Макс Хоркхаймер
Хоркхаймер Макс - немецкий философ и социолог, основатель франкфуртской школы. Генезис, развитие и программа франкфуртской школы. Адорно и "Негативная диалектика". Философия как обличение инструментального разума. Ностальгия по "совершенно Иному".
Подобные документы
Культурно-исторические условия возникновения социально-философских взглядов Франкфуртской школы. Развитие и сходные социально-философские идеи данной школы. Диалектика мифа и просвещения: мифология как начало процесса просвещения, просвещение как миф.
реферат, добавлен 14.06.2012Франкфуртская школа: неомарксистская социально-философская и социологическая концепция. Критическая теория общества, направленная против позитивизма и технократизма. Ученые франкфуртской школы. "Негативная диалектика" как методология "критической теории".
реферат, добавлен 07.05.2014Основные характерные черты просветительского мышления и его место в традиции эпохи Просвещения, яркие представители этих идей. Анализ произведений Хоркхаймера и Адорно, значение в них мифологических повествований, критика позитивистского понимания науки.
лекция, добавлен 15.12.2009Понятие позднего капитализма. Диалектика структуры и рациональности капиталистического общества Маркса и Вебера. Концепция реификации Лукача. Критика инструментальной рациональности в проекте Франкфуртской школы. Специфика концептов норма и нормативность.
диссертация, добавлен 29.06.2018Понятие власти в критической теории. Избавление от страха (господство в "Диалектике Просвещения" Хоркхаймера и Адорно. Технологии власти, новые формы контроля (господство в "Одномерном человеке" Маркузе. Культуриндустрия и художественное отчуждение.
дипломная работа, добавлен 10.12.2019Принципы и ракурсы исследования мифического типа мышления, его представители в мировой философии. Мнение Хоркхаймера и Адорно насчет природы просвещения и образования, его преставление в виде рефлексии. Анализ и критика "Негативной диалектики" Адорно.
лекция, добавлен 15.12.2009Исследование феномена отчуждения, рассматриваемого в рамках концепции Франкфуртской школы. Становление понятия "отчуждение", отличия подхода франкфуртцев от гегелевского и марксистского понимания данного термина. Отказ от идеи социальной природы человека.
статья, добавлен 18.03.2018- 8. Проблема межкультурного диалога и культурного плюрализма в социальной философии Франкфуртской школы
Обоснование философами Франкфуртской школы необходимости признания межкультурного диалога и культурного плюрализма как методологии преодоления субъектно-объектной дуальности в развитии общества. Характеристика стратегических идей "массового просвещения".
статья, добавлен 23.01.2018 Изучение социально-философских идей Эриха Фромма - немецкого социолога, философа, социального психолога, психоаналитика, представителя Франкфуртской школы, одного из основателей неофрейдизма и фрейдомарксизма. Эдипов комплекс. В поисках судьбы и этики.
реферат, добавлен 16.04.2012Огюст Конт как известный французский философ, социолог, основатель школы философского позитивизма. Оценка его вклада в развитие философии и социологии того времени, исследование научных достижений. Основные идеи, этапы и принципы разработки позитивизма.
реферат, добавлен 12.01.2022Исследование идеологии тоталитаризма в произведения Хоркхаймера и Адорно, их сравнительная характеристика и соотношение. Анализ теории власти Ницше. Недиалектическое просвещение онтологического мышления авторов, его отражение в критике идеологии.
лекция, добавлен 15.12.2009Краткая биография З. Фрейда, формирование его философских взглядов. Понятие и сущность психоанализа и его уровни, суть регрессии и сублимации. Проблемы онтологии в психоанализе, специфика психоаналитической философии Фрейда. Значение франкфуртской школы.
реферат, добавлен 28.05.2014Либеральная парадигма тоталитаризма и проблемы метаязыка типологического описания социокультурных традиций. Тоталитаризм в дискурсе Франкфуртской школы: от диалектики к одномерному человеку. Семантика без онтологии: тоталитаризм как языковой феномен.
дипломная работа, добавлен 05.04.2012Различные школы и учения древнегреческой философии. Вклад Гераклита Эфесского в развитие античного материализма и диалектики. Основные представители элейской школы. Софисты и софистика: Протагор, Горгий, Продик. Основатель школы неоплатонизма – Плотин.
контрольная работа, добавлен 15.12.2015Очистка пространства культуры от "хлама". Критический пафос философов франкфуртской школы. Философия конструктивизма с ее концептом "самоинструментализации". Соединение оптимистической идеи "самоинструментализации" с универсализмом философского мышления.
статья, добавлен 06.09.2013Анализ истории Франкфуртской школы в аспекте ее отношения к трактовкам общественных процессов. Изучение тем и подходов школы, объединенных вокруг общего стремления мобилизовать потенциал критического рассмотрения устоявшихся социально-политических догм.
статья, добавлен 14.03.2019Основные черты античной философии. Ксенофан как основатель элейской школы. Суть знаменитой идеи сократической "майевтики". Проблема идеального в философии Платона. Определение стоицизма, скептицизма, эпикуреизма и неоплатонизма. Основание школы атомистов.
реферат, добавлен 17.01.2010Этапы развития античной философии. Осмысление природы и космоса, выяснение причин и начала мира. Аристотель - знаменитый древнегреческий ученый, философ, основатель перипатетической школы. Теория познания и логика. Основные философские учения Аристотеля.
реферат, добавлен 09.06.2016История зарождения и развития античной философии. Характеристика особенностей диалектики. Основание Милетской школы, учения Гераклита. Открытие элейской школы, учения Пифагора, Эмпедокла, Анаксагора. Сущность атомизма и софистики, Сократ, Платон.
курсовая работа, добавлен 15.06.2014Эмиль Дюркгейм - французский философ и социолог-позитивист, первый в мире профессор социологии, родоначальник французской социологической школы, один из создателей социологии как самостоятельной науки. Философские и социологические взгляды Дюркгейма.
реферат, добавлен 20.04.2011Генезис, понятие и цель греческой философии. Софистика и смещение оси философского поиска с космоса на человека. Зарождение медицины как автономного научного знания. Философские школы эллинистической эпохи. Генезис, развитие и распад схоластики.
учебное пособие, добавлен 21.03.2014Основные идеи Эриха Фромма, его анализ психологии тоталитаризма, классификация периодов потрясения капитализма, определение задач социализма и характеристика тоталитарного государства. Теории представителей Франкфуртской школы о техническом прогрессе.
реферат, добавлен 20.07.2010Ницше – основатель философии жизни. Развитие христианства в Германии, искажение ценностей человека. Система трансцендентального идеализма Шеллинга. Диалектика - особая модель философского подхода к миру. Массовая психология и анализ человеческого "Я".
реферат, добавлен 22.11.2014Характеристика философских концепций научной деятельности: онтологическая М. Хайдеггера, герменевтическая, критическая франкфуртской школы, феноменологическая Э. Гуссерля. Противостояние сциентизма и антисциентизма. Вариант нормативного этоса науки.
статья, добавлен 24.01.2018Понятие и структура, общая характеристика древнегреческой философии, ее выдающиеся представители и школы, направления исследований и оценка достижений. Проблема поиска субстанций: наивный материализм и идеализм. Диалектика Гераклита и атомизм Демокрита.
контрольная работа, добавлен 03.10.2014