Теоретико-методологические основы изучения института образования
Характеристика структуралистской, функционалистской, феноменологической, радикально-гуманистической парадигм социологии образования. Основания для их выделения: онтология, эпистемология, концепции "человеческой природы" и общества, методы исследования.
Подобные документы
Сопоставление современной социальной жизни с ее прошлым. Теории стратификации общества во взглядах древнегреческих философов. Определение социального института по Спенсеру. Концепции позитивистской социологии Огюста Конта. Развитие социологии в Беларуси.
контрольная работа, добавлен 20.03.2014Понятие образования как процесса воспитания и обучения в интересах человека. Сущность гуманистической функции образования. Формирование профессионально-квалификационного состава населения. Специфические особенности и проблемы института образования.
реферат, добавлен 25.12.2013Изучение основных проблем, касающихся социологии современного образования. Факторы, от которых зависит рост национального самосознания. Особенности и функции народного образования. Характеристика взаимоотношений науки и общества через призму социологии.
реферат, добавлен 01.07.2010Понятие, характеристика, предмет, объект, субъект и методы изучения социологии. Техника социологического исследования. К специальным социологическим теориям относятся: социология труда, образования, политики, управления, массовой коммуникации.
реферат, добавлен 28.03.2010Разработка концепции исследования трансформационных процессов института образования, интегрирующей возможности классической и современной социологии. Анализ ключевых детерминант структурных и концептуальных изменений образовательной системы России.
автореферат, добавлен 10.03.2014Теоретико-методологические основания оценки социального партнерства в системе дополнительного профессионального образования посредством построения динамических теоретико-игровых моделей взаимодействия. Задачи идентификации модели социального партнерства.
статья, добавлен 29.06.2017Образование как социальный институт. Характеристика структурных компонентов социологии образования. Предмет и объект социологии образования, ее основные функции. Функционализм и теория конфликта. Интеракционизм и постмодернизм в социологии образования.
курсовая работа, добавлен 28.09.2015Место и роль в системе социально-гуманитарных наук социологии образования. Интеграция научного знания. Познание проблем образования. Выделение социологии образования в качестве самостоятельной дисциплины. Виды, функции и проблемы социологии образования.
курсовая работа, добавлен 21.05.2010Понятие "институт" как одно из центральных в социологии. Процесс институционализации, т.е. образования социального института. Особенности эволюции социальных институтов, их типология, функции и дисфункции. Анализ образования как социального института.
реферат, добавлен 07.02.2017Предпринята попытка проанализировать структуру высшего образования в терминологии социологии образования П. Бурдье. Генезис школьного образования в Новое время в Европе. Исследования социокультуных детерминант так называемых элитных учебных заведений.
статья, добавлен 14.06.2021Рассмотрение и характеристика особенностей образования, как социокультурного феномена. Ознакомление с историей становления социологии образования. Исследование взглядов Пауля Наторпа. Анализ основных социологических методов изучения сферы образования.
реферат, добавлен 09.01.2016Обзор предмета социологии образования и истории ее развития. Оценка связи образования и общества. Анализ социальной сущности образования. Определение структуры и функций системы образования. Рассмотрение проблемы образования с широких социальных позиций.
статья, добавлен 28.08.2017- 13. Социология в США
Развитие прикладной социологии, ее основные понятия, характеристика и сущность. Основные этапы и направления развития социологии в США. Теоретико-методологические основы изучения прикладной социологии. Общая социологическая теория и ее основные положения.
реферат, добавлен 25.02.2009 Общее понятие, характеристика социологии. Место социологии в системе общественных наук. Области исследования социологии. Методика и техника изучения человека и его деятельности, методы социального измерения. Теоретические концепции и элементы социологии.
контрольная работа, добавлен 05.03.2010Понятие и характеристика социального института. Специфические особенности и общие признаки с другими институтами. Образование как социальный институт. Основные виды и функции системы образования. Проблемы социологии образования, социальная селекция.
доклад, добавлен 23.03.2010Анализ проблем современной социологической теории в работе испанского социолога "Человек и люди". Созвучие основных идей Ортеги с современной феноменологической социологией и символическим интеракционизмом. Принципы феноменологической социологии.
статья, добавлен 25.04.2013Характеристика прикладной, прогностической, гуманистической и контролирующей функций социологии. Основные элементы системы социологического знания. Наука как тип познания и вид познавательной деятельности. Специфика философского понимания общества.
шпаргалка, добавлен 15.06.2014Рассмотрение проблем внутреннего развития феноменологической парадигмы в социальных науках. Понимание предназначения феноменологии для задач социологии. Разворачивание обновленной концепции символических универсумов в рамках развития социальных наук.
статья, добавлен 06.04.2019Характеристика предмета и объекта, целей и задач социологии труда как науки. Анализ сущности и функций труда. Изучение связи социологии труда с другими науками. Анализ методологических положений социологии труда о характере, условиях и организации труда.
лекция, добавлен 26.09.2018Общий контекст, в рамках которого у Вебера ставится проблема объективности. Решение ее в рамках научного образования понятий, в аспекте веберовского понимания науки о действительности как науки о культуре, а также в специфике понимающей социологии.
статья, добавлен 29.09.2020Рассмотрение теоретико-методологических основ исследования модернизации образования. Сравнительный анализ модернизации педагогического образования в России и зарубежных странах. Разработка концепции модернизации педагогического образования России.
автореферат, добавлен 10.03.2014Изучение образования как социального института, воспроизводящего те экономические принципы функционирования общества, которые характерны для его текущего существования. Место образования и профессиональной подготовки в росте и развитии производства.
реферат, добавлен 13.06.2016Формирование социологии образования в качестве особой дисциплины. Просвещение как общественный институт, его место и роль в жизни людей. Предмет социологии обучения, исследование профессионального образования. Важнейшие проблемы данной дисциплины.
контрольная работа, добавлен 01.08.2010Общая характеристика института образования Российской Федерации как формы развития общества в XXI веке, нормативно-правовая база, основные формы и методы государственного регулирования и реформирования. Социальные связи, отношения, структуры и системы.
статья, добавлен 14.06.2013Основы цивилизационного, индивидуального и общественного существования государства. Принципы обеспечения безопасности России. Анализ демографической ситуации и социально-экономического состояния общества. Разработка концепции устойчивого развития РФ.
статья, добавлен 21.10.2019