Міжпредметна інтеграція дисциплін природничо-математичного циклу в підготовці фахівців технологічного спрямування
Завдання підготовки фахівців технічного та технологічного спрямування, здатних до самореалізації. Міжпредметна інтеграція, яка дає можливість подолати замкненість і відокремленість однієї дисципліни від інших. Рівень фізико-математичної підготовки.
Подобные документы
Наукові засади методичної підготовки майбутнього вчителя фізико-математичних дисциплін. Застосування інтерактивних технологій навчання та психолого-дидактичних концепцій формування професійної компетентності фахівців фізико-математичного спрямування.
статья, добавлен 14.06.2024Дослідження та аналіз проблеми фахової підготовки фахівців економічного профілю в сучасних умовах. Головні підходи та закономірності інтеграції фундаментальних та фахових навчальних дисциплін при підготовці фахівців-економістів у системі вищої освіти.
статья, добавлен 22.10.2020Аспекти інформатизації сучасної освіти, що пов’язані з розробкою та впровадженням у процес викладання дисциплін природничо-математичного циклу в університеті. Комп’ютерно орієнтовані методичні системи навчання для дисциплін природничо-математичного циклу.
статья, добавлен 17.02.2023Характеристика критеріїв відбору змісту академічного матеріалу з метою інтеграції природничо-математичної та спеціальної підготовки економістів у вищих аграрних навчальних закладах. Головна особливість професійної компетентності майбутніх фахівців.
автореферат, добавлен 29.08.2015Дослідження важливості використання опорних конспектів у викладанні дисциплін математичного циклу при підготовки фахівців з економічної кібернетики. Визначення структури опорного конспекту, змісту інформаційних блоків та напрямків його застосування.
статья, добавлен 03.05.2018Характеристика вимог нормативних дисциплін циклу "Безпека життєдіяльності" та модульної програми з цієї дисципліни, розробленої для підготовки фахівців економічного спрямування. Розгляд проблеми професійної компетентності і конкурентоспроможності.
статья, добавлен 24.12.2018Реалізація інтеграції у навчанні іноземної мови. Поняття "міжпредметна інтеграція". Розгляд змістових аспектів інтеграції освітньої лінії "Іноземна мова". Шляхи реалізації міжпредметної інтеграції на заняттях англійської мови в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 10.10.2021Аналіз освітньо-професійних програм підготовки бакалаврів з інформаційної безпеки, що розроблені різними закладами вищої освіти. Хронологічні міжпредметні зв’язки математичних дисциплін з дисциплінами циклу професійної підготовки вказаних ІТ-фахівців.
статья, добавлен 17.10.2023Екскурсії як необхідний і важливий складник загально-професійної підготовки майбутніх офіцерів в умовах загострення екологічної кризи. Дидактичне значення екскурсійної діяльності у процесі вивчення ними дисциплін природничо-наукового спрямування.
статья, добавлен 10.05.2018Інтеграція загальнопрофесійної та іншомовної підготовки у формуванні інноваційних професійних якостей ІТ-спеціалістів. Особистісний розвиток фахівців в освітньо-інформаційних умовах нового соціального і міжкультурного середовища технічного університету.
статья, добавлен 01.08.2022Педагогічні умови формування дослідницьких умінь студентів агротехнічних інститутів з дисциплін природничо-математичного циклу. Ключові критерії оцінки професійної підготовки фахівця-аграрника згідно вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики.
автореферат, добавлен 14.09.2014Дослідження міждисциплінарних особливостей змісту курсу "Іноземна мова професійного спрямування" для підготовки фахівців другого рівня освіти зі спеціальності "Психологія". Напрямки формування й удосконалення саморозвитку й фахової конкурентоспроможності.
статья, добавлен 21.11.2022Переваги впровадження технологічного підходу в процес підготовки психологів. Створення умов навчального процесу для розвитку особистості і фахівця соціально-психологічного спрямування. Поєднання професійних дій з особистісно-суб’єктивними параметрами.
статья, добавлен 23.06.2024Роль і місце культурологічного підходу в системі професійної підготовки студентів ВНЗ. Принципи, критерії та рівні, педагогічні умови культурологічної підготовки фахівців агротехнологічного спрямування. Напрямки підвищення якості професійної освіти.
автореферат, добавлен 20.07.2015Актуальність використання якісних задач з фізики у професійній підготовці майбутніх судноводіїв у вищому навчальному закладі морського спрямування. Впровадження міжпредметних зв’язків для підвищення рівня підготовки майбутніх фахівців морської галузі.
статья, добавлен 11.07.2023Розглянуто проблеми інтеграції, методологічні висновки про умови інтеграції, роль міждисциплінарної інтеграції у підготовці фахівця технологічного напряму підготовки. Описано інтегративність при формуванні компетентностей з безпеки життєдіяльності.
статья, добавлен 16.11.2018Викладання дисциплін циклу "Безпека життєдіяльності" за освітньо-професійною програмою підготовки фахівців економічного спрямування з використанням законодавства ЄС з питань безпеки. Практичні аспекти підготовки студентів до професійної діяльності.
статья, добавлен 24.12.2018Огляд організації перекладацької практики в ЗВО технічного спрямування. Рекомендації щодо вдосконалення проходження перекладацької практики, завдання по підготовці фахівців спеціальності "Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії".
статья, добавлен 18.09.2022Інтеграція фундаментальних, спеціальних знань із практичними навичками - метод забезпечення високої якості професійної підготовки сучасного фахівців. Широкопрофільна підготовка - одна зі специфічних особливостей міждисциплінарності освітніх програм.
статья, добавлен 16.07.2018Аналіз особливостей викладання дисциплін циклу "Безпека життєдіяльності" за освітньо-професійною програмою підготовки фахівців економічного спрямування у вищих навчальних закладах. Практичні аспекти вивчення дисциплін у процесі професійної діяльності.
статья, добавлен 22.12.2018Дослідження інтеграційного підходу до професійної підготовки майбутніх фахівців цивільної авіації, зокрема міжпредметної інтеграції. Обґрунтування поняття "психологічна готовність курсанта", її способи формування в умовах міжпредметної інтеграції.
статья, добавлен 05.04.2019Суть компетентнісних структур професійної підготовки, розроблених українськими й зарубіжними вченими. Аналіз спрямування компетентностей, які забезпечують засвоєння іноземної мови як доступного засобу спілкування й збагачення досвіду фахової підготовки.
статья, добавлен 20.10.2020Шляхи впровадження в навчальний процес та в професійну підготовку вчителя трудового навчання інтегрованих знань, заснованих на трьох рівнях: міжпредметних зв’язках, синтез різнопредметних знань на базі однієї кооперуючої дисципліни, інтегрованих курсах.
автореферат, добавлен 16.09.2013Аналіз особливості підготовки вчителя-філолога під час вивчення вибіркових інтегральних мовних дисциплін когнітивного спрямування, зокрема "Когнітивної лінгвістики", "Когнітивної ономастики" та "Української етнолінгвістики в когнітивному вимірі".
статья, добавлен 20.07.2023Розгляд досвіду підготовки фахівців за спеціальністю "Медсестринство" в умовах дистанційної освіти з використанням телекомунікаційних систем. Забезпечення підготовки висококваліфікованих фахівців, здатних до реалізації лікувально-діагностичного процесу.
статья, добавлен 09.08.2023