Зависимость результатов психофизического эксперимента от выбранной меры светового и электрического стимула
Проверка предположения о том, что функции, полученные в психофизическом эксперименте со световой и электрической стимуляцией, зависят от меры, выбранной для репрезентации величины физического стимула. Анализ психофизических показательных функций.
Подобные документы
Анализ классического решения проблемы шкалирования (закона Фехнера). Основные стимулы в психофизике: величины, изменения которых можно описать через базисные величины с помощью простых математических функций. Описания мощности светового поля (светлота).
статья, добавлен 13.06.2018Неадекватность определения понятия стимула в экспериментальной психологии. Особенности психологической интерпретации физиологических параметров. Доказательство полезности манипулирования интенсивностью стимула в исследованиях познавательных процессов.
статья, добавлен 26.07.2018Обоснование черт вербального поведения испытуемых на материале стимула "игривость", как актуальной лексемы в языковом сознании жителей Украины, знающих или свободно владеющих русским языком. Изучение результатов психолингвистического эксперимента.
статья, добавлен 28.12.2017Исследование процесса заучивания в условиях усложнения задачи, которое достигается за счет варьирования фигурофоновых соотношений предъявления целевого стимула. Усложнение выделения целевого стимула из фона приводит к повышению эффективности заучивания.
статья, добавлен 26.06.2018Изучение психофизических характеристик памяти в задачах различения длительностей световых стимулов в лабораторных и естественных условиях. Влияние особенностей предъявления эталона и гравитоинерционных воздействий на величины психофизических показателей.
статья, добавлен 26.06.2018Результаты экспериментального исследования влияния факторов осведомленности и вероятности правильной подсказки на эффективность выполнения задачи пространственной локализации зрительного стимула. Автоматизированность процесса ориентировки внимания.
статья, добавлен 26.06.2018Понятие когнитивного контроля и имплицитного научения. Физические свойства стимула, физиологические характеристики и сенсорные способности организма. Применение критерия Вилконсона. Влияние иррелевантной задачи и снижение порога за счет эффекта научения.
статья, добавлен 26.06.2018Значения, связанные с устойчивыми коллективными смыслами (реакции с частотой 100 и выше): "веселье", "флирт", "радость", "веселость", "ребенок". Построение ассоциативного поля слова-стимула "игривость", типы ассоциативных реакций, актуальных по сей день.
статья, добавлен 01.03.2017Значения, связанные с устойчивыми коллективными смыслами (реакции с частотой 100 и выше): "веселье", "флирт", "радость", "веселость", "ребенок". Построение ассоциативного поля слова-стимула "игривость", типы ассоциативных реакций, актуальных по сей день.
статья, добавлен 06.03.2019Метод тестирующего стимула в экспериментах со зрительными сигналами. "Светлые пятна сознания" в психофизиологическом экране зрительного анализатора. Выраженность локального повышения возбудимости. "Темные пятна" в психофизиологическом поле сознания.
статья, добавлен 13.06.2018Разновидности пропуска второго целевого стимула в разных задачах. Механизмы, теории, объясняющие "пропуски при продолжении поиска". Исследование связи механизмов феноменов "слепоты к повторению", "мигания внимания" и "пропусков при продолжении поиска".
дипломная работа, добавлен 04.12.2019Проблема коррекции психофизических недостатков умственно отсталых школьников. Коррекционно-развивающее значение уроков ритмики в школе для детей с нарушением интеллекта. Влияние физических упражнений как одного из главных средств физического воспитания.
курсовая работа, добавлен 15.12.2008Теоретический анализ понятия, структуры, параметров и функций мотива в психике человека. Характеристика этапов мотивационного процесса по А.А. Файзуллаеву. Изучение психологических механизмов формирования стимула и преобразование его в побуждение.
курсовая работа, добавлен 14.02.2011Особенности влияния восприятия движущегося объекта на одновременное распределение внимания на окружающую его область. Основные условия обнаружения зондового стимула. Интерпретация и анализ результатов исследования в рамках премоторной теории внимания.
статья, добавлен 13.06.2018Функции рецепции. Связь объективной интенсивности стимула с субъективной интенсивностью ощущения. Классификации ощущений. Перцептивный образ как субъективное отражение целостного предмета. Виды образных явлений. Двоичная природа перцептивного образа.
презентация, добавлен 15.05.2012Рассмотрены психофизиологические изменения умственной работоспособности киберспортсменов, специализирующихся в жанре экшен после воздействия экспериментальным гипоксическим стимулом. Представлены результаты статистической обработки полученных результатов.
статья, добавлен 15.06.2021Физическая привычка и зависимость. Описание психоактивных веществ. Личностные особенности подросткового возраста. Социально-педагогическая деятельность по профилактике наркомании среди подростков. Методы обеспечения эксперимента. Анализ результатов.
курсовая работа, добавлен 29.08.2013Личность, как одно из центральных понятий психологии, её структура и функции в различных типах. Формирование профессиональных компетенций. Личностные характеристики, предрасположенность и не предрасположенность человека к выбранной профессии.
статья, добавлен 28.02.2019Изучение мозговых механизмов когнитивной деятельности человека. Измерение мощности гамма-ритма мозга при творческой активности. Локализация источников генерации высокочастотной активности пейсмекерных нейронов. Исследование восприятия звукового стимула.
статья, добавлен 26.06.2018Особенность выявления знаний о получаемой профессии и о себе как будущем профессионале. Проведение исследования главных мотивов выбора и отношения к выбранной профессии. Характеристика основных функций, способствующих профессионализации студентов.
статья, добавлен 01.11.2018Характеристика основных типов поведения во взрослом возрасте. Исследование познавательных и социальных мотивов. Анализ проблемы внутреннего стимула взрослого к учению. Суть связи направленности обучающегося на отдельные стороны учебного процесса.
статья, добавлен 13.12.2018Сущность и содержание понятия "валидность", ее разновидности и направления. Формирование и отработка гипотезы в эксперименте. Задача моделирования экспериментального воздействия. Оценка корректности проведенного эксперимента, ее главные критерии.
реферат, добавлен 16.02.2011Анализ определений творчества. Практические навыки, получаемые в результате творчества. Основные элементы творческого мышления. Области выражения способностей, профессиональных качеств, стимула. Идеи внутреннего и внешнего стимулирования творчества.
статья, добавлен 06.03.2018Соотношение между психическими и физиологическими (нейрогуморальными) процессами в основе понимания психофизических проблем. Теория психофизического параллелизма и теория взаимодействия при решении психофизической проблемы и регуляции поведения.
лекция, добавлен 01.05.2012Организация деятельности по формированию познавательной мотивации у разных по уровню обученности учащихся. Уровни познавательных мотивов. Роль словесных подкреплений и оценок в формировании стимула к обучению. Психологический анализ влияния оценивания.
контрольная работа, добавлен 28.07.2012