Експериментальна перевірка ефективності структурно-функціональної моделі розвитку професійного іміджу вчителів історії у системі післядипломної освіти
Розгляд результатів експериментального дослідження ефективності розвитку професійного іміджу вчителів історії у системі післядипломної освіти. Розробка, апробовація та перевірка структурно-функціональної моделі розвитку професійного іміджу вчителів.
Подобные документы
- 1. Розвиток професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної педагогічної освіти
Модель професійної компетентності вчителя географії як змістова основа його професійного розвитку, перевірка її ефективності. Організаційно-педагогічні умови розвитку професійної компетентності вчителів географії у системі післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 29.09.2015 Визначення і теоретичне обґрунтування поняття післядипломної освіти. Розгляд класифікації і форм професійного розвитку та післядипломної освіти вчителів. Аналіз особливостей організації системи для австрійських учителів у процесі підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 05.02.2019Сутність створення професійного іміджу вчителя історії, аналіз його мети, завдання, змісту, принципів, компонентів. Модель розвитку професійного іміджу вчителя історії у післядипломній освіті в межах підвищення кваліфікації. Формування мотивації вчителів.
статья, добавлен 13.10.2018Визначення критеріїв та рівнів кваліфікації вчителів мистецьких дисциплін. Обґрунтування педагогічних умов, що забезпечують підвищення кваліфікації вчителів у системі післядипломної освіти. Розробка моделі цього процесу та перевірка її ефективності.
автореферат, добавлен 29.07.2015Окреслення ключових віх розгортання експериментального дослідження перевірки результативності реалізації педагогічних умов та структурно-функціональної моделі розвитку професійного потенціалу майбутніх вчителів іноземних мов у процесі фахової підготовки.
статья, добавлен 03.04.2023Визначення основних напрямів вивчення іміджу фахівця. Критерії, показники та рівні розвиненості професійного іміджу соціального педагога. Модель реалізації системи розвитку професійного іміджу соціального педагога в закладах післядипломної освіти.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз важливості професійних та особистісних якостей для формування професійного іміджу вчителя історії. Основні компоненти, які впливають на формування професійного іміджу вчителя (емоційно-вольовий, професійно-педагогічний), показники їх сформованості.
статья, добавлен 21.07.2018Питання педагогічних умов реалізації андрагогічного підходу у підвищенні кваліфікації вчителів. Сучасні аспекти професійного розвитку особистості педагога в системі післядипломної освіти. Особливості реалізації ідей Болонського процесу в Україні.
статья, добавлен 17.09.2017Визначення поняття післядипломної освіти в Австрії. Аналіз форм професійного розвитку та післядипломної освіти вчителів у цій країні. Вивчення особливості системи післядипломної освіти сучасних австрійських учителів у процесі підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 29.09.2016Аналіз основних вимог і ключових вмінь вчителя-стажера, контрактника, спеціаліста і дипломованого вчителя, досягнення яких сприяє отриманню вищого професійного ступеня вчителями. Розвиток вчителів в рамках внутрішньо шкільного професійного вдосконалення.
статья, добавлен 14.10.2018Стимулювання педагогічних працівників до професійного розвитку, професійного самовдосконалення у системі післядипломної освіти. Сутність дефініцій "розвиток", "саморозвиток". Потенціал післядипломної освіти для вдосконалення професіоналізму педагога.
статья, добавлен 07.02.2024Розгляд діяльності регіонального інституту післядипломної педагогічної освіти з питання професійного розвитку вчителів природничо-математичних дисциплін. Організація курсів підвищення кваліфікації. Роль методичної служби інституту в розвитку вчителів.
статья, добавлен 14.08.2016Етапи організації дослідно-педагогічної роботи. Аналіз адаптованих методик, що доводять валідність факторно-критеріальної моделі визначення рівня готовності вчителів природничих спеціальностей у системі післядипломної освіти до оцінювальної діяльності.
статья, добавлен 03.02.2018Сучасний стан національної системи освіти, що потребує якісного поліпшення освіти дорослих, удосконалення діяльності закладів післядипломної педагогічної освіти. Створення моделей управління освітнім середовищем професійного розвитку вчителів.
статья, добавлен 04.01.2021Система післядипломної педагогічної освіти як один з найважливіших механізмів розвитку суспільства, основна форма неперервного професійного розвитку висококваліфікованих педагогів. Ключові особливості підвищення кваліфікації вчителів у Німеччині.
статья, добавлен 02.11.2020Сутність професійного самовдосконалення. Концептуальні підходи, організаційно-педагогічні умови та шляхи стимулювання професійного самовдосконалення вчителів у післядипломній освіті. Методичні рекомендації викладачам, принципи курсової перепідготовки.
автореферат, добавлен 28.09.2015Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка моделі управління педагогічним спілкуванням у системі післядипломної освіти. Розробка методичних рекомендацій для педагогічних працівників закладів освіти з розвитку вмінь педагогічного спілкування.
автореферат, добавлен 07.03.2014Розробка сучасної моделі розвитку професійних умінь учителя образотворчого мистецтва. Визначення ролі курсової та міжкурсової діяльності вчителів як основних чинників розвитку професійно-художньої діяльності педагога в системі післядипломної освіти.
статья, добавлен 18.09.2017Аналіз педагогічного досвіду Італійської республіки з організації та реалізації інноваційних моделей професійного розвитку вчителів. Підвищення кваліфікації вчителів. Домінанта сучасної парадигми освіти. Необхідність ґрунтовного оновлення системи освіти.
статья, добавлен 21.06.2016Дослідження основних компонентів професійного розвитку вчителів. Виділення критеріїв професійної компетентності педагогів. Характеристика мотиваційного компоненту професійного розвитку, як рушійної сили професійного самовдосконалення особистості.
статья, добавлен 18.11.2023Післядипломна педагогічна освіта - метод забезпечення професійного розвитку учителів до вимог інформаційного суспільства. Основні завдання курсів підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів у системі післядипломної регіональної освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження проблем підготовки вчителів початкових класів до формування ціннісних ставлень учнів на засадах концептуальних ідей Нової української школи. Створення умов для розвитку умінь і навичок вчителів у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 02.01.2023Розгляд проблеми створення позитивного професійного іміджу менеджера освіти, обґрунтування компонентного складу іміджу. Відображення якісних та кількісних характеристик об’єкта і представлення інформаційної структури позитивного іміджу менеджера.
статья, добавлен 06.03.2019- 24. Розвиток полікультурної компетентності вчителів світової літератури в системі післядипломної освіти
Процес формування полікультурності світоглядної позиції особистості вчителів літератури. Дослідно-експериментальна апробація та аналіз результатів розвитку полікультурної компетентності вчителів світової літератури в системі підвищення кваліфікації.
автореферат, добавлен 30.07.2015 Дослідження розвитку методологічної компетентності в нерозривному контексті професійної підготовки аспірантів у системі вищої військової освіти. Аналіз технології науково-педагогічного супроводження. Розгляд функціональної моделі педагогічної системи.
статья, добавлен 26.01.2018