Інноваційне мислення фахівців соціономічних професій: порівняльний аналіз
Основні характеристики інноваційного мислення. Генерації нових нестандартних ідей. Особистісні якості фахівців соціономічних професій, що пов’язані з креативним мисленням. Вивчення стилю мислення (синтетичний, прагматичний та реалістичний) у студентів.
Подобные документы
Теоретичний аналіз мотиваційної складової у формуванні міжкультурної компетентності студентів. Сутність фахової діяльності представників соціономічних професій, що полягає у активній роботі з людьми з метою надання їм допомоги і вирішення їхніх проблем.
статья, добавлен 23.10.2020Філософські, психолого-педагогічні та методологічні аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців соціономічних професій. Необхідність у формуванні готовності майбутніх фахівців до вирішення конфліктів як складової частини професійної підготовки.
статья, добавлен 03.05.2018Дослідження проблеми формування інноваційного мислення вчителів. Розгляд мислення як творчого виду мислення, яке спрямоване на задоволення зростаючих і вдосконалюваних потреб людини, а також на регулярне продукування нових ідей, проектів і цінностей.
статья, добавлен 17.06.2024Необхідність визначення основних факторів та умов, що детермінують підготовку майбутніх фахівців соціономічних професій до діяльності в інклюзивному освітньому середовищі. Аксіологічна спрямованість та інклюзивна компетентність майбутнього професіонала.
статья, добавлен 03.02.2021Розгляд концептуальних засад базування проблеми формування конфліктологічної культури як теоретичного підґрунтя для організації сучасної системи загальної професійної конфліктологічної підготовки студентів та майбутніх фахівців соціономічних професій.
статья, добавлен 24.11.2020Розробка теоретичної моделі базових професійних компетентностей для групи соціономічних професій. Аналіз стану сформованості опорних фахів у студентів, які соціально взаємодіють в суспільстві в існуючій системі підготовки спеціальностей у вищій школі.
автореферат, добавлен 29.07.2015Теоретичний аналіз проблеми міжособистісних відносин і взаємодій, які розглядаються у контексті дослідження як фактори впливу на формування міжкультурної компетентності у майбутніх фахівців соціономічних професій. Оцінка стану мотивації і заохочення.
статья, добавлен 09.02.2023- 8. Педагогічні умови формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій
Визначено педагогічні умови формування мотивації до розвитку комунікативної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій під час проведення семінарських і практичних занять у режимі онлайн та офлайн з використанням інтерактивних методів.
статья, добавлен 25.01.2023 У ХХІ ст. все більшого значення набуває осмислення суті мультикультуралізму та міжкультурної складової освіти. Аналіз становлення ціннісних орієнтацій особистості в процесі формування міжкультурної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій.
статья, добавлен 19.12.2022Зміст професійних якостей майбутніх фахівців соціономічних професій. Місце соціальної активності в структурі фахової підготовки педагогів, соціальних працівників та психологів. Фактори впливу на формування соціальної активності здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 30.08.2021Розглянуто регулятори особистісної реалізації, мотиваційно-смислової регуляції особистісної реалізації та аспекти психічної напруженості і працездатності у професійній діяльності майбутніх фахівців соціономічних професій. Описано самосвідомість фахівця.
статья, добавлен 05.02.2019Доведено, що технологіями, які сприяють формуванню інформаційної компетентності майбутніх фахівців соціономічних професій є технологія проблемного навчання, технологія моделювання професійної діяльності в процесі навчання, технологія проєктної діяльності.
статья, добавлен 23.07.2023Дослідження наукової проблеми формування конфліктологічної культури майбутніх фахівців соціономічних професій. Обґрунтування значення та ролі спецкурсу "Основи конфліктологічної культури" як завершального етапу формування особистісних якостей студента.
статья, добавлен 15.12.2017Аналіз розвитку інформаційного суспільства, що призводить до змін у способі комунікації людини, що породило новий тип мислення - "кліпове". Розгляд питання про роль різних підходів до мислення в навчанні та їх впливу на розвиток критичного мислення.
статья, добавлен 22.10.2023Теоретичне обґрунтування концепту нелінійного мислення майбутніх фахівців мистецького профілю. Основні характеристики нелінійного стилю мислення. Проблеми розвитку творчого потенціалу особистості в сфері музичного мистецтва, її професійного зростання.
статья, добавлен 17.02.2022Проблема використання інтерактивних технологій у підготовці майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей. Аналіз зворотнього зв’язку у змодельованій інтерактивній ситуації міжособистісної взаємодії майбутніх фахівців соціономічних спеціальностей.
статья, добавлен 27.09.2022У статті репрезентовано аналіз наукових підходів до вивчення проблеми формування толерантності як інтегративної якості фахівців соціономічних спеціальностей. Розкрита її сутність як цілісність, єдність особистісного та соціокультурного, форм її буття.
статья, добавлен 04.12.2023Аналіз підходів до розуміння онтогенезу розвитку мислення. Структурні елементи культури мислення. Розгляд методів навчання, що стимулюють розвиток культури професійного та логічного мислення майбутніх військових фахівців у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 12.09.2022Аналіз інноваційного сприйняття дійсності керівником, його інноваційного мислення і викликів, що зумовлюють їхню актуальність. Розкриття вимог до професійної майстерності керівника закладу освіти (зокрема, спортивного), як людини з інноваційним мисленням.
статья, добавлен 12.01.2023Дослідження професійного мислення фахівців конкретних сфер діяльності та підготовка студентів до реалізації себе в цих сферах. Розгляд формування й розвитку професійного мислення у студентів вищих навчальних закладів з позицій системного підходу.
статья, добавлен 30.08.2018Визначення готовності студентів до роботи з особами з обмеженими можливостями. Характеристика можливості включення дітей з особливими потребами в освітні заклади, які передбачають спеціальну корекційну допомогу і психолого-педагогічну підтримку фахівців.
статья, добавлен 21.06.2022- 22. Дизайн-мислення - методологія інноваційного креативного розвитку майбутніх вчителів початкової школи
Ґрунтування дизайн-мислення на креативності, творчих здібностях людини, готовності мозку до створення принципово нових ідей, відмінних від традиційних, без чого не можливий професійний розвиток особистості. Використання дизайн-мислення у освіті.
статья, добавлен 13.12.2023 Загальнонаукові засади організації освітнього процесу майбутніх фахівців соціальної сфери. Аналіз філософських, психолого-педагогічних та методологічних аспектів професійної підготовки майбутніх фахівців, що будуть реалізовувати соціальну політику.
статья, добавлен 26.08.2018Особливість формування "інтегративно-інноваційного фахівця". Використання евристичної технології навчання як ефективного засобу формування критичного мислення в студентів. Створення учнями нових освітніх результатів - ідей, творів, досліджень і проектів.
статья, добавлен 05.03.2019Огляд психологічної характеристики мислення майстрів виробничого навчання та з’ясування основних чинників його розвитку в процесі набуття ними професійної освіти та досвіду педагогічної діяльності. Аналіз практики студентів - майбутніх фахівців.
автореферат, добавлен 28.08.2015