Развитие навыков речевого общения у детей с умственной отсталостью в добукварный период обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе
Особенности обучения детей с умственной отсталостью навыкам речевого общения в добукварный период. Основные недостатки в развитии произвольной памяти, обучение правильному формированию речевого высказывания. Соблюдение требований по постановке вопросов.
Подобные документы
Коммуникативная компетентность как условие успешности подготовки высококвалифицированных специалистов международного стандарта. Педагогические факторы результативности обучения культуре речевого общения на основе субъектно-ориентационной системы.
автореферат, добавлен 27.01.2018Особенности помощи детям со сложными недостатками развития за рубежом. Методы оценки уровня развития слепоглухого ребенка и характер его обучения. Специфика психического развития у детей с умственной отсталостью. Этиология сложных недостатков развития.
шпаргалка, добавлен 13.12.2013Оценка готовности к школьному обучению детей с признаками умственной отсталости. Анализ проблем в развитии лексического и грамматического компонентов языка. Тренировка внимания и памяти. Формирование фонематического слуха. Развитие координации движений.
статья, добавлен 30.03.2019Теоретические основы исследования восприятия умственно отсталых детей. Классификация и психолого-педагогическое изучение. Развитие памяти, речи, формирование личности отсталого ребенка, особенности восприятия и ощущения детей, сравнительный эксперимент.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Отставания в физическом развитии умственно отсталых детей. Коррекционная направленность педагогического процесса и преодоление имеющихся у ребенка нарушений: двигательных, речевых, интеллектуальных, поведенческих расстройств и нарушений общения.
курсовая работа, добавлен 12.04.2019Рассмотрение спектра вопросов, связанных с эффективным применением ИКТ в образовательных организациях, реализующих адаптированные основные образовательные программы. Наблюдение за организацией урочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью.
статья, добавлен 17.06.2021Проблема формирования экологической культуры личности подрастающего поколения, ее актуальность и пути разрешения в современной России. Педагогические приемы и механизмы, применяемые в данном процессе по отношению к детям с умственной отсталостью.
доклад, добавлен 24.01.2018Организация процесса обучения иностранному языку как модели процесса общения. Обучение культуре речевого общения, стратегией, тактикой диалогического и группового общения. Сходство партнеров по уровню языковой подготовки и типу стратегии принятия решения.
статья, добавлен 30.09.2018Определение необходимости совершенствования процесса обучения детей с ограниченными возможностями, как основной задачи коррекционной педагогики. Рассмотрение роли кинезиологических упражнений, позволяющих активизировать межполушарное взаимодействие.
статья, добавлен 29.07.2018Особенности монологической речи старших дошкольников с ЗПР, сбои и аграмматизмы в оформлении связного речевого высказывания. Трудности использовании имен прилагательных в словосочетаниях вследствие ограниченных лексических возможностей детей с ЗПР.
статья, добавлен 29.07.2013Предпосылки обучения грамоте при нормальном развитии. Определение понятия умственной отсталости. Характеристика речи и особенности подготовки к обучению грамоте умственно отсталых детей. Организация и методы констатирующего и контрольного эксперимента.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010Теоретические аспекты речевого развития детей дошкольного возраста. Изучение речевого развития детей с дизартрией. Логопедическая работа по преодолению механизмов дизартрии. Особенности коррекционной работы при неречевой симптоматике дизартрии.
курсовая работа, добавлен 20.05.2016Особенности формирования активного словаря у детей в онтогенезе. Условия активизации речевого развития дошкольников. Анализ количественного накопления слов, необходимых ребенку для речевого общения с окружающими. Изучение методики словарной работы.
курсовая работа, добавлен 31.05.2020Роль речевого общения в развитии речи детей. Потребность и формы общении детей со взрослыми. Речь воспитателя и педагогические требования к ней, пути совершенствования речи педагога. Особенности развития речи детей в процессе общения со сверстниками.
реферат, добавлен 18.10.2014- 90. Формирования процесса смыслового программирования речевого высказывания у детей с недоразвитием речи
Специфика процесса смыслового программирования речевого высказывания у детей в норме и у детей с расстройством речи. Разработка приемов, методик и средств формирования у учащихся с недоразвитием речи смыслового программирования речевого высказывания.
дипломная работа, добавлен 27.11.2017 Изучение особенностей развития письменной речи у младших школьников с умственной отсталостью. Особенности письменной речи обучающихся с нарушением интеллекта. Обоснование специфических ошибок письма младших школьников с умственной отсталостью.
статья, добавлен 14.11.2021Методика формирования навыка правильного произношения звука [ш] в слогах и словах. Артикуляционная гимнастика и развитие речевого дыхания. Обучение основным элементам самомассажа. Формирование фонематического восприятия. Автоматизация звука в словах.
конспект урока, добавлен 19.12.2016Полноценное овладение ребенком языком и речью как средством общения. Развитие речи в онтогенезе. Как выявить задержку речевого развития. Как предупредить задержку речевого развития ребёнка. Предвестники речевых нарушений. Необходимость общения с ребенком.
реферат, добавлен 15.01.2015Основные узуально-прагматические компоненты этнолингвокультурной картины мира ираноязычного этноса как объекты усвоения. Деятельностный, системный и информационный подходы к обучению культуре иноязычного речевого общения в специальном языковом вузе.
автореферат, добавлен 02.08.2018Опыт межличностного общения как один из основных источников приобретения навыков речевого развития для дошкольника. Игра - важный педагогический инструмент, который применяется для всестороннего развития детей на всем протяжении дошкольного возраста.
статья, добавлен 10.01.2019Суть модели и интегрированной программы социокультурного развития старших дошкольников с включенной в нее системой ситуаций речевого общения при обучении иностранному языку. Применение приемов погружения детей в специфические виды детской деятельности.
автореферат, добавлен 02.05.2018Формирование умений речевого этикета первоклассников, как актуальная проблема методики преподавания в начальной школе. Педагогические условия реализации теории развития речи. Повышение культуры поведения и общения детей, как важнейшая задача педагога.
контрольная работа, добавлен 05.04.2015Особенности и классификация тяжелого нарушения речи у детей. Методика обучения грамоте русского языка детей с ТНР в начальных классах специальной школы. Развитие произношения, речевых навыков и умений детей на уроках классного и внеклассного чтения.
контрольная работа, добавлен 21.12.2021Формирование речевых умений дошкольников. Рассмотрение особенностей динамики волевого и речевого развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста во взаимодействии со взрослыми и ровесниками при экспериментальном и традиционном обучении.
статья, добавлен 05.03.2018Особенности развития словаря, грамматического строя, дошкольников. Речь как форма общения. Теоретические основы речевого развития детей. Исследование этапов становления речи у ребенка. Методические основы речевого развития дошкольников в условиях семьи.
курсовая работа, добавлен 13.04.2019