Педагогічне прогнозування у професійній діяльності вчителя
Розгляд питання про педагогічне прогнозування вчителя як необхідний і обов’язковий компонент його діяльності. Обґрунтування розуміння прогнозування різними вченими. Визначення об’єктів педагогічного прогнозування. Обґрунтування процедури прогнозування.
Подобные документы
Розгляд характеристики методичних аспектів з оцінювання й прогнозування успішності педагогічної діяльності. Розробка науково обґрунтованих критеріїв оцінки роботи вчителя, забезпечення одержання об'єктивної інформації для прийняття управлінських рішень.
статья, добавлен 05.02.2019Актуальність педагогічного прогнозування (ПП) в умовах інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу. Характеристика найбільш прийнятних методів для здійснення педагогічного прогнозування. Принципи ПП: об’єктивності, істинності, розвитку.
статья, добавлен 02.11.2018Розкриття структури готовності суб'єктів освітньої діяльності до прогнозування розвитку загальної середньої освіти. Компоненти готовності педагогічних працівників до прогнозування. Виділення та обґрунтування основних функцій електронного посібника.
статья, добавлен 13.10.2018Суть умінь педагогічного прогнозування як розумових дій, що забезпечують отримання випереджальної інформації про досліджуваний об’єкт з метою оптимального вирішення навчально-виховних завдань. процес формування умінь педагогічного прогнозування.
статья, добавлен 06.03.2018Особливості проблеми впливу соціального фону на результати педагогічного прогнозування. Домінуюча сутність фонового соціального оточення щодо конкретних педагогічних процесів і явищ, його першорядне значення в системі педагогічного прогнозування.
статья, добавлен 14.08.2016Розгляд проблеми впливу соціального фону на результати педагогічного прогнозування. Доказ того, що фонове соціальне оточення відіграє домінуючу роль у конкретних педагогічних процесах, тому має першорядне значення у прогнозуванні педагогічних об'єктів.
статья, добавлен 12.09.2017Аналіз особливостей формування умінь педагогічного прогнозування. Дослідження методів стимулювання професійної мотивації студентів педагогічних ВНЗ до оволодіння вміннями педагогічного прогнозування. Методи стимулювання професійної мотивації учителів.
статья, добавлен 03.02.2018Основні форми і методи методичного забезпечення організаційно-змістового етапу навчального процесу. Технології формування діагностичних, конструктивно-проективних, організаційно-комунікативних та дослідницько-творчих вмінь педагогічного прогнозування.
статья, добавлен 15.05.2018Формування умінь конструктивної діяльності як вирішальна умова успішного протікання педагогічного процесу. Розвиток творчого потенціалу учителів за рахунок оволодіння вміннями аналізу, діагностування, прогнозування та проектування навчального процесу.
статья, добавлен 05.02.2019- 10. Педагогічні основи прогнозування підготовки військових фахівців в умовах вищих навчальних закладів
Національні та світові тенденції у прогнозуванні підготовки фахівців з вищою освітою. Наукові основи змісту та технології організаційно-педагогічної діяльності на етапі прогнозування підготовки офіцерів. Експериментальна перевірка розроблених методик.
автореферат, добавлен 27.08.2013 Аналіз стану лінгвістичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення, їх психофізичні особливості. Розгляд прогнозування як важливої складової комунікативного компоненту мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 06.06.2018Характеристика методичних аспектів з оцінювання й прогнозування успішності педагогічної діяльності. Аналіз ієрархії елементів підсистеми планування. Комплексна оцінка особистості і діяльності викладача. Групи індивідуальних психічних властивостей.
статья, добавлен 30.01.2017Форми і методи забезпечення організаційно-змістового етапу технології формування вмінь педагогічного прогнозування в майбутніх учителів у навчальній діяльності. Проведення майбутніми вчителями уявних експериментів із застосуванням методів моделювання.
статья, добавлен 30.03.2018Характеристика інваріанту функційного складу педагогічної діяльності. Основні взаємопов’язані та взаємозумовлені етапи й дидактичні умови педагогічного прогнозування. Принципи, реалізація яких убезпечує продуктивність прогностичної діяльності вчителя.
статья, добавлен 13.06.2023Модель підготовки педагогічних працівників до прогнозування і проектування варіативного складника освітньої програми гімназії/ліцею як умовний образ процесу підготовки педагогічних працівників до означеної діяльності. Структурні компоненти цієї моделі.
статья, добавлен 05.12.2023Розгляд проблем педагогічного проектування. Аналіз принципу пошукової навчально-пізнавальної діяльності учня. Знайомство з особливостями формування важливих у структурі професійно-методичної компетентності вчителя хімії дослідницьких умінь і навичок.
статья, добавлен 13.10.2018Характеристика основних напрямів та функцій управлінської діяльності щодо прогнозування результатів організаційно-педагогічної діяльності вчителів школи. Управлінські функції та їх призначення. Розвиток та використання навчально-матеріальної бази вчителя.
статья, добавлен 28.12.2017Сучасні теоретичні концепції пояснення і прогнозування становлення професійної зрілості в ході професійної підготовки педагога. Аналіз концептуальних підходів до формування професійної зрілості в особистісно-професійній підготовці майбутнього педагога.
статья, добавлен 06.02.2019Розгляд проблеми педагогічного спілкування як засобу формування мовної особистості. Дослідження спілкування як однієї з умов для навчання і виховання опосередкованої спілкуванням спільної діяльності вчителя, учнів. Засоби інтонаційної виразності мовлення.
статья, добавлен 05.12.2018Формування емоційної культури майбутнього вчителя початкової школи, яка є одним із аспектів професійної підготовки фахівця. Емоції як обов’язковий регулювальний компонент пізнавальної діяльності особистості, що поєднує розум з практичною діяльністю.
статья, добавлен 05.11.2018- 21. Педагогічні основи прогнозування підготовки військових фахівців в умовах вищих навчальних закладів
Організаційно-педагогічна діяльність на етапі прогнозування підготовки військових фахівців з вищої освітою. Визначення оптимальної кількості випускників вищих навчальних закладів за багатофакторною кореляційною моделлю кадрового забезпечення країни.
автореферат, добавлен 25.04.2014 Форсайт як один із найпрогресивніших методологій прогнозування. Методи та етапи реалізації проектів. Роль даної методології у прогнозуванні розвитку системи освіти, оцінка актуальності застосування в контексті формування нових дослідницьких підходів.
статья, добавлен 27.12.2016Мовлення як інструмент професійної діяльності педагога. Розгляд професійних особливостей мовленнєвої діяльності педагога. Оцінка комунікативної поведінки вчителя. Функції мовлення вчителя: пізнавальна, психологічна. Етапи розвитку культури мовлення.
реферат, добавлен 13.07.2012Розгляд етапів проведення моніторингу щодо формування професійної компетентності майбутніх обліковців із реєстрації бухгалтерських даних у професійно-технічних навчальних закладах України, результати прогнозування їхньої професійної підготовки.
статья, добавлен 09.01.2019Інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище як відмітна особливість інформатизації сучасної освіти. Формування мотивації до навчання з допомогою застосування засобів інформатизації у професійній діяльності майбутнього вчителя початкових класів.
статья, добавлен 05.04.2019