Застосування особистісно орієнтованого навчання для підвищення мовної грамотності учнів
Писемна грамотність – один із показників загального рівня культури людини. Розгляд етапу шкільного навчання рідної мови і процесу формування мовної особистості. Використання технологій розвивального навчання для свідомого вироблення орфографічних навичок.
Подобные документы
Теоретичні основи навчання пунктуації, її значення для формування мовної особистості учнів середніх класів. Комунікативний підхід до формування пунктуаційних умінь і навичок. Побудова системи вправ, яка б відповідала меті й завданням навчання мови.
статья, добавлен 05.03.2019Проблема формування орфографічних навичок у учнів, вміння користуватися мовними і мовленнєвими засобами української літературної мови. Засіб підвищення грамотності учнів. Система роботи над орфографічними помилками. Мовний аналіз як метод навчання.
курсовая работа, добавлен 12.02.2011Розгляд сутності, специфіки підходів до навчання української мови: комунікативно-діяльнісного, -когнітивного, особистісно-орієнтованого, соціокультурного, текстоцентричного, професійно-спрямованого підходів. Їх роль у формуванні мовної особистості учнів.
статья, добавлен 24.01.2022Проблема формування орфографічної грамотності в молодших школярів у теорії та практиці початкового навчання. Види орфографічних вправ, методика їх виконання на уроках рідної мови. Експериментальна робота з формування орфографічної грамотності у школярів.
магистерская работа, добавлен 25.02.2017Вивчення феномену особистісно орієнтованого розвивального навчання. Принципи побудови даної педагогічної системи. Розгляд ефективності технології особистісно орієнтованого освітнього процесу на прикладі уроків для учнів 7 класів з предмету "Інформатика".
курсовая работа, добавлен 30.11.2016Використання інтерактивних навчальних платформ та програм, мобільних додатків для мовного навчання, віртуальної реальності та розширеної реальності для навчання німецької мови. Шляхи розвитку комунікативних навичок та підвищення рівня мовної компетенції.
статья, добавлен 12.11.2023Розвиток компетентності та математичної грамотності учнів 10-11 класів в аспекті запропонованої розвідки та функціонування українських шкіл. Створення передумов для свідомого індивідуального зростання та готовності до процесу безперервного навчання.
статья, добавлен 23.05.2023Сучасні підходи до навчання української мови в профільних класах. Комунікативно-діяльнісний та когнітивний, особистісно-орієнтований, соціокультурний, текстоцентричний, професійно-спрямований підходи, їх роль у формуванні мовної особистості учнів.
статья, добавлен 20.03.2020Технології особистісно-орієнтованого навчання. Система поглядів В. Сухомлинського на сутність навчально-виховного процесу. Вимоги до проектування особистісно орієнтованої системи навчання. Стратегії та методи навчання (за різними класифікаціями).
статья, добавлен 27.09.2013Проблема впровадження педагогічної технології розвивального навчання на уроках. Розробка завдань з української мови, як засобу навчання і розвитку молодших школярів. Формування в учнів дослідницьких умінь, допитливості та інтересу до вивчення рідної мови.
статья, добавлен 05.02.2019Педагогічні технології підвищення рівня мовної підготовки іноземних студентів в умовах професійно-орієнтованого навчання. Формування комунікативної компетенції студентів, позитивного ставлення до країни навчання, стимулювання пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 27.03.2018Розгляд виховання і навчання особистості в полікультурному просторі. Розробка концепції шкільної мовної освіти національних спільнот в Україні. Аналіз навчання мовців міжкультурного спілкування. Основні шляхи формування мовної індивідуальності педагога.
статья, добавлен 11.07.2018Основні завдання особистісно-орієнтованого навчання. Тенденції змін в організації та проведенні освітнього процесу на заняттях. Вимоги до використання та класифікація педагогічних технологій. Використання інтерактивних методів навчання в сучасних умовах.
статья, добавлен 24.08.2023Поняття педагогічної технології. Принципи діалого-культурологічного підходу. Особливості і переваги інтерактивного навчання. Рефлексивна діяльність школярів. Використання методів особистісно-орієнтованого навчання на уроках української мови та літератури.
курсовая работа, добавлен 19.01.2015Специфіка вимог особистісно-орієнтованого навчання до особистості майбутнього вчителя іноземної мови. Педагогічні умови, що забезпечують успішне особистісно-орієнтоване навчання студентів на практичних заняттях. Діалогічний підхід до його організації.
статья, добавлен 02.04.2019- 16. Формування в учнів початкових класів орфографічної грамотності у навчанні російської мови як другої
Методики формування орфографічної грамотності на основі усвідомлення властивостей звуків і правил їх позначення на письмі. Застосування засобів керованого навчання з метою оптимізації процесу опанування правописом у комплексній роботі над словом.
автореферат, добавлен 28.07.2014 Дослідження основних теоретичних засад та методик з’ясування цілей, змісту, методів та форм процесу особистісно орієнтованого навчання історії в школі. Огляд взаємозв’язку усіх чинників процесу навчання із структурними сферами особистості учнів.
автореферат, добавлен 13.08.2015Сутність, завдання та технології особистісно-орієнтованого навчання. Гармонійний розвиток особистості школяра, формування його ключових та предметних компетентностей. Соціальна адаптація та творча самореалізація учнів на заняттях вокального гуртка.
курсовая работа, добавлен 17.05.2018Загальна характеристика сучасної методики навчання іноземних мов. Розгляд найбільш актуальних проблем формування багатокультурної мовної особистості для рівноправної участі у міжкультурному спілкуванні. Сутність поняття "міжкультурна компетентність".
статья, добавлен 24.11.2021Аналіз потреб, завдань та технологій модернізації сучасної мовної освіти. Оновлення змісту й методів навчання рідної та іноземних мов. Комунікативно спрямоване навчання учнів іншомовному спілкуванню. Вивчення питання інноваційних мовних технологій.
статья, добавлен 27.07.2016Підвищення якості підготовки фахівців для зарубіжних країн на ринку освітніх послуг. Характеристика компонентів результативних технологій, спрямованих на підвищення рівня мовної підготовки іноземних студентів в умовах професійно-орієнтованого навчання.
статья, добавлен 15.05.2018Роль мотивації в навчально-виховному процесі. Аналіз складових мотивації і механізмів їх взаємодії з метою організації процесу свідомого навчання. Формування здатності особистості до навчання та використання навичок у неперервній освіті впродовж життя.
статья, добавлен 27.05.2021Аналіз впровадження форм і засобів особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх медичних сестер. Висвітлення змісту особистісно-орієнтованого навчання, пов’язаного із компетентнісним, культурологічним, аксіологічним підходами.
статья, добавлен 15.12.2017Аналіз видів інноваційних технологій навчання: технологій особистісно-орієнтованого освітнього процесу, формування творчої особистості, інтерактивних та дистанційних. Їх головні цілі та завдання. Показники, які характеризують креативність особистості.
статья, добавлен 23.01.2023Технології особистісно-орієнтованого навчання в формуванні професійної компетентності майбутніх соціологів. Визначення зв’язків між сутністю особистісно-орієнтованого навчання та учасниками навчального процесу. Моделі особистісно-орієнтованої освіти.
статья, добавлен 02.02.2018