Підходи до класифікації методів внутрішкільного управління у вітчизняній педагогічній науці (друга половина ХХ століття)

Розглянуто підходи до класифікації методів внутрішкільного управління у вітчизняній педагогічній думці другої половини ХХ ст. Вони визначалися метою управління, об’єктивними законами діяльності директора і змістом роботи школи як об’єкта управління.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.