Методы решения задач и средства обучения на занятиях по геометрии в колледжах (методические рекомендации)
Основные методы решения задач в геометрии: синтетический и векторный, метод преобразования и координат и пр. Основные геометрические задачи для решения векторным методом. Использование настенных таблиц по математике для решения дидактических задач.
Подобные документы
Единая целевая ориентация как один из характерных признаков педагогической системы. Современные технологии начального обучения математике. Основные способы решения арифметических задач, которые применяются в младших классах общеобразовательной школы.
учебное пособие, добавлен 26.09.2017Оценка индивидуальных способностей и уровня психического развития младших школьников. Преимущества совместного осуществления решения задач и мыслительной деятельности в школе. Формирование у детей необходимых теоретических понятий и способов действия.
статья, добавлен 10.09.2017Особенности и основные функции педагогической системы Г.С. Альтшуллера ТРИЗ (теория решения изобретательских задач). Практика использования ТРИЗ-технологии на этапе дошкольного обучения. Алгоритм обучения решению творческих изобретательных задач.
статья, добавлен 15.03.2019Психолого-педагогические основы использования аналогии как метода научного познания в процессе обучения геометрии. Определение компонентов методики обучения учащихся аналогии в процессе работы над планиметрической задачей на заключительном этапе решения.
автореферат, добавлен 20.07.2018Основные требования школы от дошкольного воспитания. Характеристика дидактических принципов обучения дошкольников. Главные тенденции решения педагогических задач образования и развития в маленьком возрасте. Изучение оптимальных сроков начала учебы.
контрольная работа, добавлен 07.03.2016Прикладная направленность школьного курса информатики и основные пути ее реализации. Понятие прикладной задачи и главные особенности ее решения. Прикладные задачи в MS Office. Решение оптимизационных задач в Excel. Рисование орнаментов в Paint.
курсовая работа, добавлен 22.06.2014Описание работы школ Казахстана по обучению решению текстовых задач в условиях преемственности изучения математики и взаимосвязи различных методов решения. Анализ действий, адекватных алгебраическому и геометрическому методам решения текстовых задач.
статья, добавлен 20.11.2018Формирование музыкально-образного мышления учащихся в процессе исполнительской деятельности. Развитие исполнительских умений, выступающих средством достижения мастерства владения инструментом, точного решения художественной и пианистической задачи.
статья, добавлен 31.03.2019Понятие и классификация алгоритмов, их разновидности и свойства, внутренняя структура и компоненты, закономерности разработки и функционирования. Роль алгоритмов, программирования и решения задач в школьном курсе информатики. Принципы решения задач.
контрольная работа, добавлен 18.01.2014Процесс работы над нестандартными задачами на уроках математики в младших классах. Понятие текстовых арифметических задач, их виды, элементы и роль в начальном курсе математики. Методики определения степени овладения логическими операциями мышления.
курсовая работа, добавлен 12.06.2012Последствия ориентировки детей в выборе арифметического действия на внешние несущественные "псевдоматематические" связи и отношения между числовыми данными в условии задачи, а также между условием и вопросом задачи. Основные методы решения проблемы.
реферат, добавлен 19.10.2014Анализ организационно-педагогических аспектов дифференцированного обучения. Методические рекомендации и примеры заданий элективного курса. Разработка конспектов по теме "Расположение корней квадратного трехчлена относительно точки на оси абсцисс".
дипломная работа, добавлен 19.04.2011Проблема профессионально ориентированной подготовки в современной педагогике. Формирование общедидактических и частнометодических умений студентов в процессе решения задач по общетехническим дисциплинам. Результаты экспериментальной проверки методики.
диссертация, добавлен 28.05.2010Выбор варианта организации и содержания решения задачи. Особенности работы над задачами по дидактической системе, разработанной под руководством академика Л.В. Занкова. Составление и решение текстовой задачи по системе Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова.
дипломная работа, добавлен 07.03.2013Определение значения экспериментальных задач в курсе физики. Характеристика особенностей использования экспериментальных задач в процессе обучения. Исследование и анализ основных способов решения экспериментальных задач по физике в курсе механики.
курсовая работа, добавлен 20.10.2015Усовершенствование содержания технологического образования обучающихся на разных уровнях подготовки. Развитие интеллекта, творческого воображения и креативного мышления студентов. Изучение теории решения изобретательских задач в российских вузах и школах.
статья, добавлен 07.07.2021Анализ особенностей подготовительной работы при решении текстовых задач. Принципы обучения младших школьников решению задач на уроках математики. Формирование умений. Исследование видов и способов решения. Рассмотрение общих вопросов методики обучения.
курсовая работа, добавлен 09.06.2014- 118. Методика проведения кружковых занятий по теме "Решение планиметрических задач методом движений"
История и основные формы внеклассной работы по математике. Организация занятий кружка, метод движения при решении планиметрических задач. Проведение кружка на тему "Решение планиметрических задач методом движений", возрастные особенности школьников.
курсовая работа, добавлен 02.06.2018 Изучение соотношения гибкости-ригидности мышления и эффективности решения диагностических задач. Анализ значения развития словесно-логического мышления младших школьников для формирования личности. Анализ влияния гибкости мышления на решение задач.
статья, добавлен 04.11.2020Роль и место задачи в обучении математике. Организация процесса обучения на основе задач. Характеристика и специфика компетентностно-ориентированных задач, особенности их функций. Сущность поисково-исследовательского задания, развитие мотивации учения.
статья, добавлен 23.01.2018- 121. Методы обучения
Способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспитательных задач. Разносторонность содержания, исключительное богатство и мобильность организационных форм обучения. Организационная классификация Бабанского.
контрольная работа, добавлен 27.04.2016 Общеметодические вопросы обучения элементам геометрии в 1-6 классах. Современные требования к обучению геометрического материала, цели и задачи его изучения. Результаты обучения элементам геометрии, знания, умения и навыки, которыми овладевают учащиеся.
статья, добавлен 16.09.2017- 123. Опыт решения учебно-личностных задач в содержании профессионального образования будущих юристов
Обоснование процесса формирования у будущих юристов опыта решения учебно-личностных задач на основе текстуально-диалогической деятельности. Определение у студентов рефлексивной готовности, степени осознанности, уровня практических умений, саморазвития.
статья, добавлен 29.08.2021 Детерминация и визуализация использования дидактических погремушек в системе непрерывного образования, возможность адаптивно-акмепедагогического включения личности в систему продуктивного решения задач развития. Качества дидактических погремушек.
статья, добавлен 10.11.2021Характеристика принципов и механизмов содержания учебно-игровых комплексов детей дошкольного возраста 4-5 лет. Исследование теоретических подходов к использованию учебно-игровых комплексов для решения общеобразовательных задач в области предматематики.
курсовая работа, добавлен 03.07.2012