Гуманізація освітнього-виховного процесу в початковій школі
Сучасні підходи до визначення змісту й основних концептів гуманізації освіти як провідного принципу модернізації та підґрунтя сучасної гуманно-особистісної та компетентнісно- орієнтованої педагогіки. Розкриття своєрідності гуманно-особистісної освіти.
Подобные документы
Аналіз поняття "принцип" та педагогічних поглядів науковців щодо принципів гуманізації педагогічного процесу. Визначення основних та розробка авторських гуманістичних принципів навчально-виховного процесу у початковій школі на уроках музичного мистецтва.
статья, добавлен 01.12.2017Наукове обґрунтування основних теоретичних підходів до гуманізації виховного процесу у загальноосвітній приватній школі. Визначення організаційно-педагогічних умов та ефективності інноваційних форм і методів гуманізації виховання старшокласників.
автореферат, добавлен 28.06.2014Загальні підходи до визначення категорії наступності. Основні форми освітнього процесу дошкільної, початкової ланок освіти. Порівняння спільних та відмінних ознак дидактичних одиниць форм освітнього процесу у закладі дошкільної освіти і початковій школі.
статья, добавлен 20.12.2022Основні теоретичні підходи до гуманізації виховного процесу у загальноосвітній приватній школі, його зміст, форми, методи, засоби та рівні. Організаційно-педагогічні умови та ефективність інноваційних форм і методів гуманізації виховання старшокласників.
автореферат, добавлен 26.09.2013Визначення інноваційних підходів до вивчення музичної педагогіки та підготовки професійних педагогів-музикантів. Актуальність полягає в необхідності вдосконалення музичної освіти в закладах вищої освіти, що неможливо без модернізації освітнього процесу.
статья, добавлен 11.05.2023Основні характеристики гуманізації вищої технічної освіти. Поняття, структурні елементи гуманізації освітнього процесу у вищому технічному навчальному закладі, як засобу, який сприятиме самоактуалізації особистості. Ідеї переорієнтації виховного процесу.
статья, добавлен 11.11.2020Реалізація компетентнісно-орієнтованої парадигми в освітньому процесі вищої школи. Підходи до розуміння понять "компетентність", "ключові компетенції". Завдання процесу навчання у вищій школі відповідно до вимог компетентнісно-орієнтованого підходу.
статья, добавлен 24.08.2018Визначення основних причин проведення реформ у системі середньої освіти в навчальних закладах сучасної Австрії. Виявлення особливостей реформування гуманітарного освітнього напряму в межах демократизації, інформатизації, гуманітаризації та гуманізації.
статья, добавлен 16.02.2018Визначення провідного підходу до модернізації початкової загальної музичної освіти в Україні, в основу якого покладено ідею гуманно-естетичного розвитку особистості. Розробка основних критерії та показників музичної освіченості молодших школярів.
статья, добавлен 06.03.2019- 10. Основи гуманізації навчально-виховного процесу в підготовці майбутніх учителів фізичного виховання
Дослідження загальних питань гуманізації освіти та шляхів їх реалізації у вищій школі як сучасної тенденції розвитку особистості та формування гуманістичних професійно-ціннісних орієнтацій майбутніх учителів фізичного виховання та педагогів загалом.
статья, добавлен 04.02.2019 Проблема гуманізації технічної освіти у ВНЗ. Підходи щодо тлумачення цієї категорії, ідеї та методи її впровадження та реалізації. Формування критичної свідомості майбутнього інженера, його здатності до саморефлексії. Моделі гуманізації технічної освіти.
статья, добавлен 12.10.2018Реалізації змісту шкільної освіти в сільській малочисельній початковій школі засобами підручника. Сутність рівневої диференціації та її вплив на результати навчально-виховного процесу. Врахування індивідуально-особистісних якостей та характеристик дітей.
статья, добавлен 06.02.2019Характеристика основних принципів гуманістичної освіти. Процес розширення функцій ігрових методів у педагогіці. Поняття гри як метода навчання на уроках природознавства, її головні види. Дидактичні та методичні принципи організації ігрової діяльності.
курсовая работа, добавлен 29.10.2013Аналіз реалізації змісту шкільної освіти в сільській малочисельній початковій школі засобами підручника. Сутність рівневої диференціації, її вплив на результати навчально-виховного процесу. Значущість шкільної книги в реалізації диференційованого підходу.
статья, добавлен 27.12.2016- 15. Шляхи гуманізації навчально-виховного процесу у Бременській педагогічній школі початку ХХ століття
Аналіз проблеми особистості в концепції Бременської педагогічної школи. Вплив системно-ціннісного ставлення до дитини на сприйняття її як суб’єкта навчально-виховного процесу, перегляд мети та основних засобів виховання, гуманізацію змісту освіти.
статья, добавлен 02.12.2017 Принципи гуманної педагогіки. Теоретичні основи гуманно-особистісного підходу до дітей в освітньому процесі Ш. Амонашвілі. Толерантність у концепції гуманної педагогіки. Відкритий урок педагога. Уроки духовного життя по Ш.А. Амонашвілі "Сердцеведення".
курсовая работа, добавлен 11.01.2011- 17. Реалізація концепції особистісної орієнтованої музичної освіти школярів України на межі тисячоліть
Розкриття суті тлумачення категорії "концепція". Характеристика концепції особистісно орієнтованої музичної освіти школярів, висвітлення шляхів її реалізації. Визначення її змістовно-процесуального, мотиваційного та позиційного стратегічних компонентів.
статья, добавлен 26.08.2018 Аналіз специфіки гуманітарної складової модернізації системи освіти. Передумови реформування та модернізації гуманітарної освіти майбутніх фахівців у сучасних соціокультурних контекстах. Характеристика основні компоненти гуманізації системи освіти.
статья, добавлен 17.08.2022Концепція гуманної педагогіки та освіти. Гуманізація освіти як створення умов, спрямованих на розкриття і розвиток потенціалу особистості. Критика ідей просвітницького гуманізму. Сутність модернізації освіти у контексті сучасного розуміння гуманізму.
статья, добавлен 04.11.2018Проблеми модернізації змісту освіти, розвитку шкільної та вищої педагогічної освіти як взаємозалежних систем. Спільні та диференційовані концептуальні підходи до модернізації змісту освіти та технології роботи з ним з опорою на сучасні освітні стандарти.
статья, добавлен 13.06.2022Теоретичний аналіз підходів до модернізації навчально-виховного процесу з фізичного виховання в закладах вищої освіти. Застосування спортивно-орієнтованих та здоров’яформувальних технологій у навчанні. Залучення до регулярних занять руховою активністю.
статья, добавлен 14.11.2020Використання форсайт-проєктів для формування правової поведінки студентів у закладі освіти в умовах гуманізації освітнього процесу. Здійснення аналізу наукових і методичних робіт, що присвячені особливостям використання методу проєктів у закладах освіти.
статья, добавлен 04.08.2024Характеристика вимог до сучасної технічної освіти у вищих навчальних закладах. Дослідження сутності гуманітаризації та її впливу на підготовку фахівця технічного спрямування. Визначення основних положень сучасного підходу до змісту технічної освіти.
статья, добавлен 05.12.2018Обґрунтовано доцільність переходу від інформаційно-пізнавальної до соціально-культурної освітньої системи, необхідність використання принципів гуманізації у педагогічному процесі. Досліджено поняття та структурні елементи гуманізації освітнього процесу.
статья, добавлен 14.10.2018Охарактеризовано стан сучасних тенденцій організації навчально-виховного процесу у початковій школі в умовах Нової української школи. Аналіз передумов та причин проведення реформ початкової освіти. Основні принципи організації навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 27.05.2023