Розвиток наскрізних умінь в особистісно-професійному становленні педагога
Характеристика наскрізних умінь вихователів закладів дошкільної освіти та вчителів початкових класів за професійними стандартами. Ступінь актуальності наскрізних умінь сучасного педагога за результатами опитування студентів педагогічних спеціальностей.
Подобные документы
- 1. Особливості формування наскрізних умінь молодших школярів в умовах позашкільних навчальних закладів
Особливості формування наскрізних умінь молодших школярів в умовах позашкільних навчальних закладів. Забезпечення успішного формування наскрізних умінь у молодших школярів. Можливість розвивати наскрізні вміння поза стандартною шкільною програмою.
статья, добавлен 14.05.2024 Затвердження Державного стандарту Нової української школи. Формування світогляду, наскрізних умінь і національної свідомості учнів. Використання компетентнісного підходу у навчанні. Розвиток екологічної, культурної та комунікативної компетентності учнів.
статья, добавлен 14.12.2023Характеристика питання потенціалу смартфону як сучасного освітнього інструменту і засобу навчання. Аналіз вивчення особистісних та тендерних особливостей уявлень учнів про можливості формування та розвитку наскрізних умінь за допомогою смартфону.
статья, добавлен 16.08.2023- 4. Наскрізні вміння - концепт державного стандарту базової середньої освіти і ресурс підручникотворення
Характеристики наскрізних умінь: поліфункціональність, універсальність, зовнішня і внутрішня інтеграція. Здійснення теоретичного розкриття поліфункціональності наскрізних умінь крізь призму концептуальних засад державного стандарту і підручникотворення.
статья, добавлен 19.12.2023 У статті розглянуто питання потенціалу смартфону як сучасного освітнього інструменту і засобу навчання. Метою цьго дослідження було вивчення особистісних та гендерних особливостей уявлень учнів про можливості формування та розвитку наскрізних умінь.
статья, добавлен 23.07.2023Дослідження проблеми формування наскрізних умінь молодших школярів на уроках інтегрованого курсу "Я досліджую світ", критеріїв, показників та рівнів сформованості. Стандарт початкової освіти щодо мети та пріоритетних завдань початкової ланки освіти.
статья, добавлен 25.09.2023Методи розвитку мовлення. Основні підходи, форми, методи, прийоми для розвитку мовленнєвих компетентностей у початковій школі. Аналіз сформованих наскрізних вмінь учнів щодо мовленнєвої компетентності в освітньому процесі за результатами тестування.
статья, добавлен 20.05.2024Аналіз засобів змісту підручників гуманітарних предметів для старшої школи на предмет формування умінь діалогічного спілкування. Перспективи перетворення наскрізних змістових ліній на освітні за обов'язкової відповідності аксіологічній парадигмі освіти.
статья, добавлен 28.12.2017Спрямованість освітнього процесу на розвиток і формування наскрізних умінь і ключових компетентностей учнів. Використання теоретичних знань в практичній діяльності та формування умінь командної роботи, інтеграції в соціум, самоосвіти та самореалізації.
статья, добавлен 14.06.2023Висвітлення педагогічних умов організації процесу набуття майбутніми вихователями дошкільних навчальних закладів практичних умінь. Характеристика ефективних умов формування практичних педагогічних умінь у майбутніх вихователів дошкільного закладу.
статья, добавлен 05.03.2019Основні функції та напрями діяльності соціального педагога, окремі погляди науковців до змісту та сутності діагностичних умінь педагогів, а також авторська структура діагностичних умінь соціального педагога. Формування необхідних професійних умінь.
статья, добавлен 27.12.2016Розробка немовних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів навчально-методичного забезпечення процесу формування інтеркультурних комунікативних умінь студентів. Зміст, форми та методи формування інтеркультурних комунікативних умінь.
автореферат, добавлен 29.09.2018- 13. Особистісно-професійний розвиток студентів педагогічних спеціальностей у центрах компетентностей
Сутність особистісно-професійного розвитку студентів. Особливості розвитку пошуково-дослідницьких умінь, навичок і рефлексивної компетентності у майбутніх фахівців педагогічних спеціальностей як складових їхнього особистісно-професійного розвитку.
статья, добавлен 03.03.2018 Результати теоретичного й емпіричного дослідження із проблеми формування толерантності в майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Охарактеризовано сутність толерантності та її місце в особистісно-професійному розвитку майбутнього педагога.
статья, добавлен 13.03.2023Характеристика ключових соціальних, особистісно-значущих якостей майбутнього висококваліфікованого педагога на сучасному етапі. Оцінка педагогічних умов підвищення ефективності формування дослідницьких умінь у майбутніх вчителів трудового навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2014Обґрунтування критеріїв та показників рівнів сформованості комунікативних умінь студентів. Педагогічні фактори та умови формування комунікативних умінь студентів вищого аграрного закладу освіти, ранговий аналіз їх розвитку у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 28.07.2014Вивчення можливостей реалізації наскрізних змістових ліній під час формування метакомпетентностей в учнів 6 класів під час вивчення предмета "Біологія". Роль рослин у створенні середовища для життя. Уроки "Науки, що вивчають життя" й "Поняття про віруси".
статья, добавлен 23.06.2022Дослідження рефлексії вітчизняними і зарубіжними психологами. Визначення рефлексивного компоненту у професійній діяльності педагога та інваріантних складових рефлексивних умінь. Дослідження розвитку рефлексивних умінь у студентів на заняттях з психології.
статья, добавлен 15.02.2018Актуальна проблема класифікації аудитивних умінь студентів немовних спеціальностей закладу вищої освіти. Визначення детального рівня розуміння на слух іншомовного повідомлення. аудитивних умінь студентів немовних спеціальностей закладу вищої освіти.
статья, добавлен 10.06.2024Показники та рівні сформованості професійних умінь майбутніх учителів початкової школи. Розробка та перевірка ефективності моделі формування професійних умінь студентів спеціальності "Початкова освіта" із застосуванням системи педагогічних задач.
автореферат, добавлен 29.07.2015Розвиток навичок критичного мислення в майбутніх вихователів. Дидактичні особливості здобувачів дошкільної освіти. Формування активної розумової діяльності студентів. Розвиток навичок роботи з інформацією, умінь її застосовувати у професійних ситуаціях.
статья, добавлен 03.07.2023Вплив педагогічної практики на формування особистості педагога, її роль в професійному становленні вчителя. Обґрунтування важливості педагогічної практики, організованої в реальних умовах роботи навчальних закладів, для формування умінь, навичок педагога.
статья, добавлен 19.07.2018Особливості змісту та методики формування конструктивних умінь у студентів у процесі навчання з дисциплін образотворчого циклу на художньо-графічних відділеннях педагогічних і мистецьких факультетів. Авторська програма з дисципліни "Формоутворення".
статья, добавлен 12.05.2018Сутність, структура, види комплексних педагогічних умінь. Обґрунтування процесу їх формування у майбутніх учителів початкових класів у єдності послідовних, взаємозумовлених етапів: мотиваційно-пізнавального, тренувально-виконавчого і рефлексивно-творчого.
автореферат, добавлен 24.06.2014Сформованість умінь - мета педагогічного процесу, показник який визначає результативність професійного навчання. Сформованість професійних умінь соціального педагога - фактор, що впливає на якість кваліфікаційної характеристики майбутнього фахівця.
статья, добавлен 06.02.2019