Специфіка організації процесу навчання в сільських малокомплектних школах різних типів і структур
Аналіз закономірностей і принципів, на яких ґрунтується процес навчання в малокомплектній школі, а також характеристика його ознак. Дослідження підходів щодо організації процесу навчання в сільських малокомплектних школах та шляхів їх реалізації.
Подобные документы
Розгляд підходів щодо особливостей організації процесу навчання в сільських малокомплектних школах, шляхи їх реалізації та аналіз характерних ознак. Закономірності та принципи, на яких ґрунтується процес навчання в малокомплектній початковій школі.
статья, добавлен 24.08.2018Проблема освіти учнів сільських шкіл на початку третього тисячоліття. Налагодження взаємодії між різними загальноосвітніми навчальними закладами. Створення в опорних профільних школах належних умов для реалізації навчальних програм профільного навчання.
статья, добавлен 17.04.2022Організація індивідуального навчання молодших школярів сільських малокомплектних шкіл. Готовність вчителя до реалізації нових освітніх завдань початкової школи. Підготовка вчителя в системі підвищення кваліфікації до навчання школярів сільських шкіл.
статья, добавлен 17.09.2017Аналіз методів, принципів та форм організації процесу навчання іноземних мов у тогочасних вітчизняних школах (гімназіях, реальних училищах, єдиних трудових школах, фабрично-заводських семирічках), а також методик опанування лінгвістичних дисциплін.
автореферат, добавлен 27.07.2014- 5. Організація навчання у школах в умовах війни: впровадження зарубіжного досвіду у вітчизняну практику
Особливості організації навчання у школах в умовах війни, із врахуванням при цьому зарубіжного досвіду у вітчизняній практиці. Декларація про безпеку шкіл, організації освітнього процесу у школах в очному, дистанційному та змішаному режимах навчання.
статья, добавлен 14.01.2023 Використання різних моделей організації навчання. Порівняння поглядів учасників освітнього процесу в умовах класичного університету щодо вибору моделі організації навчання у вищій школі залежно від співвідношення традиційного та дистанційного навчання.
статья, добавлен 03.04.2023Пошуки тих чи інших напрямів і підходів до удосконалення організації навчання у сучасній школі. Модернізація процесу впровадження в систему навчання нових педагогічних технологій. Відображення нових підходів до організації навчання в системі освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Характеристика сільських загальноосвітніх шкіл, а також проблем навчання в них дітей з особливими освітніми потребами. Аналіз завдань створення інклюзивної школи. Аналіз напрямків інформаційно-просвітницької роботи щодо питання інклюзивного навчання.
статья, добавлен 23.12.2016Визначення і аналіз поняття навчання, як процесу засвоєння студентами інформації у вигляді знань, умінь і навичок за допомогою викладача, як організатора цього процесу. Ознайомлення із загальною характеристикою форм організації навчання у вищій школі.
лекция, добавлен 28.07.2017Характеристика основних витоків становлення самостійної роботи, як педагогічної категорії в історії вітчизняної педагогічної думки. Визначення основних напрямів використання досвіду сільських малокомплектних шкіл Слобожанщини минулого в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Урок як основна форма організації навчання. Дидактична характеристика структурних елементів уроків різних типів. Поняття про форми організації навчання. Підготовка вчителя до уроку, самоаналіз його результатів. Спеціальні форми організації навчання.
научная работа, добавлен 20.09.2012Аналіз розвитку та становлення трудового профільного навчання в школах Української Радянської Республіки. Характеристика особливостей організації та змісту профільного навчання в загальноосвітніх закладах. Розгляд недоліків профільного навчання в школах.
статья, добавлен 09.04.2018Обґрунтування моделі організації виробничого навчання столярів, що відображає загальну мету професійної підготовки у контексті впливів на процес їх реалізації інноваційних освітніх підходів; педагогічну взаємодію суб’єктів навчально-виробничого процесу.
статья, добавлен 08.09.2017Аналіз форм, методів та змісту практичного виробничого навчання. Визначення особливостей навчально-програмової документації. Дослідження прикладів організації процесу навчання (теоретичного і практичного) у школах фабрично-заводського учнівства.
статья, добавлен 05.03.2018Урок — основна форма організації процесу навчання. Характеристика позаурочної і позакласної роботи з природознавства в початковій школі. Стан проблеми дослідження в практиці роботи молодших школярів. Аналіз результатів експериментального дослідження.
дипломная работа, добавлен 12.05.2014Способи організації навчального процесу. Організаційні форми навчання у початкових класах: урок, семінар, консультації, домашні завдання. Історія розвитку методів навчання. Дидактична характеристика основних структурних елементів уроків різних типів.
реферат, добавлен 16.06.2011Стан сформованості теорії та практики навчання у досліджуваний період у США. Еволюція підходів до організації навчального процесу в школах. Основні тенденції розвитку дидактичної думки США у першій половині ХХ ст. Етапи становлення практики навчання.
автореферат, добавлен 29.09.2013Поняття та зміст навчання як цілеспрямованого, системного і послідовного процесу, підпорядкованого певній системі принципів, дотримання яких забезпечує його ефективність. Формування закономірностей навчання в процесі розвитку педагогічної думки.
реферат, добавлен 11.11.2013Досвід організації дистанційного навчання в закладах вищої освіти. Дистанційна освіта як перспективна форма організації навчального процесу у вищій школі. Характеристика переваг та недоліків організації різних варіантів дистанційної форми навчання.
статья, добавлен 24.12.2021Дослідження особливостей організації навчального процесу в школах, відображення специфіки функціонування та модифікацій системи середньої освіти під час пандемії. Специфіка формування навчального процесу в європейських країнах, їхні інноваційні підходи.
статья, добавлен 25.01.2023Сутність та особливості інноваційного навчання, його вплив на розвиток особистості майбутнього фахівця. Аналіз використовуваних моделей. Підходи до організації навчального процесу у вищій школі, його варіативність і особистісно-орієнтована спрямованість.
статья, добавлен 27.12.2016Дослідження принципів, закономірностей і правил як системних дидактичних категорій, що відображають цілісність педагогічного процесу. Характеристика цілей, завдань, форм і методів як основних компонентів учбового процесу. Правила навчання А. Дістервега.
контрольная работа, добавлен 21.06.2011Можливі проблеми навчання материнської мови через призму ноосферної освіти. Характеристика, сутність та специфіка сучасних підходів та принципів до вивчення рідної мови. Опис та значення технології навчання української мови у національних школах.
курсовая работа, добавлен 28.04.2015Дослідження процесу навчання основ здоров’я у початковій школі. Аналіз сутності та основних видів організаційних форм навчання у молодших класах та експериментальна перевірка ефективності поєднання різних форм в умовах роботи з першокласниками.
дипломная работа, добавлен 19.09.2009Процес навчання як цілеспрямований педагогічний процес організації активної навчально-пізнавальної діяльності учнів. Функції та структура процесу. Специфіка діяльності вчителя в процесі навчання. Характеристика навчально-пізнавальної діяльності учнів.
лекция, добавлен 16.11.2020