Механизмы регуляции в структуре мнемических способностей
Представление о памяти и мнемических способностях в трудах отечественных и зарубежных психологов. Теоретическая модель психологической функциональной системы мнемических способностей. Анализ системы интеллектуальных операций мнемических способностей.
Подобные документы
Понятие памяти и сущность мнемических способностей в психологии, принципы их развития. Особенности и диагностика памяти младших школьников. Правила использования мнемических приёмов. Программа формирования мнемического приема "опорные пункты" в 3 классе.
дипломная работа, добавлен 07.09.2017Изучение сущности мнемических способностей как свойств функциональных систем мозга, позволяющих кодировать и декодировать информацию в целях ее запоминания, сохранения и воспроизведения. Условия проявления операционных механизмов мнемических способностей.
статья, добавлен 30.09.2018Определение и характеристика места мнемических процессов в психологии, которые выступают в качестве компонентов познавательной активности человека. Ознакомление со специфическими особенностями формирования мнемических процессов в юношеском возрасте.
курсовая работа, добавлен 22.12.2016Память как познавательный процесс, направленный на запечатление, сохранение и воспроизведение поступившей на органы чувств информации. Виды мнемических способностей, которые имеют различные физиологические механизмы и присутствуют в структуре памяти.
статья, добавлен 01.04.2017Теоретические основы исследования развития мнемических процессов у младших школьников. Особенность формирования представлений о памяти. Характеристика основных видов запоминаний. Анализ вырабатывания способности к воссозданию мыслительных образов.
дипломная работа, добавлен 03.05.2016Изучение особенностей памяти у детей дошкольного возраста. Анализ факторов и условий, способствующих ее развитию именно в среднем дошкольном возрасте. Программа индивидуальных занятий по развитию памяти, развитие и диагностика мнемических способностей.
курсовая работа, добавлен 10.02.2011Изучение процесса воспроизведения в качестве относительно самостоятельного проявления мнемических способностей. Анализ эксперимента по последовательному припоминанию информации. Характерные особенности реконструкции материала при воспроизведении.
статья, добавлен 30.09.2018Понятие памяти в психологии, теория памяти. Представление и ассоциация, их виды и роль в процессе памяти. Характеристика основных мнемических процессов. Факторы, уменьшающие забывание. Особенности и методы развития памяти у детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 02.11.2010Понятие и характеристика памяти, память как психический процесс. Виды памяти и их особенности. Изучение мнемических процессов, психологические учения о памяти. Классификация видов памяти по характеру психологической активности, по различным направлениям.
реферат, добавлен 01.08.2010Взгляды отечественных психологов на проблематику способностей. Общая одаренность, способности и пятифакторная модель личности в трудах С.Л. Рубинштейна. Деятельность как основа развития способностей. Измерения личности в кросс-культурных исследованиях.
контрольная работа, добавлен 11.02.2010- 11. Понятие о памяти
Исследование мнемических процессов. Исследование видов памяти. Рассмотрение их психологической характеристики. Дифференциация по форме запоминания. Изучение закономерностей развития и времени использования. Анализ трудностей усвоения и факторов забывания.
реферат, добавлен 14.10.2015 Понятие мнемических процессов как процессов, обеспечивающих запоминание, сохранение и воспроизведение в головном мозге информации. Порядок классификации представлений, возникающих у человека. Характеристика основных видов памяти, их отличительные черты.
контрольная работа, добавлен 08.12.2013Научный психологический анализ проблем памяти, методы измерения мнемических процессов, закономерности, которым подчиняются процессы запоминания, сохранения, воспроизведения и забывания. Исследования памяти в рамках нейронных и биохимических теорий.
дипломная работа, добавлен 10.02.2013- 14. Память человека
Понятие о памяти человека, особенности мнемических процессов. Принципы ассоциации: по смежности, сходству, контрасту. Физиологический механизм возникновения следов в нервной системе. Виды, процессы и механизмы памяти, ее индивидуальные особенности.
курсовая работа, добавлен 16.05.2015 Память как способность к получению, хранению и воспроизведению жизненного опыта. Изучение мнемических возможностей человека. Передача генетическим путем из поколения в поколение жизненно необходимых биологических, психологических и поведенческих свойств.
реферат, добавлен 03.12.2015Определение понятия памяти, как одной из самых популярных психических особенностей человека. Ознакомление с классификацией мнемических процессов: двигательной (моторной), образной, словесно-логической, долговременной памятью, запоминанием смысла.
реферат, добавлен 16.06.2014Понятие памяти: структура, сущность, значение. Виды памяти по разновидностям психической активности. Основные процессы памяти. Обучение запоминанию в дошкольном детстве. Виды памяти мнемических операции и действий. Развитие памяти в учебной деятельности.
курсовая работа, добавлен 10.01.2014- 18. Функции памяти
Память как способ хранения информации, ее функции: запоминание, сохранение и забывание, узнавание и воспроизведение. Законы памяти, классификация видов, причины мнемических расстройств. Тесты для определения памяти у детей, рекомендации по ее улучшению.
контрольная работа, добавлен 06.12.2013 Характеристика произвольного запоминания. Доминирование непроизвольной памяти в детском возрасте. Обучение запоминанию с использованием мнемических средств. Выявление наиболее продуктивного вида памяти. Программы умственной акселерации современных детей.
курсовая работа, добавлен 26.04.2017Понятие способностей, подходы к их исследованию. Структура способностей в теории В.Д. Шадрикова. Мышление как мыслительная способность. Проблема развития интеллектуальных операций обобщения, классификации и понимания в современных исследованиях.
дипломная работа, добавлен 30.09.2017Научные подходы к изучению памяти. Виды памяти по характеру участия воли в запоминании и воспроизведении. Механизм мнемических процессов (запечатление, хранение, воспроизведение, забывание). Метод Цицерона и метод ассоциаций как мнемонические приёмы.
контрольная работа, добавлен 17.01.2012Проблема памяти в психолого-педагогической литературе. Главные особенности развития памяти у дошкольников. Применение игровой методики "Съедобное-несъедобное" для определения произвольности у детей. Ход развития и совершенствования мнемических средств.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Определение и общая характеристика памяти, особенности протекания мнемических процессов. Нарушение памяти человека в разном возрасте: амнезия и ее виды, факторы забывания, олигофрения, слабоумие, дебильность, идиотия, патология ассоциативного процесса.
курсовая работа, добавлен 04.05.2014Теоретический анализ взглядов на роль интеллектуальных и коммуникативных способностей в овладении иностранным языком. Рассмотрение состояния, уровня развития и особенностей взаимодействия интеллектуальных и коммуникативных способностей студентов.
автореферат, добавлен 09.04.2018Память – процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания. Динамика протекания мнемических процессов амнезии. Индивидуальные особенности памяти человека.
контрольная работа, добавлен 12.05.2015