Исследования подходов к учению
Взаимосвязь между общим подходом к учению, используемым при изучении материала, и ответами студентов на экзамене. Факторы, влияющие на формирование того или иного подхода: личностный фактор и "фактор процесса обучения". Три различных подхода к учению.
Подобные документы
Изучение специфики взаимосвязи между эмоциональным отношением к учению и видами академической саморегуляции у студентов с высокой и низкой успеваемостью. Виды академической саморегуляции и их интерпретация в соответствии с видами экстринсивной мотивации.
статья, добавлен 30.05.2018Характеристика учебной деятельности как особой формы социальной активности личности. Анализ формирование отношения учащихся с интеллектуальной недостаточностью к учению. Изучение факторов, влияющих на формирование положительного отношения к учению.
доклад, добавлен 10.09.2016Раскрытие сущности эмоционального отношения студента к учению как системе сформированных эмоциональных установок. Необходимость коррекции искаженного эмоционального отношения студентов к учебе. Оценка эффективности программы коррекции отношения.
статья, добавлен 27.03.2018Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития: причины, этапы, характерные признаки. Особенности речи детей с ЗПР. Формирование способности к учению: подбор методических путей и средств групповой и индивидуальной работы.
реферат, добавлен 02.08.2009Выявление условий целенаправленного развития профессионального воображения у педагогов средней школы. Особенности осознания педагогами своей профессиональной деятельности и существующих в ней проблем. Отношение старших подростков к школьному учению.
автореферат, добавлен 22.10.2018Психолого-педагогические основы процесса формирования мотивов поведения школьников, факторы, влияющие на их формирование. Связь разных типов отношения к учению с характером их мотивации и состоянием учебной деятельности. Внутренние и внешние мотивы.
реферат, добавлен 08.02.2014Определение сущности понятий "учебная деятельность" и "учебная мотивация". Изучение возрастных особенностей психического развития личности и мотивации учения младшего школьника. Анализ методов, приемов и средств развития положительной мотивации к учению.
курсовая работа, добавлен 16.05.2011Психологические различия мальчиков и девочек подросткового возраста в вопросе мотивации учебной деятельности. Факторы, влияющие на формирование положительной мотивации к учению. Исследование влияния гендерных различий на учебную мотивацию подростков.
курсовая работа, добавлен 24.04.2014Фактор как звено целостной психофизиологической функциональной системы, опосредующей осуществление той или иной психической функции. Знакомство с проблемами мозговой организации того или иного психического процесса. Сущность понятия "психическая функция".
реферат, добавлен 08.07.2013Значение личностных ресурсов студентов (самоконтроля, саморегуляции) для успешности обучения в сфере высшего образования. Эффективность совместного обучения здоровых студентов и студентов с инвалидностью как мотивирующий фактор для здоровых сверстников.
статья, добавлен 05.07.2018Мотивы учебной деятельности: их виды и факторы, влияющие на формирование положительной мотивации к учению. Психологические различия мальчиков и девочек. Эмпирическое исследование особенностей проявления гендерных различий в учебной мотивации подростков.
курсовая работа, добавлен 11.02.2014Смена парадигм в американском высшем образовании в исследованиях американских ученых Р. Бара и Дж. Тага. Сравнение образовательных парадигм. Критерии успеха, миссия и задачи парадигмы обучения. Сущность теории учения. Структуры обучения и учебы.
реферат, добавлен 14.04.2013Экспериментальное изучение основных характеристик типологического подхода в командообразовании, проявляющихся в условиях изменений, на примере его сравнения с ролевым подходом. Основные принципы обоих подходов и авторская процедура исследования.
статья, добавлен 18.03.2018Формирование мировоззрения. Научно-технический прогресс. Сциентизм, антисциентизм. Жизнь людей в обществе. Христианство, материализм. Человек, согласно христианскому учению. Деградация человека, упадок морали. Экологический кризис. Позиция материализма.
реферат, добавлен 13.08.2008Формирование отношения к учению и развитие познавательных интересов в младшем школьном возрасте. Осуществление непосредственного воспитательного воздействия учителем в начальных классах. Формирование у младшего школьника нравственных качеств личности.
реферат, добавлен 22.11.2010Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Познавательные мотивы в структуре готовности ребенка к школьному обучению. Формирование общей способности к учению у детей с ЗПР. Клинико-психологическая структура задержки психического развития.
контрольная работа, добавлен 14.06.2010Характеристика основных типов поведения во взрослом возрасте. Исследование познавательных и социальных мотивов. Анализ проблемы внутреннего стимула взрослого к учению. Суть связи направленности обучающегося на отдельные стороны учебного процесса.
статья, добавлен 13.12.2018Формирование готовности школьников к профессионально-личностному самоопределению. Психологический мониторинг оценки личностных универсальных учебных действий. Психологический инструментарий. Диагностика эмоционального отношения к учению и мотивации.
статья, добавлен 19.12.2019Основные трактовки понятия самооценки. Развитие ребенком требовательности и критичности к себе во время учебной деятельности. Воздействие оценки учителя на формирование самооценки личности младшего школьника. Развитие правильного отношения к учению.
статья, добавлен 16.03.2019Исследована учебная деятельность студентов. Результаты исследования демонстрируют вклад особенностей саморегуляции и связанных с ними иных характеристик личности в процессы самоорганизации студента. Показана взаимосвязь стратегий самоорганизации.
статья, добавлен 19.01.2018Типы индивидуального стиля учения. Содержательный и операционный стиль учения, их роль в понимании. Корреляция между глубоким подходом и содержательным учением, поверхностным подходом и операционным учением. Система индивидуализации обучения студентов.
контрольная работа, добавлен 04.01.2014Отличительные черты личности и ее структуры, согласно учению З. Фрейда. Характеристика защитных психических механизмов: вытеснение, образование противоположной реакции, проекция, рационализация, сублимация. Эдипов комплекс, как один из форм нервозов.
реферат, добавлен 03.11.2009Основная задача психологического эксперимента по учению Рубинштейна. Элементы экспериментального метода: испытуемый; экспериментатор; стимуляция; ответ испытуемого на стимуляцию; условия опыта. Количественные и качественные независимые переменные.
контрольная работа, добавлен 16.05.2012Виды замечаний на экзамене, техника реагирования на них. Разновидности дополнительных вопросов. Тактика и стили ответов на экзамене, тактические тонкости их завершения, проблема вступления. Факторы, влияющие на оценку, выставляемую экзаменатором.
методичка, добавлен 26.01.2010Понятие о прикладном cистемно-векторном психоанализе. Описание типичных особенностей внешности, поведения и мотивации для каждого из векторов по учению В.К. Толкачева. Характеристика архетипического образа роли каждого вектора в первобытном обществе.
контрольная работа, добавлен 09.11.2016