Контуры методологии гуманитарных наук ХХI века
Культура как инструмент познания человека. Поиск смысла как предмета гуманитарного познания. Смена культуры чувственного типа на культуру идеационального типа. Кризис методологии естественных наук, которые не считаются авторитетом для гуманитарной сферы.
Подобные документы
Представление феноменологии как адекватного объективного метода познания человека, общества и культуры. Анализ логических и онтических проблем познания. Изучение инструментария феноменологии как модели описания социокультурных аспектов достоверности.
статья, добавлен 29.01.2021Характеристика науки как формы духовной деятельности людей и социального института, в рамках которого осуществляется коллективная деятельность по производству, хранению и трансляции нового знания. Изучение методов научного познания и их взаимодействия.
реферат, добавлен 08.04.2015Рассмотрение семиотической схемы познания и коммуникации, эксплицирующей ступенчатость прямого и косвенного познания. Определение как она раскрывается в традиции противопоставления чувственного восприятия, рассудка и разума на фоне измерений семиозиса.
автореферат, добавлен 25.02.2018Эмпирический и теоретический уровень познания. Общее понятие о скачкообразном и постепенном социальном прогрессе. Характеристика пропорциональной избирательной системы: основные принципы и правила, преимущества и недостатки, "социальный прогноз".
контрольная работа, добавлен 27.12.2017Влияние эпистемологических идей Дж. Локка на трансформации познавательной проблематики в неклассической парадигме рациональности. Реализация знаково-символических схем познания в условиях постнеклассических трансформаций эмпиризма в методологии науки.
статья, добавлен 01.11.2018Специфика социального сознания. Общество как объект познания социальной философии. Задача социального типа знания - анализ общественных процессов и выявление в них закономерных явлений. Отличия социального познания от познания естественнонаучного.
контрольная работа, добавлен 21.01.2012Рассмотрение методологии научного познания. Характеристика средств общенаучного исследования. Рассмотрение классификации методов и уровней методологии. Исследование эксперимента и индукции. Анализ понятий наблюдение, измерение, сравнение и моделирование.
реферат, добавлен 31.05.2015Суть методологии как научной дисциплины. Разработка теорий, систематизирующих методы комплексного изучения в зависимости от целей исследования. Многоуровневая методологическая классификация методов научного познания. Главная отличительная черта развития.
реферат, добавлен 31.01.2015Фрэнсис Бэкон - основоположник эмпиризма. Основание и популяризация индуктивной методологии научного исследования, создание двухбуквенного шифра. Два рода познания за Ф. Бэконом, роль индукции и эксперимента в познании; препятствия на пути познания.
реферат, добавлен 06.05.2014Определение понятия "философия". Отличия предмета исследования философии от предмета познания частных наук. Методологический характер философского знания и основные философские вопросы. Произведение "Начало философии" европейского мыслителя Р. Декарта.
реферат, добавлен 11.06.2016Исследование методологии моделирования как единой системы понятий универсального метода научного познания. Раскрытие особенностей моделирования методом опосредованного познания объектами-заместителями. Построение абстракций, умозаключений, научных гипотез
реферат, добавлен 15.04.2014Методология как специальный раздел гносеологии, который исследует формы и методы научного познания. Споры относительно содержания данного понятия. Место методологии в современной западной и отечественной философии. Сравнение терминов "теория" и "метод".
реферат, добавлен 23.07.2010Тема общепринятых человеческих ценностей в концепции Риккерта, место и роль его философских идей среди современных концепций методологии гуманитарного знания. Взгляды западных критиков на точку зрения Риккерта по проблеме специфики социального познания.
реферат, добавлен 01.05.2014Гносеология и познавательное отношение человека к миру как предмет философского анализа. Субъект, объект и диалектика чувственного и рационального уровня познания и их форм. Проблема истины в философии и науке. Рациональное и иррациональное в познании.
контрольная работа, добавлен 11.09.2015Специфика гносеологии - философской науки, изучающей проблемы природы познания и его возможности. Анализ субъекта и объекта познания, форм чувственного и рационального познания. Особенности основной проблемы гносеологии - становления знания и его оценки.
реферат, добавлен 23.12.2015Понятие, специфика, строение и структура знания как системы. Главные элементы чувственной деятельности: ощущения, восприятия, представления, эмоции. Единство чувственного и рационального в познании. Понятие как основная форма рационального познания.
контрольная работа, добавлен 30.06.2013Понятие познания в философии. Мнения о границах познавательной деятельности человека от античности до современных представлений. Связь границ познания с личностными границами, с возможностями самого познания, его уровнем и видами и с психологией.
статья, добавлен 31.07.2018Изучение философско-антропологических взглядов М. Монтеня, основанных на одном из древнейших призывов "Познай самого себя". Главные составляющие философской концепции мыслителя в части познания сущности человека, его ценностных приоритетов и смысла жизни.
статья, добавлен 31.01.2018- 119. Теория познания
Знание - объективная реальность, данная в сознании человека, отражающем в своей деятельности действительность. Различия знания и познания. Формы и функции практики как движущей силы познания и критерия истины. Категории заблуждения в процессе познания.
реферат, добавлен 22.11.2014 Анализ саморазвивающихся систем, которые невозможно описать с помощью причинно-следственного объяснения - цель современной философии. Тесное взаимодействие естественных и гуманитарных наук - характерная тенденция постнеклассической рациональности.
статья, добавлен 30.05.2022Кризис наук как выражение радикального кризиса человечества. Различия между физикалистским объективизмом и трансцендентальным субъективизмом. Проверка правомерности эмпирически обоснованного дуализма путем вживания в практику психологов и физиологов.
книга, добавлен 26.04.2014Традиции русской философской и социально-гуманитарной мысли в контексте построения и обоснования программы социально-гуманитарных наук. Влияние метаморфоз в социально-гуманитарном знании в целом на изменение стратегий исследования в историографии.
автореферат, добавлен 25.02.2018Развитие познания в истории человеческого общества. Знания как основной элемент содержания общего образования. Мировоззренческие картины мира. Уровни научного познания объективной и субъективной реальности. Источники гуманитарного знания и работа с ним.
реферат, добавлен 16.02.2012Классификация методов научного познания. Роль диалектико-материалистической методологии в современном научном познании. Общенаучные подходы и методы исследования. Сущность метода моделирования и эксперимента. Индукция и дедукция. Эмпирический анализ.
контрольная работа, добавлен 17.04.2013Анализ взглядов на возможность преодоления современного кризиса цивилизации посредством направления усилий философии на актуализацию прогностических функций социально-гуманитарных наук для необходимости разрешения фундаментальных противоречий человека.
статья, добавлен 17.08.2018