Онлайн-лекція як новий піджанр академічної риторики
Вивчення риторичної своєрідності онлайн-лекції як підвиду лекції класичної. Використання мультимедійних засобів, застосування декількох каналів отримання інформації: аудіального та візуального. Виділення та дослідження основних форматів онлайн-лекції.
Подобные документы
Поняття та структура лекції як жанру академічної риторики, розмовного жанру у вищій освіті Європи та багатьох країнах світу, який перебуває у постійному розвитку й трансформаціях. Відмінні особливості сучасної моделі лекції та головні вимоги до неї.
статья, добавлен 10.07.2023Сутність поняття "лекція". Логіко-педагогічний план класичної лекції. Умови, при яких досягається повноцінне лекційне спілкування за А.А. Леонтьєвим. Правила поведінки лектора перед студентською аудиторією за А.А. Космодем'янським. Підготовка до лекції.
контрольная работа, добавлен 29.09.2009Аналіз визначення поняття "лекція" у Longman Dictionary of Contemporary English та Abbyy Lingvo 12. Основні особливості письмових фіксацій лекції та засоби забезпечення когерентності самого тексту лекції. Аналіз теми, фокусу та зв'язків у тексті лекцій.
статья, добавлен 20.07.2022Особливості проведення лекційного заняття в умовах запровадження технологій дистанційного навчання в закладах вищої освіти. Засоби, методи, способи взаємодії викладача і студента, студентів між собою. Варіанти проведення лекції в онлайн середовищі.
статья, добавлен 14.06.2022Використання лекції-розповіді, лекції-пояснення та лекції-візуалізації на заняттях із дисципліни "Основи педагогічної майстерності та етика викладача вищої школи". Які лекції найбільше сприяють зaсвоєнню нaвчaльного мaтеріaлу на думку студентів.
статья, добавлен 12.05.2018Основні етапи підготовки лекції по програмі навчальної дисципліни до викладання учням. Особливості планування лекції, порядок роботи з науковою та навчальною літературою, інформаційними та довідковими матеріалами. Підготовка до публічного виступу.
реферат, добавлен 23.04.2010Характеристика практичної схеми побудови лекції "отримання студентами теоретичної інформації, досвід роботи із запропонованим матеріалом та аналіз набутого досвіду. Приклади прийомів групового навчання, які допомагають структурувати лекційний матеріал.
статья, добавлен 14.10.2018Стаття присвячена розкриттю ролі лекції в навчально-виховному процесі вищої школи, з'ясуванню впливу викладання лекційного матеріалу на пізнавальний інтерес та естетичні уподобання студентів. Автором здійснено аналіз особливостей проведення лекції.
статья, добавлен 21.11.2021Дослідження місця академічної лекції під час експериментального впровадження методики навчання студентів-філологів шкільного аналізу епічних творів. Аналіз роль проблемної лекції під час опанування студентами методики викладання зарубіжної літератури.
статья, добавлен 29.09.2022Дослідження недоліків та переваг лекції як форми навчання у вищій школі. Оцінка результативності та ефективності лекції проблемного характеру для теоретичної підготовки студентів. Проблемна лекція та умови створення і виникнення проблемних ситуацій.
статья, добавлен 05.03.2019Особливості застосування форм, методів і засобів активного навчання при підготовці майбутніх викладачів. Переваги лекції-діалогу, проблемних лекцій, лекції-прес-конференції, бесіди, дискусії, методу "мозкового штурму", презентації, тренінгу на мотивацію.
статья, добавлен 06.04.2019Дослідження форм і методів організації навчального процесу, застосування інноваційних освітніх технологій у вищій школі, пошуки альтернативних шляхів передачі знань. Визначення помилок викладача під час проведення лекції для подальшого їх запобігання.
статья, добавлен 10.11.2022У статті схарактеризовано методику проведення лекції-наставництва як інноваційної форми проведення навчальних занять у закладах вищої освіти. Звернено увагу на порівняльні аспекти бінарної лекцій, лекції паралельного мікровикладання і лекції-наставництва.
статья, добавлен 22.07.2023- 14. Інформаційно-комунікаційні технології як інноваційний засіб фахової підготовки вчителя технологій
Розкриття дієвого використання інноваційних технологій при викладанні дисциплін у вищій школі. Розгляд застосування інноваційних технологій на прикладі проведення лекції. Умови ефективного використання презентацій на лекції. Функції адаптованих таблиць.
статья, добавлен 05.03.2018 Методика проведення лекції-наставництва як інноваційної форми проведення навчальних занять у закладах вищої освіти. Порівняльні аспекти бінарної лекцій, лекції паралельного мікровикладання і лекції-наставництва, вирізнено їхні прикметні особливості.
статья, добавлен 06.02.2023Особливості підготовки та проведення двох різновидів бінарних лекцій - бінарної лекцієї-диспуту і міжпредметної бінарної лекції. Бінарна лекція-диспут - полеміка щодо проблемного питання. Міжпредметна бінарна лекція - послідовний монолог двох лекторів.
статья, добавлен 18.04.2022Недоліки та переваги лекції як форми навчання у вищій школі. Особливості проблемної лекції та умови створення і виникнення проблемних ситуацій. Різні рівні проблемності лекційних занять. Домінуючі методи навчання в лекціях проблемного засвоєння.
статья, добавлен 28.02.2017Поняття лекції (розповіді) у зв’язку з вивченням української літератури. Головні методичні моделі системи навчальних завдань для лекційної роботи старшокласників в навчальному закладі. Характеристика основних педагогічних функцій лекції та їх завдання.
курсовая работа, добавлен 06.12.2013Аналіз веб-сторінок закладів вищої освіти Укрїни, особливості функціонування виставкового простору та відображення результатів його діяльності в режимі онлайн. Дослідження форматів онлайн-архівів, проблеми, пов'язані зі сприйняття мистецького контенту.
статья, добавлен 17.02.2022Визначення поняття "лекція-візуалізація". Обґрунтування психолого-педагогічного, методичного, лінгводидактичного потенціалу лекції-візуалізації в професійно-мовленнєвій підготовці вихователів. Розгляд етапів підготовки до проведення лекції-візуалізації.
статья, добавлен 15.11.2021Лекція як традиційно провідна форма навчання у ВНЗ. Дослідження значимості і місця лекції, а також значення викладацького стажу, майстерності та досвіду лектора на сучасному етапі кредитно-модульної системи навчання студентів вищого навчального закладу.
статья, добавлен 14.10.2016Лекція як провідна форма навчання у вищих навчальних закладах України, необхідність особливої методики її проведення. Етапи викладання лекції, їх мета. Використання засобів наочності та опорних конспектів на лекціях для кращого їх засвоєння студентами.
статья, добавлен 27.08.2012Визначення значимості і місця лекції, а також значення особистості лектора на сучасному етапі кредитно-модульної системи навчання студентів медичного вищого навчального закладу. Впровадження новітніх технологій, підходів і поліпшення якості викладання.
статья, добавлен 05.02.2019- 24. Особливості використання основних форм онлайн-комунікації на уроках української мови в базовій школі
Дослідження ролі та особливостей використання основних форм онлайн-комунікації на уроках української мови в умовах дистанційного навчання в базовій школі. Проаналізовано такі форми онлайн-комунікації як відеоконференції, онлайн-форум, чат, сайт, блог.
статья, добавлен 07.05.2023 Дослідження основних аспектів використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі. Особливості використання ігрових онлайн-сервісів, які дають змогу урізноманітнити навчання та подолати несприйняття до вивчення мов програмування.
статья, добавлен 19.03.2023