Комплексная оценка качества электронного учебника для школ: подходы, компоненты, критерии
Общие принципы оценки качества современных учебных изданий, содержащих высокотехнологичные компоненты. Требования к оформлению электронного учебника. Особенности технико-технологических дизайн-эргономических требований к электронным учебным изданиям.
Подобные документы
Ознакомление с сущностью электронного учебника; методическое, аппаратное и программное обеспечение его разработки. Изучение дидактических возможностей учебных изданий и мультимедийных программ в совершенствовании образовательной деятельности школьников.
курсовая работа, добавлен 12.04.2011Методологические аспекты разработки электронного учебника по информационной безопасности; виды таких учебников и основные требования к их разработке. Изучение современных подходов, которые используются при проектировании электронных учебников.
статья, добавлен 07.03.2019Разработка концептуальной модели электронного учебника иностранного языка, которая соответствует современному уровню развития информационных технологий. Значение электронного учебника в части оценивания предметных и метапредметных результатов обучения.
статья, добавлен 16.01.2019Рассмотрение проблемы интенсификации обучения иностранному языку за счёт использования электронного учебника. Развитие коммуникативных умений, навыков самостоятельной деятельности в условиях информационного общества при помощи электронного учебника.
статья, добавлен 14.12.2018Определение электронного учебника и его роли в образовательной системе ВУЗов. Концепция создания, назначения и применения электронных учебников на примере электронного учебника по высшей математике. Основные сложности, возникающие при его применении.
статья, добавлен 29.07.2016Особенности, основные формы и элементы электронного учебника. Анализ результатов исследования эффективности использования электронного учебника на уроках информатики в начальной школе. Методические рекомендации по разработке электронных учебников.
курсовая работа, добавлен 02.07.2010Особенности электронного учебника, сетевого курса, банка тестовых заданий, электронного справочника, электронного лабораторного практикума. Чем отличаются электронные образовательные ресурсы от учебников. Образовательные модульные мультимедиа системы.
статья, добавлен 22.10.2017Изучение методов анализа и критериев оценки качества учебника. Анализ этапов отбора и структурирования содержания современного учебного материала. Характеристика педагогических условий реализации современных требований к структуре и содержанию учебника.
контрольная работа, добавлен 03.02.2014Направлений применения современных информационных технологий в образовательных системах. Определение общих условий эффективного использования информационно-коммуникационных технологий при разработке учебного контента электронного учебника по математике.
статья, добавлен 18.05.2020Особенность обоснования актуальности применения самопознавательных способов обучения. Рассмотрение метода повышения мотивации, интереса и результативности обучения студентов программированию, связанного с разработкой электронного учебника-трансформера.
статья, добавлен 18.06.2021Сущность и основные задачи современного учебника, его дидактические компоненты. Ценностно-эмоциональный компонент учебного содержания информации. Основные методики и направления в проектировании принципов построения содержания современного учебника.
контрольная работа, добавлен 16.05.2009Причины, ограничивающие использование электронных учебников. Опыт работы студентов с использованием электронного учебника и печатного текста. Как электронные учебники могут способствовать учебе студентов? Чего хотят студенты от электронного учебника?
статья, добавлен 23.03.2019Создание электронного учебника "Listening Comprehension" ("Проверяем аудирование") на базе программ Wondershare Quiz Creatorи AutoPlay Menu Builder. Достоинства приложения программы AutoPlay Menu Builder, используемые при разработке учебника типы заданий.
статья, добавлен 25.12.2018Критерии оценки учебника чтения. Качество отобранных для учебника литературных текстов, имеющих воспитательное значение, расширяющих кругозор детей. Логика компоновки текстов, особенности методического аппарата, способствующие пониманию учениками текста.
статья, добавлен 09.01.2018Методическое обеспечение самостоятельной работы в высших военных образовательных учреждениях. Роль электронных ресурсов, разработанных с учетом особенностей родного языка, в развитии языковых компетенций. Обзор электронного учебника по русскому языку.
статья, добавлен 09.02.2021Компоненты компьютерных технологий обучения. Этапы создания электронного учебника и методика его использования в процессе обучения. Расчет себестоимости методического программного комплекса "Технические средства реализации информационных процессов".
курсовая работа, добавлен 29.01.2014- 17. "А учебник такая же книжка...": от умений и навыков к критической рефлексии и творческому мышлению
Определение сущностной (не столько методологической, сколько философской) природы современного учебника по иностранному языку, требования к нему и особенности его создания. Проблема удовлетворения требований к написанию учебника инновационного типа.
статья, добавлен 25.04.2022 Учебники как источник знаний и организации самостоятельной работы учащихся и одно из важнейших средств обучения. Структура школьного учебника, его текстовые структурные компоненты. Аппарат организации усвоения. Таблица как способ структурирования данных.
реферат, добавлен 12.05.2016Значение учебника в обучении химии. Требования к системе содержания учебника, к изложению текста учебника, его языку. Учебники, обеспечивающие дифференцированный подход к учащимся. Организация работы учащегося с учебником. Подготовка конспекта урока.
реферат, добавлен 14.07.2010Характеристика подходов и направлений развития информационно-коммуникационных технологий обучения иностранному языку для повышения качества профессиональной подготовки специалистов. Создание и использование электронного учебника по иностранному языку.
автореферат, добавлен 06.03.2018- 21. Учебно-методический комплекс как основа и элемент обеспечения качества дистанционного образования
Назначение учебно-методического комплекса в системе дистанционного образования. Минимальный состав УМК дисциплины. Дидактические, психологические, эргономические, документарные и технико-технологические требования к образовательным электронным изданиям.
статья, добавлен 10.02.2019 Актуальность разработки и внедрения электронных учебных материалов в высших учебных заведениях. Структура программного комплекса для создания электронных материалов учебной дисциплины. Составляющие элементы информационного модуля - электронного учебника.
статья, добавлен 09.01.2019Требования к разработке педагогических программных средств. Создание электронного приложения для оценки знаний и формирования умений социально-педагогической поддержки учащихся. Конструирование электронного тренажера в среде программирования RAD Studio.
курсовая работа, добавлен 27.02.2020Современные подходы к созданию принципиально новой учебной продукции с компьютерной поддержкой. Принципы создания учебных материалов на основе модели технологического учебника. Примеры локальных технологий обучения, а также учебных Интернет технологий.
статья, добавлен 29.04.2017Образование в компьютеризированном обществе. Развитие информационной культуры как приоритетная цель обучения. Создание электронного учебника по курсу "современные средства оценивания результатов обучения". Применение компьютера на уроках физики в школе.
дипломная работа, добавлен 29.05.2015