оценка соответствия выпускного экзамена требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего образования.
дипломная работа, добавлен 21.03.2016Формирование у школьников целенаправленной профессиональной ориентации с помощью университетских классов. Основные проблемы, возникающие при подготовке к единому государственному экзамену по математике. Особенность проведения вводного тестирования.
статья, добавлен 02.04.2019Упрощение процесса поступления в абитуриентов в высшие учебные заведения как основная цель единого государственного экзамена в Российской Федерации. Характеристика основных проблем, связанных с преподаванием математики в общеобразовательной школе.
контрольная работа, добавлен 31.10.2017Единые государственные экзамены как элемент реформы российской образовательной системы. Прогностическая валидность ЕГЭ, связь с успеваемостью учащегося. Влияние социально-экономических характеристик на этот показатель. Способы отбора абитуриентов.
дипломная работа, добавлен 02.04.2016Теория и практика оценивания результатов обучения иностранному языку. Понятие "объект контроля" применительно к аспектам языка и видам речевой деятельности. Анализ Единого Государственного экзамена и международного экзамена First Certificate in English.
курсовая работа, добавлен 29.07.2017Оценка объективности существующего единого государственного экзамена по математике как инструмента измерения математической обученности выпускников школ, и их реальной готовности к освоению естественнонаучных и инженерных направлений подготовки в вузах.
статья, добавлен 23.07.2020Анализ заданий единого государственного экзамена по математике. Выявление тем и разделов из школьного курса математики, навыки которых необходимы для успешного изучения высшей математики. Определение уровня знаний, который необходим выпускникам школ.
статья, добавлен 20.04.2018Информирование граждан о сроках прохождения экзамена по учебным предметам. Порядок подачи и рассмотрения апелляций. Незавершение выполнения экзаменационной работы по уважительным причинам. Средства видеонаблюдения и подавления сигналов подвижной связи.
презентация, добавлен 28.12.2015Контроль соблюдения требований государственного образовательного стандарта высшего образования. Анализ требований комплексного государственного экзамена. Рассмотрение его задач, содержания и характеристик. Изучение структуры и критериев оценивания.
реферат, добавлен 06.03.2016Методические особенности деятельности учителя при подготовке учащихся к итоговой аттестации в условиях введения единого государственного экзамена по математике. Обоснование необходимости реализации личностно-деятельностного и компетентностного подходов.
статья, добавлен 29.07.2013