Развитие эмоционально-ценностных установок как условие личностного роста школьников
Теоретические аспекты личностно-ориентированного духовно-нравственного воспитания учащихся. Методы и технологии педагогической деятельности, способствующие развитию у школьника эмоционально-ценностных установок. Формы проведения уроков по литературе.
Подобные документы
Методы и приемы духовно-нравственного воспитания в начальной школе. Рефлексия как условие духовно-нравственного воспитания школьников в образовательном процессе, пути ее формирования. Диагностика духовно-нравственной воспитанности младших школьников.
курсовая работа, добавлен 07.10.2013Проблемы профессиональной подготовки эстрадных исполнителей в психолого-педагогическом контексте. Возможности личностно-ориентированного подхода в соответствующей педагогической деятельности; оцениваются возможности духовно-нравственного воспитания.
статья, добавлен 21.11.2021Психолого-педагогические аспекты развития учебной мотивации. Образовательные технологии, формы и методы обучения, способствующие формированию мотивации школьников в учебном процессе через рефлексию. Рекомендации по планированию и организации уроков.
курсовая работа, добавлен 22.07.2016Подход к эмоционально-нравственному воспитанию и развитию детей. Поиск педагогических средств, направленных на организацию работы компонентов образа "Я" и доминант эмоционально-нравственного воспитания. Проблемы нарушения границ цельного образа "Я".
статья, добавлен 24.02.2021Теоретические аспекты, содержание и структура понятия духовно-нравственного воспитания младших школьников. Характеристика методов, форм и средств воспитания и возрастных особенностей детей. Опыт духовно-нравственного воспитания младших школьников.
дипломная работа, добавлен 26.03.2015Особенности формирования ценностных ориентаций как необходимого условия в достижении жизненного самоопределения молодого поколения. Определение термина "духовность". Сущность и психолого-педагогические механизмы духовно-нравственного воспитания человека.
доклад, добавлен 23.12.2017Сущность и природа нравственности. Методы и приемы духовно-нравственного воспитания младших школьников. Диагностика уровня духовно-нравственной воспитанности младших школьников, направления и особенности педагогической работы по ее развитию в школе.
курсовая работа, добавлен 30.11.2012Значение ценностных переживаний в структуре интеллектуальной и академической одаренности. Сравнение эмоционально-ценностной направленности учеников-членов Малой академии наук Украины - и школьников, не имеющих аналогичных академических достижений.
статья, добавлен 09.01.2019Исследования проблем формирования и развития морально-нравственных качеств личности ребенка в отечественной детской психологии: теория и практика нравственного воспитания в русле нормативно-ориентированного и эмоционально-ориентированного направлений.
контрольная работа, добавлен 25.09.2010Возрождение духовной толерантности личности учащихся посредством художественно-музыкального искусства. Эмоционально-нравственное становление личности ребенка. Основные требования к развитию личностных качеств и компетенций учащихся в современных школах.
статья, добавлен 19.12.2019- 11. Формирование духовно-нравственных ценностей подростков и молодежи в системе воспитания и образования
Формирование эмоционально-мотивационной сферы личности посредством духовно-нравственного воспитания. Использование гуманистических ценностей образования в процессе духовно-нравственного воспитания. Процессы направленного духовного развития и воспитания.
реферат, добавлен 02.07.2016 - 12. Формирование духовно-нравственных ценностей подростков и молодежи в системе воспитания и образования
Определение роли духовно-нравственного воспитания в формировании эмоционально-мотивационной сферы личности. Использование гуманистических ценностей образования в процессе духовно-нравственного воспитания. Единство требований педагогов и воспитателей.
статья, добавлен 19.10.2015 Разработка нового подхода к изучению ценностных отношений. Определение факторов, механизмов воспитания ценностных отношений и выявление возрастной специфики данного процесса. Технологические решения проблемы воспитания ценностных отношений школьников.
автореферат, добавлен 26.01.2018Характеристика младшего школьного возраста. Особенности и задачи духовно-нравственного воспитания школьников. Направления и формы организации внеурочной деятельности. Разработка программы учебно-игровых занятий по воспитанию и развитию гражданина России.
дипломная работа, добавлен 22.10.2017Сущность и структура личностно-ориентированного обучения, ключевые элементы и принципы его построения. Содержание, принципы, методы и формы личностно-ориентированного урока. Диагностика психологических особенностей младших школьников. Методика обучения.
курсовая работа, добавлен 24.01.2014Определение места вопроса духовно-нравственного воспитания детей в педагогической среде. Ознакомление с причинами бездуховности молодежи. Изучение значения занятий изобразительной деятельностью. Анализ задач духовно-нравственного воспитания школьников.
статья, добавлен 25.03.2018Изучение основных видов работ, используемых на уроках музыки во вспомогательной школе, направленных на формирование эмоционально-эстетического восприятия у младших школьников с нарушением интеллекта. Успешность коррекционной работы по развитию восприятия.
статья, добавлен 12.03.2016Изучение роли духовно-нравственного воспитания школьников в трудах педагогов. Характеристика младшего школьного возраста. Концепции духовно-нравственного обучения гражданина России. Задачи воспитания младших школьников во внеурочной деятельности.
дипломная работа, добавлен 04.08.2019Сущность, цели, методы и содержание нравственного воспитания. Принципы нравственного воспитания школьников. Задачи и методы нравственного воспитания в работе классного руководителя. Проблемы нравственного воспитания школьника, пути решения проблем.
курсовая работа, добавлен 11.07.2015Эволюция и преемственность научных поисков ученых-педагогов ленинградской научно-педагогической школы в области нравственного и духовно-нравственного воспитания. Становление и развитие научного сообщества, решающего проблемы нравственного воспитания.
статья, добавлен 20.10.2023Воспитание человека с развитым культурным потенциалом как цель личностно-ориентированного образования. Парадигма личностно ориентированного образования. Процесс формирования индивидуальной системы ценностей. Основные компоненты ценностных ориентаций.
статья, добавлен 10.07.2013Формы и методы нравственного воспитания младших школьников. Диагностика уровня сформированности нравственных качеств школьников в учебно-воспитательном процессе. Опытная работа в МБОУ Вагановская СОШ по развитию духовно-нравственных качеств школьников.
курсовая работа, добавлен 09.05.2014Теоретические аспекты развития эмоций и чувств как условие нравственного воспитания у детей младшего школьного возраста. Процесс подготовки широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
курсовая работа, добавлен 19.10.2015Социально-философское истолкование процесса воспитания личности как целенаправленного образования и развития личностных структур — ценностных ориентаций, установок и качеств. Взаимосвязь эстетического и нравственного (морального) аспектов воспитания.
статья, добавлен 23.03.2022Различные подходы к типологии классификации педагогической запущенности школьника. Диагностика проблем личностного и социального развития детей. Формы и методы воспитания. Коррекция недостатков нравственного развития педагогически запущенных учащихся.
реферат, добавлен 14.01.2015