Теоретичний аналіз стану формування готовності до професійного самовизначення обдарованих старшокласників
Практика застосування роботи загальноосвітніх закладів та активних форм та методів навчання в системі шкільної освіти. Аналіз особливостей формування готовності до професійного самовизначення обдарованих старшокласників в освітніх установах України.
Подобные документы
Дослідження рівнів готовності обдарованих учнів старших класів до професійного самовизначення. Структурні компоненти готовності обдарованих старшокласників до професійного самовизначення, характеристика її показників, критеріїв та рівнів сформованості.
статья, добавлен 04.11.2018Аналіз взаємодії школи та сім'ї як найважливіших соціальних інститутів у формуванні готовності до професійного самовизначення обдарованих старшокласників. Психолого-педагогічна просвіта, консультування та залучення батьків до різних виховних заходів.
статья, добавлен 09.01.2019Важливість налагодження співпраці навчального закладу та сім’ї для розкриття здібностей особистості. Напрями взаємодії школи та сім'ї як найважливіших соціальних інститутів, їх роль у формуванні готовності до професійного самовизначення обдарованих учнів.
статья, добавлен 30.07.2016Аналіз питання формування готовності обдарованих старшокласників до вибору професії. Фактори, що впливають на цей вибір, роль освітнього середовища на професійне самовизначення. Система організації профорієнтаційної роботи серед учнів старших класів.
статья, добавлен 05.02.2019Передумови готовності старшокласників до активної професійної діяльності і переорієнтації на певну професію. Аналіз кваліфікаційних характеристик, обов’язків педагогічних працівників ЗНЗ, задіяних в процесі формування професійного самовизначення учнів.
статья, добавлен 28.01.2022Ефективність процесу формування готовності до професійного самовизначення старшокласників в умовах міжшкільних навчально-виробничих комбінатів. Профорієнтаційна спрямованість трудового навчання. Врахування психофізіологічних особливостей особистості.
автореферат, добавлен 25.09.2013Формування у старшокласників загальноосвітньої школи готовності до професійного самовизначення у виборі професій в освітніх округах, де здійснюється формування початкових базових знань і вмінь застосування сучасних сільськогосподарських технологій.
статья, добавлен 06.02.2019Проблема ускладненого професійного самовизначення обдарованої учнівської молоді. Розмаїття підходів у визначенні структури готовності особистості до вибору професії. Інтерес учнів до майбутньої професії. Готовність – головна умова ефективності діяльності.
статья, добавлен 30.07.2016Представлено аналіз психологічних досліджень, присвячених проблемі ціннісного аспекту професійного самовизначення старшокласників. Встановлено, що феномен професійного самовизначення старшокласників зумовлюється певним набором їхніх ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 04.10.2021Педагогічні засоби формування у старшокласників готовності до професійного самовизначення у сфері технічної діяльності в позашкільних навчальних закладах. Методичні рекомендації для працівників позашкільних навчальних закладів за результатами дослідження.
автореферат, добавлен 17.09.2013Основні аспекти формування у старшокласників загальноосвітньої школи готовності до професійного самовизначення у виборі професій в освітніх округах, де здійснюється моделювання базових знань і вмінь застосування сучасних сільськогосподарських технологій.
статья, добавлен 10.12.2016Аналіз чинників професійного самовизначення учнів старших класів у сучасних умовах. Зміст і методи формування професійної спрямованості юнаків, які забезпечують підготовку школярів до професійного самовизначення. Застосування профорієнтаційних програм.
статья, добавлен 04.10.2021Значення професійного самовизначення старшокласників у сфері художньої діяльності. Зміст підготовки до діяльності у спеціалізованих загальноосвітніх навчальних закладах художнього профілю. Педагогічні умови формування готовності учнів до самовизначення.
автореферат, добавлен 25.09.2015- 14. Форми, методи профорієнтації старшокласників у загальноосвітніх навчальних закладах України ХХІ ст.
Аналіз проблем організації профорієнтації старшокласників в умовах профільного навчання. Розгляд форм і методів профорієнтації, які забезпечують дієвість у внутрішньо- і зовнішньошкільному середовищі, сприяють прискоренню професійного самовизначення.
статья, добавлен 13.01.2017 Необхідність формування позитивного ставлення до професійної діяльності у старшокласників. Мотив – матеріальний або ідеальний предмет, що спонукає та спрямовує діяльність чи вчинок і заради якого вони здійснюються, та виконує смислоутворюючу функцію.
статья, добавлен 05.12.2018Специфічні методи формування готовності до професійного самовизначення вчителів-філологів, комунікація для філолога як мета і завдання навчання. Розвиток особливого світосприйняття у процесі формування образної картини світу засобами художньої літератури.
статья, добавлен 05.04.2019Наукове обговорення проблеми професійного самовизначення старшокласників. Модель професійного самовизначення старшокласників як чинника особистісного зростання, огляд її когнітивно-рефлексивних, ціннісно-смислових, поведінково-моделюючих компонентів.
статья, добавлен 03.10.2022З’ясування умов, які спонукають старшокласника до уточнення майбутнього статусу. Організація їх профорієнтаційної діяльності. Доведення ефективності методу поетапного формування готовності до професійного самовизначення в процесі технологічної підготовки.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз факторів, які впливають на вибір професії обдарованими старшокласниками. Вплив освітнього середовища на професійне самовизначення. Система організації профорієнтаційної роботи серед учнів старших класів, використовуючи проектно-модульний підхід.
статья, добавлен 25.12.2016Дослідження проблеми підготовки старшокласників до професійного самовизначення шляхом активізації механізмів самооцінки, самопізнання і самовдосконалення особистості. Обґрунтування необхідності модернізації української традиційної шкільної профорієнтації.
автореферат, добавлен 18.10.2013Встановлення готовності до професійного самовизначення як інтегративної якості особистості, яка об’єднує професійні знання, уміння та навички, спрямовані на компетентне виконання професійної діяльності і постійне прагнення до професійного самовизначення.
статья, добавлен 09.05.2018Фактори впливу на самовизначення старшокласників: сімейні цінності, традиції, позиції педагогів та однолітків, престижність професії. Формування індивідуально-особистісних якостей як психологічних чинників професійного самовизначення старшокласників.
статья, добавлен 06.07.2022Проведення профорієнтаційної роботи в українській школі. Розвиток ключових компетенцій та ціннісних орієнтацій старшокласників. Складання алгоритму професійного самовизначення. Розробка стратегії входження у професію. Проектування кар’єрного зростання.
статья, добавлен 28.07.2022Розкриття сутності професійного самовизначення випускників українських шкіл як актуальної суспільної проблеми сучасності. Обґрунтування змісту соціально-педагогічної роботи з професійного самовизначення старшокласників в умовах загальноосвітньої школи.
статья, добавлен 30.09.2020Обґрунтування змісту соціально-педагогічної роботи щодо професійного самовизначення старшокласників в умовах загальноосвітньої школи. Дотрудова соціалізація особистості. Віковий аспект професійного самовизначення учнів 11 класів. Самооцінюючий компонент.
статья, добавлен 14.02.2022