Виховання гуманістичної позиції та гуманістичних цінностей майбутніх логопедів у процесі їх фіхової підготовки для роботи в інклюзивному освітньому середовищі
Дослідження проблеми виховання гуманістичної педагогічної позиції майбутніх логопедів у процесі їх професійної підготовки. Узагальнення змісту понять "толерантність" та "гуманність". Змістове наповнення гуманістичних цінностей майбутнього логопеда.
Подобные документы
Концептуальні засади формування гуманістичної педагогічної позиції майбутніх логопедів у процесі професійної підготовки. Методи діагностики та аналіз рівня сформованості когнітивного компонента гуманістичної педагогічної позиції майбутніх логопедів.
статья, добавлен 16.11.2018Аналіз концептуальних засад гуманістичної педагогічної позиції майбутніх логопедів. Дослідження гуманістичної парадигми освіти як суб’єктної взаємодії викладачів і студентів. Проблема професійно-педагогічної підготовки спеціаліста - майбутнього логопеда.
статья, добавлен 09.10.2018- 3. Технологія виховання гуманістичних цінностей студентів педагогічних коледжів засобами етнопедагогіки
Обґрунтування прогностичної моделі та технології виховання гуманістичних цінностей студентів засобами етнопедагогіки. Етапи виховання гуманістичних цінностей, що утворюють цілісну систему професійної підготовки майбутнього фахівця освітньої галузі.
статья, добавлен 10.12.2016 Виявлення гуманістичних ідей в історії зарубіжної та вітчизняної педагогіки. Теоретичний аналіз сутності гуманістичної спрямованості та передумов її формування в процесі професійної підготовки майбутніх вчителів. Експериментальне апробування програми.
автореферат, добавлен 29.09.2013- 5. Технологія виховання гуманістичних цінностей студентів педагогічних коледжів засобами етнопедагогіки
Прогностична модель виховання цінностей студентів педагогічних коледжiв засобами етнопедагогіки. Напрями, рівні, педагогічні умови, етапи виховання гуманістичних цінностей як бази системи професійної підготовки майбутнього фахівця освітньої галузі.
статья, добавлен 06.02.2019 Сучасні вимоги до результатів професійної підготовки майбутніх логопедів. Використання активних та інтерактивних методів у процесі науково-дослідної та практико-зорієнтованої професійної підготовки майбутніх логопедів: рольових та ділових ігор, тренінгів.
статья, добавлен 30.06.2024Вивчення соціально-педагогічних умов формування гуманістичних якостей майбутніх медиків у процесі фахової підготовки. Взаємозв’язок між сформованістю гуманістичних знань і характером практичного використання. Критерії та рівні гуманістичного виховання.
автореферат, добавлен 28.06.2014Уявлення про феноменологію "готовність педагогічних працівників". Структурні компоненти готовності логопедів до професійної діяльності. Специфіка роботи вчителя-логопеда в умовах інклюзії. Аспекти практико-орієнтованої підготовки майбутніх логопедів.
статья, добавлен 16.07.2018Дослідження особливостей процесу фахової підготовки майбутніх учителів зарубіжної літератури у вищих педагогічних навчальних закладах. Аналіз критеріїв, показників та рівнів сформованості гуманістичних цінностей майбутніх учителів зарубіжної літератури.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз різноманітних підходів до поняття "педагогічна система", оцінка педагогічної методології системного підходу. Створення педагогічної системи професійної підготовки майбутніх учителів хімії до формування еколого-гуманістичних цінностей у школярів.
статья, добавлен 15.05.2018Визначення ролі толерантності у сучасному суспільстві. Узагальнення сутнісних характеристик толерантності, як педагогічного та психологічного явища. Вивчення результатів огляду методологічних підходів до виховання толерантності у майбутніх логопедів.
статья, добавлен 09.10.2018- 12. Характеристика корекційно-оцінної діяльності у контексті професійної підготовки майбутніх логопедів
Корекційно-оцінна діяльність - основа інтегративної професійної підготовки логопедів. Якісні й кількісні показники сформованості корекційно-оцінного критерію інтеграції медико-психологічної і педагогічної підготовки. Проаналізована професіограма логопеда.
статья, добавлен 05.02.2019 Перелік гуманістичних цінностей у процесі виховної діяльності. Аналіз економічних, ідеологічних, політичних та освітньо-педагогічних умов становлення гуманістичної спрямованості виховання студентської молоді. Теоретичні основи гуманітаризації освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Специфіка логопедичної освіти. Аналіз у порівняльному контексті понять: "професійна діяльність", "підготовка майбутніх фахівців (логопедів)", "професійна компетентність", "готовність до професійної діяльності". Аналіз поля професійної діяльності логопеда.
статья, добавлен 01.04.2022Процес професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Визначення змісту і методів підготовки майбутніх учителів до виховання гуманістичних відносин молодших школярів і виявленні закономірностей процесу формування професійної готовності.
автореферат, добавлен 29.09.2013Соціально-педагогічні зміни пов’язані з уведенням нових державних освітніх стандартів та переходом на новий зміст і структуру освіти. Методологічні підходи професійної підготовки логопеда. Проблема удосконалення процесу підготовки майбутніх логопедів.
статья, добавлен 01.09.2018Критерії, показники та рівні гуманістичної вихованості студентів технічних університетів. Формування гуманістичних особистісних якостей, умінь та навичок міжособистісної взаємодії на гуманістичних засадах. Корекція гуманістичної вихованості студентів.
автореферат, добавлен 14.07.2015Аналіз доцільності формування готовності фахівців спеціальної освіти (на прикладі логопедів) до командної взаємодії в інклюзивному освітньому середовищі. Розробка методичних шляхів формування готовності майбутніх учителів-логопедів до роботи в команді.
статья, добавлен 03.04.2023Тенденції формування гуманістичних цінностей, їх взаємодія з гуманітарним світоглядом, духовною діяльністю, в світлі реформування освітньо-виховної галузі в нашій державі. Сутність та рівні сформованості гуманістичних цінностей у майбутніх учителів.
автореферат, добавлен 17.09.2013Формування системи цінностей майбутнього педагога. Процес виявлення пріоритетних педагогічних цінностей у вихователів у процесі професійної підготовки та їх аналіз. Визначення компетентності та комунікабельності педагога. Розгляд педагогічної рефлексії.
статья, добавлен 09.01.2019- 21. Характеристика корекційно-оцінної діяльності у контексті професійної підготовки майбутніх логопедів
Дослідження і аналіз корекційно-оцінної діяльності, як основи інтегративної професійної підготовки логопедів. Розгляд якісних і кількісних показників сформованості корекційно-оцінного критерію інтеграції медико-психологічної та педагогічної підготовки.
статья, добавлен 29.09.2016 - 22. Особливості розвитку морально-правового виховання майбутніх юристів у процесі професійної підготовки
Виявлення й аналіз особливостей розвитку морально-правового виховання майбутніх юристів у процесі професійної підготовки. Загострення кризи старої системи цінностей, пошук нових аксіологічних координат, які б інтегрували загальнолюдські правові цінності.
статья, добавлен 06.02.2023 Вдосконалення системи виховання дітей та молоді в Україні на основі гуманістичних цінностей. Розгляд олімпійської освіти як інноваційної педагогічної технології. Формування соціально зрілої особистості школярів в загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 06.07.2023Дослідження сутності понять "інклюзивне середовище" і "педагогічна система". Зміст, форми і методи формування соціально-педагогічної компетентності в системі професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі.
статья, добавлен 09.04.2018Визначення структури гуманності, змістовна характеристика її компонентів, критеріїв та рівнів сформованості. Розробка та перевірка педагогічних умов ефективного виховання гуманності в майбутніх соціальних працівників у процесі професійної підготовки.
автореферат, добавлен 23.10.2013