Аналітична діяльність майбутніх учителів музичного мистецтва: сутність і особливості
Сутнісні маркери діяльності як наукової категорії є активність; процесуальність; цілеспрямованість; усвідомленість; суб’єктність; продуктивність; суспільна детермінованість. Поняття "аналітична діяльність" та з’ясування її сутнісних характеристик.
Подобные документы
Аналіз поняття "індивідуальність" як наукової проблеми, визначення поняття "індивідуальна самоосвітня діяльність". Характеристика алгоритму реалізації програми індивідуальної діяльності вчителя музичного мистецтва на основі компонентів самоосвіти.
статья, добавлен 15.10.2020Сутність поняття "інформаційно-аналітична діяльність". Напрями, основні види, рівні та ефективність управління інформаційно-аналітичною діяльністю менеджерами освіти шкільного рівня. Визначення основних рівнів в інформаційно-аналітичній діяльності.
статья, добавлен 30.01.2017Характеристика впливу мотивації на позитивне ставлення майбутніх учителів музичного мистецтва до практичної діяльності з учнями. Особливість включення студентів факультету мистецтв у продуктивну діяльність, яка підкріплена знаннями власних можливостей.
статья, добавлен 18.11.2023Виявлено сутність вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, яка є важливою складовою професійної підготовки здобувачів освіти. Визначено поняття "готовність майбутніх учителів музичного мистецтва до дистанційного навчання співу".
статья, добавлен 11.12.2022Компоненти освітньо-професійної програми підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Його зміст і специфіка як ресурсу фахового розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва. Розвиток майбутніх учителів музичного мистецтва у даному процесі.
статья, добавлен 04.10.2022Розгляд проблеми використання музичних освітніх веб-ресурсів у професійній підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в США. Виявлення сутнісних характеристик музичних освітніх веб-платформ, веб-сайтів, визначення особливостей їх використання.
статья, добавлен 29.06.2024Освітньо-кваліфікаційна характеристика майбутніх фахівців. Виявлення необхідності здійснення інформаційно-аналітичної діяльності в процесі виконання професійних обов’язків. Проблеми формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 11.05.2018Уточнення сутності поняття "інформаційно-аналітична діяльність", обґрунтування основних напрямів, видів та рівнів, а також визначення ефективності управління інформаційно-аналітичною діяльністю сучасними менеджерами в сфері освіти шкільного рівня.
статья, добавлен 05.02.2019Особливості підготовки хорового диригента до подальшої професійної діяльності в закладах вищої педагогічної освіти. Основні напрями підвищення ефективності професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до диригентсько-хорової діяльності.
статья, добавлен 21.02.2022Формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх документознавців, інформаційних аналітиків у навчальних закладах. Аналіз кваліфікаційної характеристики майбутніх фахівців. Застосування інформаційно-аналітичної компетентності у навчанні.
статья, добавлен 06.09.2017Теоретичне обґрунтування основних методологічних підходів до художньо-естетичного виховання майбутніх учителів художньої культури та музичного мистецтва. Цілеспрямованість навчання й виховання на формування особистості кожного майбутнього фахівця.
статья, добавлен 15.03.2023Огляд організаційно-когнітивного етапу підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до творчо-інтерпретаційної роботи з учнями. Навчальна діяльність в позаурочній вокально-хоровій роботі та самостійна навчальна робота з використанням мультимедіа.
статья, добавлен 19.11.2021Характеристика інваріанту функційного складу педагогічної діяльності. Основні взаємопов’язані та взаємозумовлені етапи й дидактичні умови педагогічного прогнозування. Принципи, реалізація яких убезпечує продуктивність прогностичної діяльності вчителя.
статья, добавлен 13.06.2023Розкриття змісту і сутності понять "художньо-інтерпретаційні вміння" та "оркестрово-ансамблева діяльність". Умови формування інструментально-виконавської компетентності, професійного становлення й самовизначення майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 18.07.2018Шляхи формування інформаційної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі навчання. Характеристика методики формування інформаційної культури майбутніх учителів музичного мистецтва. Сутність музично-творчої навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 14.06.2022Дослідження процесу побудови освітньої траєкторії професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Перспективи удосконалення якості й рівня професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Китайський досвід підготовки.
статья, добавлен 12.12.2023Розгляд питання організації науково-дослідницької діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва, напрями і форми роботи. Визначення змістового складника курсу "Методологія та організація наукових досліджень" для здобувачів другого рівня вищої освіти.
статья, добавлен 15.09.2024Методи розвитку творчої активності студентів закладів вищої педагогічної освіти. Сутнісні характеристики творчої активності вчителя музичного мистецтва. Структурні одиниці креативної особистості: діяльнісний, мотиваційний, креативний, емоційний, вольовий.
статья, добавлен 28.04.2024Актуальність проблеми формування вокально-виконавського досвіду майбутніх вчителів музичного мистецтва. Ретроспективний аналіз поняття "досвід" у філософському, психолого-педагогічному аспектах. Компетентне й якісне провадження фахової діяльності.
статья, добавлен 29.03.2020Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва, яка вимагає активізації освітньої та художньо-творчої діяльності, збільшення наукової компетентності, визначального підвищення загальнонаукового та загальнокультурного рівня.
статья, добавлен 13.12.2023Історико-педагогічний аналіз професійної підготовки учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності. Розробка моделі професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, складання необхідного навчально-методичного забезпечення.
автореферат, добавлен 23.12.2016Інформаційно-аналітична діяльність: поняття, компоненти, етапи проведення, принципи організації. Поняття методології, структурні елементи. Класифікація методів за ступенем загальності, сферою діяльності. Інформаційний підхід як фундаментальна методологія.
курсовая работа, добавлен 18.07.2011Сутність та зміст поняття "професійна підготовка" майбутніх учителів музичного мистецтва в освітньому процесі вищого навчального закладу. Розкриття значення музично-комп'ютерних технологій у формуванні фахової компетентності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 23.12.2020Концептуальні засади професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Характеристика комплексу існуючих методик діагностування рівня готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до професійної діяльності за умов інклюзивної освіти.
статья, добавлен 21.06.2022Освіта як одна з найважливіших сфер людської діяльності, її головна мета та значення. Визначення сутності терміну "аналітичне мислення". Дослідження значущості та ролі художньо-аналітичного мислення в діяльності майбутніх учителів музичного мистецтва.
статья, добавлен 01.12.2017