Від античної "Kalokaraoia" та ренесансної "pietas litterata" до постмодерної "holistic education": ґенеза ідеї цілісної освіти особистості
Шляхи та особливості ґенези ідеї цілісної освіти особистості в європейському освітньо-філософському просторі від найдавніших часів до наших днів. Характеристика античної концепції "Kalokaraoia" та ренесансної педагогічної системи "pietas litterata".
Подобные документы
Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та загальні особливості. Розвиток ідей у натурфілософських школах Стародавньої Греції. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії. Завершальний цикл розвитку античної філософії.
реферат, добавлен 19.03.2015Дослідження схеми основних змістовних акцентів у філософії Платона. Вихідні початки буття за Арістотелем. Огляд завершального циклу розвитку античної філософії: школи, ідеї та представники. Заснування епікуреїзму, скептицизму, неоплатонізму та стоїцизму.
лекция, добавлен 19.08.2017Аналіз давньогрецького феномену пайдеї в її художньому втіленні. Виявлення змісту концепції калокагатії в драмах Есхіла. Розгляд колізії між державним законом і особистим правом у творчості Софокла. Драматургія Евріпіда в античної концепції особистості.
автореферат, добавлен 06.11.2013Поняття, предмет і ознаки філософії та філософування. Особливості та основні етапи розвитку античної філософії. Основні ідеї античної етики. Людина і суспільство епохи Відродження. Французький матеріалізм і просвітництво другої половини XVIII ст.
курс лекций, добавлен 10.04.2013Вплив соціально-гуманітарних наук на формування особистості як цілісної системи та процесу її активного розвитку. Формування здорового людського життя та здорового способу особистості засобами нових технологій. Філософія спорту і здорового способу життя.
статья, добавлен 28.07.2023Філософія, її джерела та особливості. Проблема "Схід-Захід" в сучасній філософії і культурології. Етапи розвитку античної філософії та її загальні особливості. Ідеї середньовічної патристики. Філософія Нового часу. Німецька класична філософія, ідеї Канта.
учебное пособие, добавлен 19.07.2017Етичний абсолютизм в християнській філософії - напрям, що простежується у сучасних біоетичних дослідженнях та практиці. Гідність та добро цілісної особи - один з найбільш важливих принципів християнської антропологічної концепції в католицькій церкві.
статья, добавлен 30.05.2022Особливості творчого рівня розвитку особистості. Соціокультурні детермінанти розвитку сучасної освіти. Феномени творчості, мислення, діяльності як конституююча основа розвитку особистості. Теоретико-методологічні засади реформування системи освіти.
статья, добавлен 27.12.2016Аналіз проблем сучасного українського законодавства у сфері освіти. Дослідження суперечностей феномену стандартизації вищої освіти в науковому та філософському дискурсах. Характеристика ідеї посилення філософської рефлексії стандартизації вищої освіти.
статья, добавлен 06.09.2013"П'ятикнижжя" ("У-цзінь") як духовний канон життя Стародавнього Китаю. Найфундаментальніші складники давньокитайського світобачення. Ідеї і світоглядна спрямованість даосизму, конфуціанства. Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та особливості.
реферат, добавлен 20.08.2017Особливості становища людини в світі та необхідність її самовизначення. Ідеї та представники високої класики в розвитку античної філософії. Філософські ідеї в українській літературі та громадсько-політичних рухах. Істина та якісні характеристики знання.
учебное пособие, добавлен 04.04.2014Розгляд філософської думки, щодо розвитку української національної ідеї, носіями якої є еліта від часів античності до наших днів. Обґрунтування національної еліти як феномену соціального буття. Класифікація даної категорії в сучасному суспільстві.
автореферат, добавлен 26.09.2013Характеристика основних позитивних та негативних особливостей музеалізації античності в епоху Ренесансу. Аспекти ренесансної музеалізації античності як першої спроби інституційної роботи з колекціонування, зберігання та реставрації культурної спадщини.
статья, добавлен 19.08.2023Огляд проблеми ксенофобії в історико-філософському дискурсі. Аналіз ксенофобії та її складових у контексті античної, середньовічної філософської спадщини. Ґенеза осмислення проблеми ксенофобії разом з поняттями толерантності, інтолерантності, терпимості.
статья, добавлен 29.01.2023Розгляд поняття філософії. Характеристика умов виникнення та особливостей Античної філософії. Визначення основних етапів розвитку Античної філософії та оцінка її значення. Встановлення високого рівня абстрактності вчення Піфагора, та його впливу.
реферат, добавлен 17.05.2018Стандартизація вищої освіти як форма прояву фундаментальної категорії порядку. Становлення вищої освіти як самоорганізованої соціальної системи. Ціннісна основа історичних концепцій порядку. Феномен вищої освіти в епоху розквіту античної культури.
статья, добавлен 10.09.2013Розгляд проблеми синтезу цілісної наукової картини світу. Характеристика базових принципів та сучасна класифікація наук. Систематизація філософії розвитку НКС В.І. Вернадським, що відбувається в умовах зміни інституційних форм наукового пізнання.
статья, добавлен 24.01.2018Формування цілісної соціально-філософської концепції дизайну як фактора гармонізації відносин суспільства і особистості. Дослідження концепції дизайнерської діяльності в системі відношень "людина-суспільство". Уявлення про технократичний дизайн.
автореферат, добавлен 26.07.2014Дослідження унікального тлумачення Лесею Українкою філософської концепції особистості. Антропологічні ідеї Л. Українки як фундаментальні принципи української філософії. Проблема особистості в поглядах в контексті екзистенційної філософії в цілому.
статья, добавлен 16.03.2020Дослідження інформатизації освіти як чинника соціалізації особистості у філософському аспекті. Виявлення основних змін, що характеризують цей процес у сучасних умовах. Вивчення умов формування людини інноваційного мислення та інноваційного типу культури.
статья, добавлен 24.02.2016Описано орієнтованість сучасної системи освіти на активність особистості, самостійність у виборі тематики і часу засвоєння інформації. Відзначено, що перехід до нової парадигми освіти з домінантою самоосвіти збігається з індивідуальними потребами людей.
статья, добавлен 12.09.2022Співвідношення системи національної освіти і державної освітньої політики у соціально-філософській концепції освіти С. Русової. Самостановлення особистості як мети освіти. Характеристика соціальних цінностей як бази виховання особи у вченні С. Русової.
автореферат, добавлен 20.04.2014Концептуальний аналіз історико-філософських праць М. Гайдеґґера і Г.-Г. Гадамера. Оцінка текстологічної методики тлумачення текстів давньогрецьких філософів. Особливості легітимізації методу тлумачення античної традиції. Підходи античної метафізики.
автореферат, добавлен 24.10.2013Характеристика основних тенденцій розвитку освіти в Україні в контексті Європейського інтелектуального простору. Встановлення ролі освіти у формуванні особистості ХХІ століття, а також умов становлення та самореалізації людини у сучасному суспільстві.
статья, добавлен 29.07.2016Розгляд специфіки феноменів самоактуалізації та самореалізації у межах неперервної системи освіти. Особливості створення умов для повноцінного розвитку особистісних функцій усіх суб’єктів освітнього процесу. Огляд особистості освітнього суб’єкта.
статья, добавлен 01.12.2017