Передумови засвоєння соціальних норм молоддю з особливими потребами
Зміст життя молодої людини в період її навчальної діяльності - фактор, від якого залежить рівень саморозвитку особистості. Дієвість принципу рівних прав інвалідів і здорових людей - передумова засвоєння соціальних норм молоддю з особливими потребами.
Подобные документы
Засвоєння чітко визначених соціальних норм як обов'язковий етап інтеграції особи в будь-яку спільноту. Освітньо-реабілітаційні технології, впровадження яких дозволяє ефективно вирішити проблему формування соціальних норм молоді з особливими потребами.
статья, добавлен 05.04.2019Проблему засвоєння соціальних норм молоддю з інвалідністю. Соціальна практика як механізм включення дітей та молоді з інвалідністю в активну соціально значущу діяльність, спрямовану на засвоєння ними соціальних норм співжиття, спілкування, взаємодії.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення і бачення майбутнім соціальним працівником себе у соціальній роботі, у виборі привабливих соціально значущих напрямів роботи з молоддю з особливими потребами. Вирішення проблем готовності майбутнього соціального працівника до роботи з молоддю.
статья, добавлен 01.09.2018Розкриття особливостей діяльності спеціалізованих соціальних служб з людьми з особливими потребами та обґрунтування можливостей використання у цій роботі методів арт-педагогіки та арт-терапії. Характеристика мережі служб з надання соціальних послуг.
курсовая работа, добавлен 20.11.2023Аналіз деяких підходів до процесу вдосконалення професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів щодо соціалізації дітей з особливими потребами, забезпечення умов їх фізичної реабілітації та інтеграції в сучасний соціально-культурний простір.
статья, добавлен 05.03.2019Соціальна практика як механізм включення дітей і молоді з інвалідністю в активну діяльність, спрямовану на засвоєння ними норм спілкування, самоповаги і придбання досвіду діяльності у відповідності з ними. Взаємодоповнення компонентів соціальної практики.
статья, добавлен 14.08.2016Зазначено, що пріоритетною метою реабілітації дитини дошкільного віку з особливими потребами є розвиток її функціональної самостійності. Розкрито зміст соціальних практикумів через аналіз типових труднощів соціального розвитку дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 15.11.2018Історичний розвиток суспільної допомоги дітям з особливими потребами. Стан питання на сучасному етапі. Соціальна реабілітація дітей з обмеженими можливостями. Законодавчі акти як необхідна умова реабілітації інвалідів. Система спеціальної освіти.
курсовая работа, добавлен 26.05.2015- 9. Теоретико-методичні основи соціально-педагогічної роботи з жіночою молоддю в умовах великого міста
Процес формування жіночої особистості на основі навчання і виховання, засвоєння соціальних ролей, набуття суспільного та власного досвіду, досягнення психофізіологічної та соціальної зрілості. Форми організації діяльності соціальних служб для жінок.
автореферат, добавлен 23.11.2013 Розгляд проблеми соціальної захищеності дітей і молоді з особливими потребами. Аналіз діяльності закладів для дітей і молоді з особливими потребами, які функціонують в Кам’янець-Подільському районі. Модель комплексної реабілітації слабозорих дітей.
статья, добавлен 03.05.2018Соціогенетичний напрям вивчення процесів соціалізації людини, засвоєння нею соціальних норм і ролей. Інтенсифікація соціалізації особистості майбутнього фахівця за умови реалізації її соціальних якостей. Набуття соціальних настанов і ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 20.11.2023Аналіз концепцій нормалізації життєдіяльності та соціального функціонування людей з особливими потребами. Проблема норми в соціальній роботі з людьми з особливими потребами. Підвищення рівня професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної роботи.
статья, добавлен 23.03.2016Теоретичні засади соціально-педагогічної підтримки батьків дітей раннього віку з особливими потребами. Чотири рівні станів і проявів виховної діяльності батьків дітей раннього віку з особливими потребами. Реабілітаційна культура виховної діяльності.
автореферат, добавлен 28.09.2015Проектування інклюзивного освітнього простору як необхідна умова подальшого розвитку сучасного українського суспільства. Важливість інклюзивного навчання дітей з особливими потребами, його роль в їх соціалізації, інтеграції в систему соціальних відносин.
статья, добавлен 11.10.2018Висвітлення особливостей професійної діяльності соціальних працівників в Інклюзивно-ресурсному центрі. Функції та завдання, покладені на соціальних працівників у сфері інклюзивної освіти, підтримки й розвитку осіб з особливими потребами та їхніх сімей.
статья, добавлен 10.06.2024Особливості структури, функціонування та адаптації сімей до життєвих умов, ускладнених інвалідністю дитини. Теоретичні основи професійної діяльності соціального педагога з батьками дітей з особливими потребами. Сутність особистісно-орієнтованого підходу.
автореферат, добавлен 28.09.2015Сутність соціального захисту людей з обмеженими можливостями. Правові основи соціального захисту інвалідів в Україні. Форми захисту та напрями зайнятості людей з особливими потребами. Програми сприяння зайнятості інвалідів Державної служби зайнятості.
курсовая работа, добавлен 09.09.2014Розробка та впровадження соціальних технологій, що спрямовані на покращення якості життя людини, групи, сім’ї, громади. Моніторинг та оцінка діяльності волонтерів. Надання соціальних послуг дітям та молоді, які перебувають у складній життєвій ситуації.
статья, добавлен 28.12.2017Розкриття ролі сім'ї в процесі інтегрування дитини з особливими освітніми потребами в соціокультурне середовище. Визначення особливих умов здобуття освіти дитини з особливими потребами. Встановлення вибору сучасних батьків між інклюзією та сегрегацією.
реферат, добавлен 23.12.2015Виявлення проблем щодо права на освіту людей з особливими освітніми потребами у контексті Європейської інтеграції та визначення можливих шляхів їх вирішення. Потреби сучасного соціуму щодо професійного розвитку та підвищення соціального статусу викладача.
статья, добавлен 10.01.2024Дослідження заходів, які впроваджуються у країнах ЄС з метою надання людям з особливими потребами повного доступу до соціальних благ. Класифікація моделей, на яких проводиться діяльнісний акцент в галузі освіти органами державної влади країн Євросоюзу.
статья, добавлен 31.01.2018- 22. Гендерні особливості соціального інтелекту здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами
Розкриття результатів емпіричного дослідження гендерних особливостей соціального інтелекту здобувачів вищої освіти з особливими освітніми потребами. Вивчення соціального інтелекту, як провідного чинника соціально-психологічної адаптації особистості.
статья, добавлен 26.12.2023 Соціалізація особистості як процес засвоєння суспільного досвіду, культурних цінностей, соціальних ролей, норм і правил поведінки. Формування соціально значущих якостей особистості, які надають їй можливість брати повноцінну участь у житті суспільства.
статья, добавлен 29.12.2023Проблеми сімей, в яких виховуються діти з особливими потребами та обґрунтування актуальності соціальної роботи з ними. Формування психолого-педагогічної адаптації сім’ї до потреб дитини. Схеми поведінки батьків стосовно дітей, що мають особливі потреби.
статья, добавлен 09.09.2020Доведення до громадськості інформації про міжнародний досвід у галузі навчання та соціалізації дітей з особливими потребами. Проведення соціологічного дослідження серед батьків дітей з обмеженими можливостями здоров’я стосовно застосовування реабілітації.
статья, добавлен 16.05.2022