Модель и алгоритм выбора действий для обучения при динамическом перераспределении подгрупп
Анализ вопросов, связанных с математическим моделированием процесса многоцелевого обучения. Знакомство с моделью и алгоритмом выбора действий для обучения при динамическом перераспределении подгрупп. Способы сокращения времени подготовки специалистов.
Подобные документы
Анализ вопросов профессионального обучения специалистов-взрывотехников в образовательной организации МВД России. Отличительные особенности подготовки сотрудников МВД. Внедрение в образовательный процесс методик опережающего и концентрированного обучения.
статья, добавлен 12.10.2021Рассмотрение основных проблем, связанных с моделированием методических систем, обеспечивающих целостное понимание процесса обучения устной переводческой деятельности. Общая характеристика наиболее эффективных методик обучения письменному переводу.
статья, добавлен 13.01.2019Модель подготовки учащихся школы к выбору профиля обучения на основе образовательных проб. Психологическая готовность к выбору профиля обучения, связанная с развитием мотивационного, познавательно-прогностического, эмоционально-волевого компонентов.
статья, добавлен 05.06.2018Исследование и анализ вопросов подготовки кадров, в том числе и через магистратуру. Определение основных путей подготовки магистров с применением инновационных форм обучения. Рассмотрение и характеристика вопросов интеграции обучения с производством.
статья, добавлен 31.08.2021Анализ современных педагогических подходов к выбору и классификации методов обучения. Необходимость учета различий теоретического и производственного обучения. Особенности профессионально-практической подготовки и структура производственных функций.
статья, добавлен 27.02.2016Метод обучения как способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Прием обучения. Классификации методов обучения и критерии их выбора. Современные методы обучения, деловые и ситуативно-ролевые игры, методика погружения и синектики.
контрольная работа, добавлен 08.02.2012Педагогика гуманизации Л.Н. Толстого и современность. Принцип сознательности и активности обучения, связи обучения с жизнью, доступности обучения, прочности усвоения знаний. Методы и приемы обучения, способствующие активизации учебного процесса.
реферат, добавлен 09.01.2014Алгоритм процесса обучения с помощью критериев выбора учебных текстов. Суть проблем в практике учебы, которые позволяют решить применение критериев аутентичности, иллюстративности и информативности. Рост качества овладения устной монологической речью.
статья, добавлен 23.04.2018Ассоциативно-рефлекторная теория обучения. Теория поэтапного формирования умственных действий. Концепция программированного обучения. Бихевиористские теории научения. Суггестопедическая концепция обучения. Теория проблемно-деятельностного обучения.
реферат, добавлен 28.09.2015Поиск оптимальных моделей содержания обучения и организационных форм. Методы и средства, способствующие результативности дистанционного обучения для профессиональной подготовки современных специалистов-медиков в контексте цифровизации образования.
статья, добавлен 20.04.2021Психологические основы развивающего обучения. Концепции развивающего обучения Л.В. Занкова, В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина. Анализ педагогических технологий, реализующих идеи развивающего обучения. Технология поэтапного формирования умственных действий.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Функционирование современной системы обучения гимнастов технике двигательных действий, выявление ее слабых звеньев и причин неэффективности. Разработка методических основ и научное обоснование концепции построения инновационной системы обучения.
автореферат, добавлен 24.09.2010Анализ сущности блочно-модульного обучения, которое даёт возможность индивидуализации содержания и процесса обучения с точки зрения рационализации. Особенности составления общего плана проведения урока, системы действий учителя. Триединая цель урока.
реферат, добавлен 18.01.2010Исторический аспект использования форм организации процесса обучения. Методические условия обоснования и выбора формы организации обучения учащихся. Общие формы учебной работы учащихся и их функции. Урок как основная форма организации процесса обучения.
реферат, добавлен 28.04.2009Проблемы креативного обучения будущих специалистов швейного профиля, его цель и содержание. Построение "Дерева решений", разработка направлений курса. Организация обучающего процесса (методов, способов и форм обучения). Разработка эвристических вопросов.
курсовая работа, добавлен 10.04.2015Положения ассоциативной теории обучения. Изучение классно-урочной системы образования. Основные концепции проблемного обучения. Поэтапное формирование умственных действий у школьников. Дедуктивно-синтетическая логика построения учебного процесса.
презентация, добавлен 26.05.2015- 17. Методы обучения
Методы обучения: словесные, наглядные, практические, индуктивные, дедуктивные, репродуктивные, проблемно поисковые. Методы стимулирования учебной деятельности в процессе обучения. Методы контроля, самоконтроля в обучении. Критерии выбора методов обучения.
реферат, добавлен 01.10.2009 Исследование специфики обучения иностранному языку, этапов подготовки учителя к уроку немецкого языка. Составление плана практических действий при подготовке к уроку с применением активных методов обучения. Изучение нестандартных форм проведения уроков.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Роль подготовки высококвалифицированных специалистов в современных условиях. Особенности применения модульных технологий обучения для подготовки квалифицированных специалистов на разных уровнях организации образовательного процесса в учебных заведениях.
статья, добавлен 20.04.2018Сущность процесса обучения и анализ основных компонентов его структуры. Наиболее распространённые классификации методов обучения. Визуальные, аудиальные, кинестетические и полимодальные методы обучения. Педагогические формы организации процесса обучения.
реферат, добавлен 06.12.2014Анализ использования в активных методах обучения и сущностные характеристики познавательных универсальных учебных действий на уроках информатики. Понятие познавательных универсальных учебных действий. Использование активных методов обучения на уроках.
дипломная работа, добавлен 16.05.2017Оптимизация организации процесса обучения во времени. Формы проведения лекционных, практических, лабораторных занятий и их эффективность. Внедрение дискуссионного аспекта обучения в практических занятиях. Применение рейтинговой системы в учебном процессе.
статья, добавлен 29.01.2018Теория и практика использования уровневого обучения в структуре продуктивного выбора будущего педагога по физической культуре. Возможность реализации смешанного вида обучения в системном анализе уровневого обучения в модели персонификации образования.
статья, добавлен 26.09.2017Построение и использование когнитивной карты решения проблемы низкой эффективности обучения при наличии сложных открытых задач. Продукционная модель поиска источников проблем обучения. Корректирование модели обучения. Статистика по вопросам тестов.
статья, добавлен 30.07.2017Развитие теории методов обучения в дидактике. Пути образовательно-воспитательного воздействия школы на учеников. Сущность, виды и содержание методов обучения. Мотивация учебно-познавательной деятельности учеников. Закономерности выбора методов обучения.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015