Вивчення теми "Визначення валентності за формулою бінарних сполук"
Формування засвоєння поняття валентності, навички визначення валентності за формулою сполуки та виконання обраних дій. Визначення спільно з учнями особистісно-вагомої мети їх діяльності на уроці. Визначення алгоритму утворення формул за валентністю.
Подобные документы
Комплексне дослідження окремих аспектів проблематики формування та розвитку гнучких навичок в межах викладання курсу іноземної мови в університеті. Розгляд наукових підходів до визначення поняття та засобів формування гнучких навичок, визначення їх видів.
статья, добавлен 25.11.2023Розв'язання проблеми визначення психолого-педагогічних основ формування особистісно професійної зрілості майбутніх учителів методом морфологічного аналізу. Визначення концептуальних підходів в системі формування особистісно професійної зрілості.
статья, добавлен 06.02.2019Визначення поняття комунікативної стратегії шляхом аналізу та узагальнення його в різних аспектах (риторичному, діахронному). Психолого-педагогічні засади формування структури комунікативних стратегій у науково-навчальному тексті та їх засвоєння.
автореферат, добавлен 28.08.2014Розгляд завдань, що перевіряють рівень засвоєння учнями змісту основних понять теми, а також сформованість умінь застосовувати набуті знання під час розв'язування задач. Оцінка проведення підсумків уроку вчителем. Визначення домашнього завдання.
конспект урока, добавлен 01.09.2018Визначення поняття веб-квесту як освітньої технології. Аналіз форм та видів завдань для веб-квестів, визначення ефективності впровадження короткострокових веб-квестів. Переваги, труднощі і недоліки проведення веб-квесту з учнями загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 28.12.2017Визначення та характеристика специфічних особливостей вивчення історії в школі, що допомагає учням виробити правильний підхід до аналізу історичних явищ минулого і сучасного. Дослідження й розгляд основних проблем засвоєння понять на уроках історії.
статья, добавлен 26.03.2016Визначення суті поняття "інноваційна компетентність" з позиції однієї із складових професійної діяльності вчителя. Аналіз інноваційної компетентності, які тлумачаться через систему, яка охоплює знання, вміння, навички, мотиви, педагогічні інновації.
статья, добавлен 23.08.2022Дослідження підходів до визначення поняття "перекладацька компетенція" та суміжних з ним понять. Визначення обмеженості поглядів на цілі та задачі професійної підготовки перекладачів. Розробка нового інтегрованого розуміння мети навчання перекладу.
статья, добавлен 28.09.2016Навчання як один з видів людської діяльності і його складання з двох взаємопов'язаних процесів – викладання та учіння. Постановка конкретної мети вивчення навчального матеріалу на уроці. Формування позитивної мотивації. Реалізація освітньої функції.
реферат, добавлен 18.12.2014Визначення поняття "практика" в сучасній соціологічній теорії, зокрема в теоріях синтезу. Відмінні шляхи визначення "практики" як діяльності загалом та як рутинізованих дій індивідів. Онтологічно-методологічні перспективи використання таких визначень.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення особливостей проектної системи навчання. Розгляд основної мети впровадження "методу проектів", та його значення у розвитку. Характеристика параметрів зовнішнього оцінювання. Визначення критеріїв оцінювання оформлення й виконання проекту учнем.
реферат, добавлен 05.04.2015- 12. Світоглядно-формуючі орієнтири філософії природи в теорії та практиці навчання майбутніх аграрників
Розгляд світоглядних орієнтирів філософії природи в аспекті становлення моральної свідомості особистості. Ціннісно-нормативна модель формування особистості, що охоплює: знання про здоров’я, космос; про соціоприродні валентності: можливості й резерви.
статья, добавлен 09.03.2023 Сучасні підходи до трактування категорії "творча особистість учня" та визначення її якостей в психолого-педагогічній літературі. Поняття пошуково-дослідницької діяльності учнів, визначення змісту, форми та методу аналізу. Формування творчої особистості.
автореферат, добавлен 10.10.2013Формування основних понять при викладанні теми "Теорія хімічної будови органічних речовин". На рівні стандарту знання про органічні сполуки поглиблюються й розширюються внаслідок вивчення теорії хімічної будови, ізомерії, номенклатури органічних речовин.
статья, добавлен 10.05.2023Аналіз актуальності особистісно-діяльнісного підходу підготовки майбутніх учителів до трудової діяльності молодших школярів в умовах сучасної України. Визначення даного підходу до організації трудової діяльності учнів, як складного особистісне утворення.
статья, добавлен 18.03.2018Розгляд підходів науковців до визначення та організації спільної навчальної діяльності студентів. Визначення ролі організації спільної навчальної діяльності для розвитку особистості, формування пізнавальної активності під час вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 18.11.2023Визначення поняття "наступність" в навчанні та значення її змісту для формування готовності майбутнього вчителя до професійної самореалізації. Аналіз підходів до обґрунтування поняття наступності у філософському, педагогічному та дидактичному аспектах.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення впливу гри на розвиток молодшого школяра. Процес класифікації ігор за різними ознаками: предметні та сюжетні. Необхідність використання дидактичних типів як засобу навчання. Визначення головної мети рольової гри, характеристика її видів.
реферат, добавлен 17.12.2013Дослідження поняття "мотив" та "мотивація". Визначення зв’язку між мотивами й потребами в навчальній діяльності студентів. Визначення оптимальних шляхів організації навчальної і професійної діяльності студентів. Характеристика мотиваційного імпульсу.
статья, добавлен 24.06.2016Проектування програми професійної підготовки та аналіз діяльності кухаря 4 розряду. Характеристика трудових процесів та визначення кваліфікаційних вимог. Складання перспективного-поурочного плану, розробка бінарних дій викладача й учнів на уроці.
курсовая работа, добавлен 20.12.2011Переваги застосування особистісно-орієнтованого підходу в освіті. Визначення позицій та завдань особистісно-орієнтованого підходу у процесі підготовки фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. Умови реалізації комунікативного підходу.
статья, добавлен 03.02.2018Забезпечення розвитку дитини з порушенням зору в Україні. Використання особистісно орієнтованого й інтерактивного навчання для формування загальних умінь у учнів початкових класів. Вироблення навички свідомого читання та усвідомлення прочитаного твору.
статья, добавлен 09.02.2022Аналіз професійної діяльності кухаря, методика підготовки кваліфікованого робітника. Постановка навчально-методичних цілей вивчення теми "Технологiя приготування соусів", мотиваційні технології навчання. Розробка бінарних дій викладача й учнів на уроці.
курсовая работа, добавлен 22.01.2012Розгляд та уточнення поняття "особистісно орієнтоване навчання". Визначення відмінності особистісно орієнтованого навчання школярів від традиційного. Розгляд психолого-дидактичних характеристик, що забезпечують особистісно орієнтовану спрямованість уроку.
статья, добавлен 05.12.2018Визначення суті поняття "креативна компетентність" як складової професійної компетентності майбутнього інженера. Авторське визначення креативної компетентності сучасного інженера як складного особистісного утворення, що охоплює сферу інтелекту, емоцій.
статья, добавлен 16.10.2018