Педагогика как наука
Классификация методов воспитания. Сущность, характеристика коллектива. Влияние атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания личности. Движущие силы и закономерности процесса обучения. Повышение квалификации и аттестация работников школы.
Подобные документы
Описание типичных вариантов отношений родителей и детей. Анализ влияния атмосферы семейной жизни на процесс и результат воспитания ребенка. Сущность социализации - процесса интеграции личности в социальную систему. Раскрытие сути понятия "адаптация".
реферат, добавлен 20.02.2010Предмет и функции педагогики. Особенности обучения и воспитания школьников. Классификация методов обучения. Типология и структура урока. Виды, методы и формы организации контроля. Закономерности и принципы процесса воспитания, его методы и приемы.
учебное пособие, добавлен 10.10.2015Основные компоненты содержания воспитания, методы и средства его осуществления. Цели и задачи, движущие силы воспитания. Семья как главный институт воспитания. Сочетание развивающих методов и средств воспитания в период становления личности ребенка.
контрольная работа, добавлен 18.06.2010- 4. Структура педагогического процесса и его закономерности. Понятие о целостном педагогическом процессе
Понятие о педагогической системе. Основные компоненты педагогического процесса, их движущие силы и закономерности. Специфика форм и методов обучения и воспитания. Структура процесса самовоспитания. Особенности взаимодействия руководства школы и учителей.
реферат, добавлен 24.12.2009 Роль семьи в формировании личности ребенка. Основные задачи и содержание успешного семейного воспитания. Условия создания благоприятного психологического климата и гармоничных отношений в семье. Смысл родительского авторитета, виды ложных авторитетов.
курсовая работа, добавлен 21.06.2014Педагогика как процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания. Отличительные особенности педагогики высшей школы, ее связь с другими науками. Проблема методов обучения в высшей школе.
реферат, добавлен 22.04.2011Понятие, содержание и особенности процесса воспитания. Классификация, главные цели и задачи воспитания. Движущие силы и законы диалектики процесса воспитания. Способы организованного и неорганизованного воздействия воспитателей на людей-воспитанников.
реферат, добавлен 06.01.2011Понятие воспитания и образования как предмета педагогики. Цели воспитания в мировой практике и российской школе. Закономерности и принципы педагогического процесса. Развитие личности и его факторы. Критерии эффективности воспитательного процесса.
учебное пособие, добавлен 17.12.2013Теория воспитания как раздел педагогики, раскрывающий сущность, закономерности, движущие силы воспитания, ее содержание, особенности структуры и элементы. Факторы, влияющие на эффективность педагогического процесса. Компоненты воспитательной технологии.
реферат, добавлен 08.03.2011Характеристика семейного воспитания как процесса воздействия на ребенка со стороны родителей и других членов семьи с целью достижения желаемых результатов Исследование влияния атмосферы семейной жизни на процесс и результат социализации личности.
реферат, добавлен 03.04.2016Сущность, задачи, движущие силы социализации, ее механизмы и основные типы факторов. Развитие личности как педагогическая проблема. Воспитание и формирование личности, роль обучения в ее развитии. Самовоспитание в структуре процесса формирования личности.
реферат, добавлен 18.12.2012Рассмотрение пути развития личности в процессе образования и обучения через процесс игры. История становления театральной педагогики. Осмысление ее средств и методов как инновационной модели воспитания нравственности. Внедрение в учебный процесс.
доклад, добавлен 11.05.2016Педагогика — наука, изучающая закономерности и целенаправленную практику обучения и воспитания человека, приобщение человеческих существ к жизни общества, связанные с этим педагогические процессы и педагогическую деятельность. Ее предмет, объект и задачи.
контрольная работа, добавлен 11.04.2012Определение сущности педагогики – науки, изучающей закономерности и целенаправленную практику обучения и воспитания человека. Ознакомление с возникновением и развитием педагогики. Анализ ее основных категорий: воспитания, обучения и образования.
реферат, добавлен 16.05.2016Движущие силы процесса развития личности. Наследственность и развитие человека. Влияние среды на развитие личности. Определяющее значение воспитания. Деятельность как фактор развития личности. Характеристика концепции развития и обучения Л.С. Выготского.
реферат, добавлен 15.09.2014Педагогика - наука о воспитании и обучении человека; раскрывает закономерности формирования личности в процессе образования. Познание законов воспитания, образования и обучения людей. Подготовка поколения к общественной жизни и производительному труду.
реферат, добавлен 07.02.2017Роль семьи в формировании личности ребенка, условия правильного воспитания детей. История развития семейной педагогической науки. Достоинства и недостатки семейного воспитания, положительное влияние примера и авторитета родителей. Классификация семей.
курсовая работа, добавлен 05.02.2011Понятие воспитания, его сущность и движущие силы. Закономерности и принципы воспитания. Понятие и вариативные технологии воспитания. Технология коллективной творческой деятельности. Система деятельности классного руководителя. Педагогическое общение.
лекция, добавлен 25.09.2017Цель воспитания ребенка, классификация методов обучения. Особенности трудового воспитания, его влияние на формирование и всестороннее развитие личности. Психологические особенности трудовой деятельности школьников. Формы физического воспитания студентов.
курсовая работа, добавлен 25.04.2010Педагогическая психология и ее взаимосвязь с другими науками. Закономерности развития человека в условиях обучения и воспитания. Соотношения мотивационного и интеллектуального планов учения. Основные принципы, сущность и критерии воспитания и обучения.
лекция, добавлен 12.02.2010Сущность и классификация методов формирования сознания, применяемая в воспитательном процессе. Роль методов формирования сознания в организации физического воспитания. Анализ методов формирования сознания, используемых в методике обучения плаванию.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Педагогика наука о воспитании. Возникновение и развитие педагогики, ее основные категории. Педагогика как наука о специально организованной целенаправленной и систематической деятельности по формированию человека. Закономерности обучения и воспитания.
контрольная работа, добавлен 07.09.2010Понятие и структура процесса воспитания, его главные этапы и разновидности: умственное, нравственное, трудовое и физическое. Целенаправленное управление им, а также задачи, движущие силы и влияющие факторы. Законы диалектики, связанные с воспитанием.
лекция, добавлен 18.05.2017Всестороннее развитие личности и индивидуальности школьника как генеральная цель целостного педагогического процесса. Особенности воспитания как относительно самостоятельного процесса. Рассмотрение роли экономического образования в современном обществе.
реферат, добавлен 09.02.2012Наука о закономерностях воспитания подрастающего поколения. Объект и предмет семейной педагогики. Характеристика психической депривации. Сравнительные исследования психического и личностного развития детей. Влияние родительского примера и авторитета.
реферат, добавлен 11.02.2014