Сущность и история создания "Метрических шкал Бине-Симона"
Изучение системы диагностики умственного развития А. Бине, основанной на измерении понимания, воображения, морального суждения и визуального ощущения пространства. Оценка тестов по измерению интеллекта детей при помощи "метрических шкал Бине-Симона".
Подобные документы
Краткая биография А. Бине, известного ученого, основателя детской патопсихологии. Описание труда "Экспериментальное изучение интеллекта". Разработка ученым теории мышления, вопросов измерения умственного развития, критериев умственной отсталости детей.
реферат, добавлен 19.02.2017Теоретические основы тестирования,заложенные в середине 80-х гг. XIX века английским психологом и естествоиспытателем Фрэнсисом Гальтоном. Шкала Стэнфорд-Бине, его отличие от тестов Бине. Интегративный клоуз-тест (тест на заполнение пропусков в тексте).
реферат, добавлен 03.02.2015Методы выявления и измерения индивидуально психологических особенностей личности. Вильгельм Вундт основатель первой лаборатории экспериментальной психологии. Интеллектуальные тесты и измерения, оценка интеллекта. Статистически обоснованный тест Бине.
контрольная работа, добавлен 26.03.2009Основные проблемы возрастной психологии. Роль и место формирующего эксперимента в получении психологических фактов. Понятия как проявление содержания позиции в возрастной психологии. Обратимость как свойство психической реальности. Методика Бине-Симона.
реферат, добавлен 24.04.2017Детская одаренность как психолого-педагогическая проблема. Проблемы в обучении одаренных детей. Обучение одаренных детей. Методики выявления и оценки способностей ребенка. Стандартизированные методы измерения интеллекта. Шкала интеллекта Станфорд-Бине.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012Сущность, функции и структура интеллекта. Типы интеллектуальных способностей. Трактовка интеллекта Гарднера, Сноу и Штернберга. Содержание концепции IQ (Бине–Айзенк). Теории интеллектуальной активности: креативность, методика, генезис данного критерия.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Интеллект – это сообразительность, способность быстро находить выход из трудной ситуации, решать сложные задачи. Тесты, разработанные Бине и Симоном. Изучение развития интеллекта от рождения до подросткового возраста. Определяющая роль наследственности.
реферат, добавлен 17.06.2015Исследование уровня любознательности и мотивации у учащихся гимназического и общеобразовательных классов. Использование Q-критерия Розенбаума, U–критерия Манна-Уитни, r–коэффициента корреляции Пирсона. Определение коэффициента интеллекта Стенфорда-Бине.
контрольная работа, добавлен 11.03.2017Использование близнецов для решения психологических проблем. Диагностирование интеллекта тестом Стенфорд-Бине у близнецов. Ограничения метода близнецов. Установление соотносительной роли наследственности и среды в развитии патологических состояний.
реферат, добавлен 14.04.2020Методики диагностики психического развития личности. Эффективность измерения умственного возраста по методу У. Штерна. Принципы составления тестов определяющих возможности интеллекта. Лженаучность учений о генетической неполноценности А. Дженсена.
реферат, добавлен 08.03.2015Доказательство возможности построения метрических шкал на основе прямых методов психологического измерения. Анализ деятельности человека в процессе психологического измерения. Психологические основы деятельности человека при оценивании стимулов.
статья, добавлен 26.06.2018Классификация теорий памяти и обзор их теоретических основ: психологическая (ассоциативная Г. Эббингауза, концепция памяти А. Бине и К. Бюлера, деятельностная, память с точки зрения гештальттерапии), биохимическая, нейронная и физико-химическая.
реферат, добавлен 05.03.2010Определение понятия воображения и изучение критериев его оценки в трудах зарубежных и отечественных психологов. Методы и методики диагностики воображения. Проведение диагностики воображения у детей младшего школьного возраста с помощью теста Е. Торренса.
курсовая работа, добавлен 18.05.2012Определение понятия и изучение проблемы исследования интеллекта в психодиагностике. Анализ методик для его диагностики: тесты для оценки умственного развития и общих способностей, достижений и критериально-ориентированные, Векслера, Равенна, Амтхауэра.
реферат, добавлен 17.11.2014Процессы сохранения прошлого опыта. Ассоциативная теория памяти Г. Эббингауза. Концепция памяти А. Бине и К. Бюлера. Память с точки зрения гештальттерапии. Деятельностная теория памяти. Биохимические, нейронные и физико-химические теории памяти.
курсовая работа, добавлен 05.06.2014Психологические теории памяти: ассоциативная теория памяти Г. Эббингауза, концепция памяти А. Бине и К. Бюлера, деятельностная теория памяти. Память с точки зрения гештальттерапии. Биохимические, нейронные и физико-химические теории памяти, их анализ.
реферат, добавлен 15.12.2017Ознакомление с теоретическими основами тестирования интеллекта и умственного развития. Рассмотрение результатов практического исследования интеллекта с помощью методики Дж. Равена. Анализ проблем отечественной диагностики интеллектуального развития.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Творческое воображение младших школьников с нарушением интеллекта. Рассмотрение особенностей возникновения у детей с нарушением интеллекта представлений воображения под воздействием словесных стимулов. Задания, связанные с созданием новых образов.
статья, добавлен 22.02.2021Изучение особенностей творческого воображения и осведомленности детей старшего дошкольного возраста. Установление положительной корреляционной взаимосвязи осведомленности с беглостью и разработанностью. Разработка программы развития креативности у детей.
курсовая работа, добавлен 02.12.2015История психологической диагностики. Классификация психодиагностических методик. Диагностика интеллекта и умственного развития. Методы диагностики креативности. Личностные опросники и проективные методики. Современные проблемы психологической диагностики.
учебное пособие, добавлен 21.10.2016Понятие и особенности влияния эмоционального интеллекта на личность в целом. Изучение методики психологической диагностики эмоционального интеллекта. Основные способы развития интеллекта у детей в дошкольном, младшем школьном возрасте и у подростков.
реферат, добавлен 22.05.2016Проблема диагностики интеллекта как одна из важнейших в современной психологии и педагогике. Использование стандартизированных психологических тестов, основанных на вычислении коэффициента интеллектуальности (IQ). Обобщение поведенческих характеристик.
реферат, добавлен 21.04.2018История возникновения понятия "коэффициент интеллекта". Характеристика факторов, влияющих на уровень интеллекта. Критика теста со стороны учёных. Факторы развития интеллекта. Интеллектуальные и творческие игры. Качественная характеристика способностей.
курсовая работа, добавлен 19.10.2011Сущность, виды и функции воображения, особенности его формирования у детей. Диагностика развития воображения у старших дошкольников, методика его развития в игровой жеятельности. Цикл игровых занятий, направленных на формирование и развитие воображения.
курсовая работа, добавлен 04.07.2012Возникновение воображения в процессе творческой деятельности. Развитие воображения отдельной личности. Развитие теоретического и практического знания по мере своего усложнения. История умственного развития Европы со времени падения Римской империи.
реферат, добавлен 09.11.2021