Я-концепция личности
Понятие процесса самоутверждения и основные его характеристики: пространственная и энергетическая (силовая) характеристика. Классификации самоутверждений: самоцельные и целенаправленные, доличностные и личностные. Основные положения "Я-концепции".
Подобные документы
Врожденные тенденции к самоактуализации как главный источник развития личности с точки зрения представителей гуманистической психологии. Анализ концепции самоактуализации по А. Маслоу и К. Роджерсу. Основные характеристики самоактуализирующихся людей.
реферат, добавлен 12.06.2013Раскрытие важного аспекта вопроса о социальной ценности общения, его уникальности по сравнению с общениеподобными процессами (коммуникация, управление) с точки зрения способов реализации в нем генеральной функции общения – функции самоутверждения.
статья, добавлен 29.08.2013- 103. Деловые коммуникации
Какие личностные свойства человека говорят о профессии. Можно ли увидеть в характеристике личности профессиональные деформации. Как личностные свойства отражаются в невербальном поведении человека. Составление развернутой характеристики малой группы.
контрольная работа, добавлен 19.03.2017 Понятие, предметные области и проблемы профессиональной адаптации. Внешние и внутренние факторы, индивидуально-личностные параметры, влияющие на адаптацию молодого специалиста. Основные предметные области профессионального взаимодействия личности.
реферат, добавлен 13.01.2023Понятие психического развития индивидуума. Рассмотрение ребенка как личности, активно познающей окружающий мир. Изучение теории психического развития З. Фрейда. Анализ свободных ассоциаций пациентов. Основные положения концепции развития Д.Б. Эльконина.
реферат, добавлен 19.02.2015Факторы, влияющие на формирование личности человека. Восемь жизненных психологических кризисов, которые случаются у каждого. Становление личности в концепции Эриксона. Социализация, ее основные цели, средства и проблемы. Понятие инкультуризации человека.
реферат, добавлен 15.11.2014Сознание как высшая форма отражения мира, свойственная только человеку. Структура, формы и критерии самосознания личности. Предметность и рефлексивность самосознания. Я-концепция как совокупность установок "на себя". Когнитивная составляющая Я-концепции.
курсовая работа, добавлен 12.11.2011Основные положения, предмет и принципы гуманистической психологии. Гуманистическая психология и её роль в системе психологического знания. Психологическая концепция К. Роджерса. Теории личности Г. Олпорта и А. Маслоу, исследование ими личностных черт.
курсовая работа, добавлен 15.05.2013Индивидуальная психология как направление психоанализа и её основные концепции. Преодоление комплекса неполноценности и формирование жизненного стиля в концепции личности А. Адлера. Виды компенсации комплекса неполноценности и сферы социализации личности.
контрольная работа, добавлен 05.04.2010Понятие личности, сущность и трактовка термина, положения и принципы объяснения и предсказания поведения человека. Особенности функций теорий личности и принципиальная основа для их различения. Изменение личности с помощью терапевтического воздействия.
реферат, добавлен 21.05.2012Самосознание, его становление в ранней юности как источника формирования "Я-концепции", а также место в психической организации жизни человека. Значение и структура "Я-концепции", его составляющие, особенности в ранней юности и взаимосвязь с самооценкой.
реферат, добавлен 19.09.2009Понятия, структура, различные психологические теории Я-концепции, факторы ее развития и значения. Достижение внутренней согласованности личности. Когнитивная, оценочная и поведенческая составляющие Я-концепции. Источники ее воспитания и формирования.
контрольная работа, добавлен 28.10.2013Анализ свойств профессиональной Я-концепции. Ее структура с выделением когнитивных, эмоциональных и поведенческих компонентов. Авторское определение профессиональной Я-концепции, подход к анализу ее роли в становлении профессионального самосознания.
статья, добавлен 23.06.2018Определение термина "конфликт", основные причины его возникновения, структура и виды: внешний и внутренний. Основные модели и стратегии поведения личности в конфликтной ситуации. Типы конфликтных личностей. Характеристика основных стратегий поведения.
реферат, добавлен 29.05.2015Разработка концепции психологической устойчивости личности к воздействию аддиктивных факторов, механизмы ее формирования в психолого-педагогическом процессе. Оценка способности личности принимать ответственные решения относительно собственной Я-концепции.
автореферат, добавлен 21.01.2018Анализ концепций в системе наук о человеке, обогативших понимание процесса воспитания. Элементы "зеркального Я" в концепции Ч. Кули. Противоречие биологических побуждений нормам культуры по З. Фрейду. Стадии нравственного развития личности Л. Кольберга.
реферат, добавлен 20.10.2014Понятие личности преступника в криминологии. Структура личности преступника, соотношение социального и биологического аспектов. Основные черты криминологической характеристики личности преступника. Классификация, группы признаков и типы преступников.
лекция, добавлен 12.02.2012Возникновение и становление психоаналитической теории. Структура личности в концепции З. Фрейда. Краткая характеристика механизмов психологической защиты. Особенности развития личности в теории Фрейда. Концепция личности в трансактном анализе Э. Берна.
курсовая работа, добавлен 18.10.2010Понятие и сущность имиджа, его личностные характеристики. Три группы качеств, определяющих формирование и восприятие имиджа. Личность руководителя: биографическая характеристика; способности; черты личности. Методы формирования имиджа руководителя.
реферат, добавлен 20.12.2020Структурно-характерологические особенности личности. Аспекты изучения психического облика личности, соотношение социального и биологического в качествах личности. Событие как основа исторического процесса и биографии человека. Понятие жизненного выбора.
реферат, добавлен 01.04.2010Основные симптомы аутизма и общее понятие раннего детского аутизма. Основные принципы и приемы при работе с аутичными детьми. Организация поведения детей с аутизмом. Пространственная и временная организация занятия и распорядка дня аутичного ребенка.
контрольная работа, добавлен 12.04.2018Современная концепция реабилитации больных и инвалидов, история ее разработки и основные принципы. Понятие психологической реабилитации как системы медико-педагогических мер. Основные характеристики и сущность реабилитационно-психологических интервенций.
доклад, добавлен 15.06.2015Подходы к определению и исследованию способностей. Их основные признаки и значение для успешной профориентации личности. Особенности их классификации и уровней развития. Роль и основные свойства задатков, основные периоды проявления и совершенствования.
контрольная работа, добавлен 31.03.2009Составляющие структуры личности по Фрейду. Личностные характеристики детей от 3 до 6 лет. Обзор социально-психологических предпосылок и условий развития личности ребенка дошкольного возраста. Инициативность вместо чувства вины. Интервью как метод оценки.
реферат, добавлен 25.11.2013Семья как социальная общность, ее роль в жизни человека. Понятие брака по Юнгу, его особенности. Основные личностные черты подростка. Понятие конфликта, причины семейных конфликтов. Влияние семейных взаимоотношений на формирование личности подростка.
дипломная работа, добавлен 21.05.2012