Використання арт-технологій в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
Сутність, методологічне обґрунтування концепції арт-терапії як інноваційної технології соціально-педагогічної діяльності з дітьми. Міждисциплінарні ідеї для трансформації художньої терапевтичної практики у використанні мистецтва та художньої комунікації.
Подобные документы
У науковій статті висвітлюються наукові засади застосування інноваційних технологій з використанням арт-педагогіки та арт-терапії в соціально-педагогічній сфері, розглядаються умови успішної соціальної інтеграції дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 23.08.2022Значення арт-терапії у роботі з дітьми з особливими потребами. Різні види арт-терапії, які сприятимуть успішній соціалізації: терапія засобами зображувальної діяльності, музична, лялько- та казкотерапія, фольклор, іпотерапія. Оцінка їх ефективності.
статья, добавлен 09.01.2019Актуальні проблеми сучасної спеціальної педагогіки, використання елементів арт-терапії в корекційно-розвитковій роботі. Зміст та особливості використання елементів арт-терапії в корекційно-розвитковій роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 16.08.2023Значення фасилітативних умінь у професійній діяльності соціального педагога у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. Значення інклюзивної освіти для дітей з особливими освітніми потребами, яка повинна ґрунтуватися на гуманістичних цінностях.
статья, добавлен 11.10.2018- 5. Використання інформаційних технологій в навчанні дітей з особливими освітніми потребами: досвід сіна
В статті проаналізовано досвід американських учителів щодо використання інформаційних технологій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Повнота використання можливостей інформаційних технологій у школі.
статья, добавлен 18.01.2022 Теоретично обґрунтовано особливості використання потенціалу рухливих ігор у роботі з дітьми з особливими освітніми проблемами, охарактеризовано їх значення для полегшення процесу адаптації дітей до нових умов, соціалізації в освітньому середовищі.
статья, добавлен 19.10.2023- 7. Особливості використання інноваційних технологій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами
Організація освітнього процесу з принципами індивідуалізації навчальної діяльності та активізації пізнавальної діяльності дітей, враховувати їхні індивідуальні особливості розвитку. Труднощі, які виникають при використанні інноваційних технологій.
статья, добавлен 01.01.2023 Мета – теоретичне обґрунтування доцільності та необхідності корекційно-розвивальної роботи з фізичного виховання із дітьми з особливими освітніми потребами. Застосовуються допоміжні навчальні методики, технології чи їх адаптовані чи модифіковані елементи.
статья, добавлен 06.08.2023Загальна характеристика сучасних умов, в яких доводиться перебувати дітям з особливими потребами. Розгляд причин виникнення особливих потреб у дітей різного віку. Аналіз специфіки здійснення соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами.
статья, добавлен 28.08.2018Визначено теоретико-практичні особливості впровадження цифрових технологій у практику корекційно-логопедичної роботи у процесі занять із дітьми з особливими освітніми потребами. Переваги та недоліки використання цифрових технологій в логопедичній роботі.
статья, добавлен 12.11.2023Особливості пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами (ООП). Рекомендації щодо використання комп'ютерних ігор. Вимоги щодо техніки безпеки при використанні комп’ютерних технологій під час корекційних занять з дітьми, які мають ООП.
статья, добавлен 19.09.2022Надання комплексної допомоги дітям з особливими потребами в Україні. Дослідження основних етапів організації реабілітації інвалідів. Теоретичний аналіз змісту соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами в умовах реабілітаційного центру.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз нормативних документів щодо організації інклюзивного навчання. Теоретичний аспект та рекомендації щодо організації навчально-пізнавальної діяльності для дітей з особливими освітніми потребами. Арт-терапія як здоров'язбережувальна технологія.
статья, добавлен 28.12.2022Виділення компонентів та рівнів готовності майбутніх спеціальних педагогів до профілактичної діяльності в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами схильними до прояву булінгу. Особистісний психологічний стан професійної готовності до процесу.
статья, добавлен 27.05.2023- 15. Профорієнтаційна робота з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання
Оновлення організаційно-методичного підходу щодо здійснення профорієнтаційної роботи з учнями з особливими освітніми потребами. Визначення умов успішного здійснення профорієнтаційної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзії.
статья, добавлен 12.06.2022 Методика співпраці педагога і дитини через перегляд мультиплікаційних картин, їх аналіз з метою досягнення високих позитивних результатів у навчальному, розвивальному та виховному аспектах. Врахування особливостей дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 28.12.2021Стаття присвячена дослідженню досвіду впровадження гуманістичної технології М. Монтессорі в освітній процес навчання, виховання та розвитку дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами. Зміст Монтессорі-педагогіки, особливості організації.
статья, добавлен 26.08.2022- 18. Застосування арт-терапевтичних технік в роботі з батьками дітей з особливими освітніми потребами
Арт-терапія як метод корекції та розвитку за допомогою художньої творчості. Особливості використання її видів: ізотерапії, лялькотерапії, кінотерапії, казкотерапії, фототерапії, метафоричних карт у роботі з батьками дітей з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 13.06.2022 Соціально-педагогічна робота з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освітнього простору. Психолого-педагогічний супровід створення комфортних умов для гармонійного розвитку дітей. Реалізація індивідуальної програми розвитку учня.
статья, добавлен 18.12.2023Формування творчого розвитку дітей з дітьми з особливими освітніми потребами. Розгляд потреби у зростанні творчих ресурсів дитини в умовах глобалізації суспільства. Розвиток творчої особистості, реалізація її природних здібностей в освітньому процесі.
статья, добавлен 12.12.2023Організація інклюзивного навчання в закладах середньої освіти України. Професійна підготовка майбутніх вчителів початкової школи. Розробка освітніх програм щодо фахового удосконалення педагогів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами.
статья, добавлен 29.09.2022Аналіз інноваційних методів реабілітації дітей із особливими освітніми потребами. Особливу увагу надано реабілітаційній роботі з дітьми зі складними порушеннями розвитку, які поєднують інтелектуальну недостатність і несформованість опорно-рухових функцій.
статья, добавлен 13.06.2022Законодавче визнання права дітей з особливими освітніми потребами на здобуття освіти. Аналіз моделей сучасних суспільно-соціальних стосунків щодо осіб з обмеженими можливостями. Вибір технологій навчання при роботі з дітьми з особливими потребами.
статья, добавлен 21.07.2018Поняття інноваційних технологій. Характеристика освітнього процесу дітей з особливими потребами. Етапи впровадження інноваційних технологій у навчальний процес. Рекомендації вчителям для організації освітнього процесу дітей з особливими потребами.
курсовая работа, добавлен 20.02.2018Дослідження питань застосування здоров'язберігаючих технологій, зокрема проведення оздоровчих заходів у процесі навчально-виховної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Систематизація фізичних вправ, спрямованих на виявлення недоліків рухів.
статья, добавлен 23.03.2016