Психолого-педагогічні перспективи самовиховання особистості у навчальному закладі
Розглянуто роль та значення самовиховання для розвитку особистості. Проаналізовано сучасний стан самовиховання у навчальних закладах. Відображено психологічну неготовність педагогічних працівників до психолого-педагогічного керівництва самовихованням.
Подобные документы
Формування фізичної культури особистості, створення умов для підготовки студентів та нарощування на цій основі інтелектуального, творчого і культурного багатства держави. Особливості потребно-мотиваційного ядра фізичного виховання і самовиховання.
статья, добавлен 28.09.2022Аналіз психолого-педагогічних умов успішної реалізації процесу якісного формування особистості сучасного вчителя на основі поетапного розроблення системи провідних та похідних суперечностей як визначального механізму досягнення його результативності.
статья, добавлен 03.02.2018Розкриття процесу становлення поняття креативності особистості, технологій її розвитку та діагностики з античних часів до сьогодення. Розгляд методик оцінки рівня розвитку креативних якостей особистості, в тому числі й щодо педагогічних працівників.
статья, добавлен 25.11.2021Аналіз проблеми професійного саморозвитку майбутнього педагога у психологічних і педагогічних дослідженнях й уточнення сутності поняття "професійний саморозвиток майбутнього педагога" як педагогічної категорії. Сутність самовдосконалення і самовиховання.
статья, добавлен 30.01.2018Роль інтерактивного навчання у сучасних концепціях освіти. Психолого-педагогічні умови використання інтерактивних методів у процесі підготовки фахівців-психологів у вищому навчальному закладі. Урахування індивідуально-психологічних особливостей студента.
статья, добавлен 05.02.2019Розгляд підходів до вирішення проблеми психолого-педагогічної готовності студентів педагогічних вищих навчальних закладів. Аналіз основних чинників та складових компонентів психологічно-педагогічної готовності та їх значення в професійній діяльності.
статья, добавлен 08.01.2019- 107. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного освітнього простору в закладах вищої освіти
Проблеми організації ефективного інклюзивного простору в університетах: психологічна неготовність учасників інклюзивного процесу. відсутність широкої медико-соціальної та психолого-педагогічної підтримки здобувачів з вадами розвитку. Шляхи їх вирішення.
статья, добавлен 09.02.2023 Перегляд наукових позицій щодо підготовки майбутніх практичних психологів, вивчення стану сформованості їх соціальної компетентності. Розвиток технології організації тренінгів і методів самовиховання. Залучення фахівців до розв’язання життєвих проблем.
автореферат, добавлен 27.07.2015Процес самовдосконалення студентів через аналіз споріднених категорій, таких як самореалізація, самовиховання, саморозвиток, самоосвіта, самопізнання та самооцінка. Процес організації професійного самовдосконалення студентів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 21.07.2018Розгляд професійного навчання, під час якого відбувається професійне становлення особистості. Аналіз соціальної зрілості особистості курсанта, яка формується під час освітнього процесу у вищому військовому навчальному закладі і під час служби на кордоні.
статья, добавлен 23.04.2024Дослідження провідних зарубіжних і вітчизняних концепцій виховання особистості. Визначення сутності марксистської, авторитарної, психоаналітичної, неогуманістичної концепцій. Аналіз специфіки концепцій громадянського, національного та самовиховання.
статья, добавлен 12.05.2018Проблема цілісного педагогічного впливу, який би забезпечував інтеграцію психолого-педагогічних умов навчання з внутрішньою "творчою" структурою особистості. Дослідження впливу позитивної мотивації на успішність діяльності, фактори її ефективності.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз психолого-педагогічних аспектів проблеми розвитку особистості у ВВНЗ. Механізми розвитку особистісних якостей майбутнього офіцера, їх характеристика. Канали зворотнього зв`язку у процесі самовдосконалення. Самоконструювання відповідних якостей.
автореферат, добавлен 27.08.2013Кваліфікаційні вимоги до педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів. Оволодіння майбутніми фахівцями певними компетенціями. Сутність психолого-педагогічної підготовки та її роль у професійній моделі педагогічного працівника.
статья, добавлен 21.07.2018Характеристика стану педагогічного керівництва студентським спортом, його філософсько-педагогічних аспектів. Ознайомлення з етапами розв'язання проблеми педагогічного керівництва студентським спортом. Розкриття трактування терміна "керівництво".
статья, добавлен 31.01.2018Значення та роль театру для всебічного розвитку особистості дошкільників та їх творчих здібностей. Колективна театралізована діяльність у дошкільному навчальному закладі. Методи та принципи керівництва театралізованою діяльністю старших дошкільників.
статья, добавлен 05.03.2018Реалізація професійної компетентності науково-педагогічних працівників у вищих військових навчальних закладах. Педагогічні умови розвитку професійної компетентності науково-педагогічних працівників у закладах вищої освіти зі специфічними умовами навчання.
статья, добавлен 30.03.2023Особлива значущість опанування префіксальних дієслів. Теоретичне та практичне значення для викладачів-класиків дослідження психолого-педагогічних основ навчання префіксальних дієслів просторового значення давньогрецької мови студентів-першокурсників.
статья, добавлен 30.05.2018Психолого-педагогічні основи проблеми формування людини як особистості. Роль виховання у формуванні особистості, зародження та розвиток ідеї про її всебічний розвиток. Завдання і зміст морального виховання. Мета та шляхи розвитку естетичного виховання.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Виокремлення теорії соціалізації як самостійної галузі дослідження. Психолого-педагогічні засади соціального становлення особистості у дошкільному дитинстві. Методологічні концепти соціалізації дітей дошкільного віку у дошкільних навчальних закладах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Форми навчально-виховної роботи у сучасному загальноосвітньому навчальному закладі. Створення психолого-педагогічних умов управління розвитком індивідуальних здібностей та самореалізації учнів. Розробка педагогічної моделі вивчення особистості школяра.
статья, добавлен 02.12.2017Актуальні питання професійної підготовки психологів у вищих навчальних закладах. Авторське бачення педагогічного процесу, спрямованого на формування професіоналізму в майбутніх спеціалістів. Дослідження процесів професійного становлення психологів.
статья, добавлен 11.03.2018Розгляд положень, пов’язаних з необхідністю врахування типологій особистості, духовного і творчого потенціалу молодої людини, вироблення стійких механізмів самовиховання у процесі виховання курсантів з метою підготовки висококваліфікованого професіонала.
статья, добавлен 06.02.2019Формування фізичної культури особистості студентів як здатності цілеспрямованого самовдосконалення та самовиховання. Використання засобів фізичної культури та спорту для збереження та зміцнення здоров'я, психофізичної підготовки в умовах воєнних дій.
статья, добавлен 14.02.2024- 125. Психолого-педагогічні умови розвитку творчої особистості ліцеїста в Україні (90-ті роки ХХ століття)
Визначення найбільш ефективних шляхів формування творчої особистості старшокласників. Розгляд результатів аналізу досвіду діяльності ліцеїв з формування творчої особистості старшокласників. Вивчення розвитку особистості учнів сільської місцевості.
статья, добавлен 12.12.2022