Параметры состязательности как объекта практической и познавательной деятельности
Рассмотрение параметров состязательности как объекта практической и познавательной деятельности. Исследование сущности задачи идентификации состязательных форм, определения и использования их потенциала в контексте регулирования социальных процессов.
Подобные документы
Группы внешних и внутренних условий познавательной деятельности обусловленных формами образования. Предмет образовательного процесса, его содержательные элементы, основные стили обучения. Мотивационная сфера субъектов познавательной деятельности.
реферат, добавлен 04.11.2014Психологические особенности познавательной деятельности младенцев. Экспериментальное изучение особенностей познавательной деятельности детей младшего возраста. Психологические методы и методики, направленные на изучение познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 25.05.2010Анализ психологической сущности процесса обучения. Становление индивидуального стиля учебно-познавательной деятельности. Рассмотрение особенностей и основных функций. Применение методов активного обучения. Пути развития сознательной мотивации школьников.
реферат, добавлен 12.04.2015Особенности влияния социокультурных условий на психическое развитие детей севера Красноярского края. Способы оценки качественных параметров психической деятельности детей. Общая характеристика динамики познавательной деятельности младших школьников.
статья, добавлен 11.07.2018Понятие и структура человеческой деятельности. Способы мотивации познавательной деятельности. Общая характеристика познавательных процессов (восприятие, воображение, мышление). Особенности развития познавательных процессов в младшем школьном возрасте.
реферат, добавлен 10.10.2011Основные этапы научно-исследовательской деятельности, ее структура и основания. Понятие научной проблемы. Значение объекта и предмета, целей и задач исследования. Теория и гипотеза как исходные научные данные. Структура научно-познавательной деятельности.
реферат, добавлен 28.11.2015Формы мышления человека (умственные действия и операции), в состав которых включаются теоретические понятия и теории. Создание психолого-педагогических условий, обеспечивающих овладение теоретическими знаниями в учебно-познавательной деятельности.
автореферат, добавлен 28.01.2018Сравнительный анализ проявления мотивов занятий физической культурой у юношей и девушек с различной двигательной активностью. Мотив соперничества в процессе физкультурно-спортивной деятельности. Сравнение основных проявлений состязательности студентов.
статья, добавлен 29.01.2019Характеристика рефлексии как направленности мышления на самого себя. Изучение технологического способа мышления в медицине. Ознакомление с особенностями рефлексивной реализации принципа конкретности в познавательной и практической деятельности врача.
статья, добавлен 27.09.2018Разработка комплексной психологической оценки нарушений познавательной деятельности и методов их коррекции у детей с эпилепсией на основе изучения структурно-функциональных основ интеллектуальных процессов. Возможности нейропсихологического метода.
автореферат, добавлен 28.01.2018Исследование и характеристика особенностей эмоциональной сферы учащихся в зависимости от возраста. Определение психологических предпосылок формирования познавательного интереса учащихся. Анализ приемов активизации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 09.12.2015Исследование специфики эмоционального фона учебно-практической деятельности на разных уровнях образования у обучающихся по медицинским специальностям. Анализ роли эмоционального фона деятельности в качестве ресурса для преодоления стрессовых состояний.
статья, добавлен 08.05.2022Общая характеристика мотивации и саморегуляции когнитивного стиля "Полезависимость – поленезависимость", их роль в учебно-познавательной деятельности студентов. Рассмотрение особенностей саморегуляции у студентов с разной степенью полезависимости.
статья, добавлен 19.10.2015Характеристика роли практической психологии и психодиагностики в деятельности социального работника. Особенность использования психологических методов при оказании помощи человеку. Анализ употребления тестов интеллекта, достижений и способностей.
контрольная работа, добавлен 08.01.2017Межполушарная асимметрия как одна из фундаментальных закономерностей организации мозга не только человека, но и животных. Исследование функциональной асимметрии головного мозга и типов познавательной деятельности. Теория доминантности мозговых полушарий.
контрольная работа, добавлен 07.05.2016Эмоциональное реагирование: характеристики и уровни. Сущность и функции эмоций, их ценность и потребность. Оценочная, мотивационная, компенсаторная, энергетическая, деструктивная и побудительная роль. Значение для управления поведением и деятельностью.
контрольная работа, добавлен 21.05.2009Проблемы психологии активности, процесс познавательной потребности человека и экспериментальные исследования его познавательной активности. Построение структуры диалога, психолого-педагогические предпосылки развития познавательной активности в обучении.
реферат, добавлен 25.02.2014Проблема соотношения фундаментальной, прикладной и практической отраслей психологии. Разработка модели отношений теоретической психологии и общественной практики через развитие прикладной психологии. Структура взаимоотношений объекта и субъекта.
статья, добавлен 20.03.2019Социально-психологическая компетентность как основа профессионализма педагога-психолога. Общая характеристика принципов деятельности практической психологии образования. Методологические основы и концепции детской практической психологии образования.
контрольная работа, добавлен 09.08.2010- 20. Детско-родительские отношения и их взаимосвязь с личностными качествами ребенка дошкольного возраста
История изучения психолого-педагогического контекста детско-родительских отношений. Дошкольный возраст - начальный этап становления субъекта познавательной и практической деятельности. Семейная среда как сочетание личностных особенностей родителей.
курсовая работа, добавлен 09.12.2014 Теоретические основы познавательной деятельности, иерархия условий ее эффективности. Свойства ощущений, значимых для обучения. Показатели внимания и памяти. Характеристика процесса мышления. Методы воздействия речи. Человеческие эмоции и чувства, воля.
курсовая работа, добавлен 25.09.2013Исследование определения, видов и основных свойств восприятия - одного из важнейших психических процессов, участвующего в познавательной деятельности человека, активно влияющего на развитие мышления, воображения. Особенности восприятия человека человеком.
реферат, добавлен 07.05.2012Уравновешенность нервных процессов. Восприятие, воображение и внимание. Человек как субъект социальных отношении и сознательной деятельности. Процесс познавательной деятельности индивида. Высшая форма взаимосвязи живых существ. Свойства нервной системы.
реферат, добавлен 19.05.2011Прямая взаимосвязь возраста учащихся с уровнем развития существенных признаков познавательной активности. Психологический механизм инициативы школьников в работах Л.С. Выготского. Прием создания ситуации успеха как прием развития воли у старшеклассников.
статья, добавлен 28.06.2021Ознакомление со структурой и основными разделами практической психологии. Исследование и характеристика поведения человека, который оказывается в тренинговой или психотерапевтической группе. Определение сущности рефлексивного и нерефлексивного слушания.
реферат, добавлен 27.03.2018