Світоглядно-ціннісний потенціал соціальності в контексті гармонізації українського освітнього простору
Соціально-філософський аналіз сутності та аксіологічного потенціалу української освіти, як важливого соціокультурного феномена. Характеристика особливостей перебігів сучасних освітніх процесів, а також своєрідності та значення освітніх парадигм.
Подобные документы
Соціально-філософський аналіз проблематики суб’єкта освіти в контексті основних типів освітніх парадигм їх співвіднесеності з переважаючим типом культури і філософського дискурсу. Сутність поняття сучасний освітній простір, його нові тенденції та виміри.
автореферат, добавлен 28.07.2014Аналіз понятійної сутності глобалізаційних та інформаційних освітніх процесів як суспільного явища. Взаємозалежність та єдність процесів глобалізації та інформатизації освітнього простору в контексті його формування та розвитку як цілісної системи.
статья, добавлен 03.12.2018Особливості виміру освітнього простору в сучасних умовах. Зміна традиційних засад освітньої діяльності. Філософсько-освітній аналіз освітнього простору у контексті проблем віртуальної реальності. Системні, комунікаційні, статусні аспекті простору освіти.
статья, добавлен 06.06.2018Розгляд українського бізнесу з позицій аксіологічного підходу, з’ясування його сутності та функції. Соціально-філософський аналіз ціннісних аспектів ділових стратегій. Визначення смислових орієнтирів та морально-етичної складової економічних відносин.
статья, добавлен 28.07.2024Історико–філософське дослідження культурологічного аспекту проблеми відчуження в теоріях Маркса, Вебера, Фрейда. Аналіз причини виникнення та подолання проблеми відчуження у сфері освіти, шляхи реалізації рефлексії історичних типів освітніх парадигм.
статья, добавлен 30.07.2013Сутність філософських підходів до інтерпретації парадигм вищої освіти як методологічної основи для її теоретичного розуміння, практичного використання під час освітнього курсу. Чинники становлення нових, класифікація класичних видів парадигм освіти.
статья, добавлен 10.06.2024Дослідження основних методологічних принципів соціально-філософського аналізу феномена освітнього потенціалу особистості. Характеристика ролі освіти та професійної підготовки в реалізації освітньої особистісної здатності в інформаційному суспільстві.
автореферат, добавлен 29.08.2014Дослідження аксіологічного змісту, природи та джерел соціокультурного конфлікту на різних рівнях соціальної взаємодії. Аналіз аспектів філософського осмислення буття конфлікту як соціального феномена. Розгляд головної риси соціокультурного конфлікту.
статья, добавлен 01.08.2022Аналіз сутнісних особливостей соціокультурного буття дитини в контексті змін, що відбуваються в глобалізованому світі. Дослідження основних домінантів світоглядних орієнтирів української філософської парадигми щодо інтерпретації феномену дитинства.
автореферат, добавлен 29.09.2018Оцінка взаємозалежності рівня розвитку освітніх систем і значимості їх реалізації від соціально-економічного рівня розвитку суспільства. Вивчення філософсько-методологічного аналізу розвитку освітніх систем України в контексті синергетичної парадигми.
автореферат, добавлен 29.04.2014- 11. Гуманістичні засади впровадження інформаційних освітніх технологій (соціально-філософський аспект)
Аналіз специфіки і гуманістичної спрямованості інформаційних освітніх технологій. Соціальні чинники активізації даного процесу. Вивчення та аналіз гуманістичної спрямованості шляхів і засобів впровадження інформаційних технологій освіти, ефективність.
автореферат, добавлен 23.08.2014 Соціально-філософський аналіз процесів глобалізації, яка виступає основним вектором розвитку світової спільноти і є внутрішнім суперечливим процесом, що єднає і фрагментує людство. Дослідження процесів масовізації сфер життєдіяльності суспільства.
статья, добавлен 04.02.2019Соціально-філософський аналіз історичної правди як соціально-духовного феномена, з’ясування її природи, сутності та змісту, пошук чинників її оптимізації в умовах сучасного українського суспільства. Моделі формування суб’єктивного образу минулого.
автореферат, добавлен 27.07.2015Дослідження світоглядного і пізнавального смислу любові, її історико-філософський і лінгво-семантичний аналіз. Онтологічні параметри еволюційної структури любові, її концептуальна модель як інтегрального аксіологічного феномена буття суспільства і людини.
автореферат, добавлен 29.10.2013Дослідження соціально-філософських аспектів самовизначення українського народу. З’ясування моделей самоорганізації української нації. Розкриття ментальних особливостей вітчизняної еліти та визначення її впливу на процес українського націєтворення.
автореферат, добавлен 30.07.2015Світоглядно-ментальні особливості українського народу як засади національного культуротворення. Аналіз українського філософського гуманізму, його характерні риси. Вплив на українську правову культуру світоглядно-філософського гуманізму епохи ХVII-ХХ ст.
автореферат, добавлен 29.08.2013Соціально-філософський аналіз феномену освіти в парадигмальному вимірі західноєвропейського та північноамериканського простору. Обґрунтування філософської методології, спрямованої на всебічне осягнення позначеної проблеми в контексті наукової думки.
автореферат, добавлен 06.11.2013Пошук шляхів до єдності різних форм прояву гуманістики соціокультурного явища, зокрема під час трактування термінів "патріотизм" та "парадигма". Перспективи оновлення європейського простору освіти у перспективі демократизації громадських ідеалів.
статья, добавлен 11.10.2018Соціальна та когнітивна детермінованість трансформаційних процесів у освіті та формування посткласичних освітніх теорій і практик. Формування нової філософської парадигми освіти в контексті становлення філософії освіти як самостійної галузі знань.
автореферат, добавлен 22.07.2014Методологічні засади становлення поняття гуманітарної освіти. Виявлення сутності і соціальної значимості освіченості та освіти. Обґрунтування пріоритетності гуманітарної освіти в контексті соціального розвитку українського суспільства XXI століття.
автореферат, добавлен 25.08.2015Дослідження концепту освіти України в період незалежності. Розвиток філософської думки в освітній сфері та політика держави. Тенденції розвитку освіти в 2010-2020 рр. Зміни освітніх педагогічних парадигм після впровадження Нової Української Школи (НУШ).
статья, добавлен 12.02.2023Розкриття значення святкової картини світу як засобу впорядкування культурного буття людини та освоєння нею реальності. Створення людиною культури, у якій дублюється світ у символічній реальності. Характеристика свята як символічної форми культури.
статья, добавлен 07.02.2019Культурологічний та філософський аналіз культурного простору та специфіки соціодинаміки української діаспори та різноманітних сфер її життєдіяльності. Вивчення характеру і особливостей ідентифікаційних процесів в українській спільноті за кордоном.
автореферат, добавлен 26.09.2015Розгляд засобу впорядкування культурного буття людини та освоєння нею реальності. Аналіз свята як символічної форми культури та ціннісно-смислового універсаму. Становлення людини як соціальної істоти. Розуміння нею дійсності завдяки оволодінню часом.
статья, добавлен 29.09.2016Специфіка і напрямки розвитку співробітництва на паритетних засадах. Соціально-філософський аналіз сутності та природи партнерської взаємодії, її потенціал як фактор становлення громадянського суспільства. Системний аналіз та типологія форм партнерства.
автореферат, добавлен 26.09.2013