Особенности развития памяти в дошкольном возрасте
Характеристика и особенности понятия "память" как познавательного процесса, ее основные виды. Взаимосвязь памяти с другими познавательными процессами. Особенности развития памяти в дошкольном возрасте. Психологические приемы развития памяти у детей.
Подобные документы
Память как психический процесс, ее виды, основные процессы и механизмы. Классификация и разновидности памяти. Психологические новообразования подросткового возраста, ведущая деятельность в данный период. Эмпирическое исследование памяти у подростков.
курсовая работа, добавлен 17.03.2012- 52. Память и ее виды
Понятие и процессы памяти. Классификация видов памяти: сенсорная (иконическая, эхоическая, тактильная), кратковременная и долговременная память. Нарушение, особенности функционирования, закономерности и свойства памяти. Особенности развития памяти.
доклад, добавлен 11.09.2012 Общее представление, особенности и характеристика памяти как сложного психического явления. Типология видов памяти, механизмы ее функционирования. Особенности непреднамеренного и произвольного запоминания. Индивидуальные особенности памяти и ее развитие.
курсовая работа, добавлен 25.07.2013Виды памяти школьников. Развитие рефлексивной памяти (во взаимосвязи с развитием способности к целеполаганию в деятельности и пониманием ее содержания) к концу 3 и 4 класса за счет усвоения учебной деятельности с разными способами организации обучения.
статья, добавлен 27.02.2019Определение понятия и анализ основных процессов памяти. Характеристика видов и структуры памяти. Анализ методов развития профессиональной памяти. Понятия сознания и подсознания, особенности их работы и взаимодействия в реализации процессов памяти.
реферат, добавлен 25.02.2016Психологическая характеристика памяти: ассоциативная и деятельностная теории памяти, память с точки зрения гештальттерапии. Сущность памяти как психического процесса, виды и законы памяти. Анализ и характеристика основных методов исследования памяти.
курсовая работа, добавлен 23.03.2015Особенность воображения как процесса. Понятие о воображении. Классификация некоторых форм воображения. Воображение и творчество. Развитие памяти и внимания в дошкольном возрасте. Соотношение видов внимания. Роль речи в регуляции поведения ребенка.
реферат, добавлен 09.01.2014Ознакомление с понятием памяти; ее виды: образная, двигательная, эмоциональная, семантическая, логическая, эксплицитная. Особенности памяти военнослужащих. Последовательные, фонетические ассоциации и логические закономерности как методы развития памяти.
курсовая работа, добавлен 23.11.2019Общая характеристика понятия памяти и её проявлений. Анализ классификации видов памяти по продолжительности закрепления и сохранения материала: кратковременной, долговременной и оперативной. Изучение вклада П.П. Блонского в понимание развития памяти.
контрольная работа, добавлен 04.02.2014Память человека как психический процесс, ее эффекты и законы. Механизмы функционирования двигательной, образной, эмоциональной и вербальной памяти. Особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти. Индивидуальные различия памяти у людей.
контрольная работа, добавлен 14.10.2021Суть и характеристики понятия память. Психологические, физиологические и биохимические теории памяти. Основные процессы памяти, запоминание, сохранение и забывание, воспроизведение. Классификация видов памяти и ее типы. Взаимосвязь различных видов памяти.
реферат, добавлен 11.06.2010Память как отражение опыта человека путем запоминания, сохранения и воспроизведения. Типы и виды памяти, индивидуальные характеристики, первоначальные проявления и развитие. Эмпирическое исследование возрастных особенностей памяти в подростковом возрасте.
курсовая работа, добавлен 22.12.2014Анализ теоретических источников по проблеме соотношения видов памяти и особенности ее развития у детей в среднем дошкольном возрасте. Память как психический процесс. Ход экспериментальной работы и статистическая обработка результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 27.01.2009Критический обзор теорий периодизаций психического развития. Развитие памяти в младенческом и раннем детском возрасте. Особенности развития эмоционально-волевой сферы младшего школьника. Деятельность и профессиональная направленность в юношеском возрасте.
контрольная работа, добавлен 22.05.2015Характеристика памяти живых существ, ее основные виды (по характеру психической активности, целям деятельности, продолжительности сохранения). Основные стадии запоминания и недостатки памяти. Характеристика двигательной памяти у детей и ее исследование.
реферат, добавлен 19.05.2015Определение понятия "память". Психологические особенности и характеристики памяти, ее физиологические механизмы. Процессы памяти, основные принципы запоминания, влияние различных видов деятельности на запоминание. Методология исследования и оценки памяти.
контрольная работа, добавлен 26.03.2015Теоретические исследования в области изучения развития памяти у младших школьников. Свойства, типы и виды памяти. Механизмы запоминания, сохранения и забывания информации. Условия и способы развития памяти детей у детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 22.10.2022Пределы развития возможности памяти человека. Индивидуальные особенности памяти. Причины возникновения непроизвольного внимания. Физиологический механизм произвольного внимания. Характеристика основных процессов памяти. Психологическая природа памяти.
курсовая работа, добавлен 02.11.2011Определение и общая характеристика памяти, особенности протекания мнемических процессов. Нарушение памяти человека в разном возрасте: амнезия и ее виды, факторы забывания, олигофрения, слабоумие, дебильность, идиотия, патология ассоциативного процесса.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Память как форма психического отражения действительности, классификация видов памяти. Этапы осуществления фиксации информации, уровни регуляции памяти. Основные физиологические теории памяти, их суть и особенности. Биохимические исследования памяти.
презентация, добавлен 06.09.2017Память: понятие и виды. Особенности избирательности памяти и предметности мышления. Характеристика психического состояния, кратковременной памяти и усвоения практических умений школьниками. Диагностика и методика развития памяти у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 26.03.2009Основы развития произвольной памяти детей старшего дошкольного возраста. Характеристика генезиса памяти. Задачи, этапы и организация экспериментального исследования развития произвольной памяти. Разработка практических рекомендаций по её улучшению.
курсовая работа, добавлен 15.01.2014Определение и общая характеристика памяти. Память и её свойства. История изучения памяти. Основные виды, формы, процессы и механизмы памяти. Практическое исследование свойств памяти у детей 10-11 лет. Организация, методы исследования и анализ результата.
курсовая работа, добавлен 21.04.2011Развитие ощущения, восприятия, памяти в дошкольном возрасте. Главные особенности совершенствования внимания. Формирование мышления и речи. Понимание литературных произведений. Саморегулятивная и знаковая функция речи у детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 06.10.2015Общая характеристика психического развития в дошкольном возрасте. Развитие функций речи, логического мышления, внимания, памяти, воображения. Сенсорное и личностное формирование; особенности общения, решение проблем; психологическая готовность к школе.
курсовая работа, добавлен 27.03.2012