Коррекция темпо-ритмической организации речи у детей среднего дошкольного возраста с заиканием
Проблемы дискоординации речевых движений периферического аппарата в процессе высказывания. Анализ системы коррекционно-развивающих занятий по формированию темпо-ритмической организации речи и преодолению заикания у детей среднего дошкольного возраста.
Подобные документы
Формы заикания у детей. Особенности темпо-ритмической организации речи младших школьников с заиканием. Задачи логопедической ритмики. Комплекс упражнений по совершенствованию темпа и ритмики речи школьников с заиканием на логоритмических занятиях.
курсовая работа, добавлен 14.12.2015Особенности просодической стороны речи человека. Обсуждение актуальных проблем формирования темпо-ритмической стороны речи у детей дошкольного возраста с заиканием. Характеристика особенностей формирования изучаемой стороны речи у данной категории детей.
статья, добавлен 11.03.2019Коррекция задержки речевого развития в современной логопедии. Дефицит словаря ребенка и позднее появление фразы. Понятие темпо-ритмической организации речи. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста с отклонениями речевого развития.
курсовая работа, добавлен 31.03.2019Заикание как нарушение темпо-ритмической организации речи, теории причин его возникновения, формы и особенности течения заболевания. Современные комплексные подходы к преодолению заикания. Методики логопедических занятий с заикающимися дошкольниками.
курсовая работа, добавлен 14.06.2010Нарушения темпо-ритмической стороны речи. Изучение особенностей развития эмоционально-волевой сферы у детей с заиканием. Задачи, принципы, методы и прогноз коррекционной работы по развитию эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями плавности речи.
курсовая работа, добавлен 21.02.2015Влияние занятий ритмической гимнастикой под музыку на формирование характера движений у дошкольников. Комплекс обязательных упражнений, входящих в программу занятий по ритмической гимнастике для детей дошкольного возраста. Гимнастика как вид спорта.
статья, добавлен 20.02.2019Исследование комплексной медико-педагогической проблемы восстановления коммуникативной функции речи при заикании. Анализ основных медикаментозных, физиотерапевтических и психотерапевтических методов коррекции заикания у детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 10.11.2015Задачи ритмической гимнастики для детей дошкольного возраста. Определение координации движений у детей старшего дошкольного возраста. Музыкальное сопровождение. Пути определения координационных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Теоретические основы формирования диалогической речи у детей дошкольного возраста. Своеобразие детского диалога. Характеристика детей с общим недоразвитием речи. Методические приёмы обучения детей диалогической речи. Изучение уровней развития детей.
курсовая работа, добавлен 26.02.2012Выявление критериев эмоционального развития детей среднего дошкольного возраста. Рассмотрение возможности занятий хореографией. Реализация технологии занятий хореографией, направленных на эмоциональное развитие детей среднего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 07.11.2016Коррекция и преодоление речевых и неречевых проявлений заикания у детей. Формирование педагогической компетентности родителей детей дошкольного возраста с заиканием. Психолого-педагогические условия повышения уровня специальных знаний, умений и навыков.
статья, добавлен 09.04.2019Взгляды исследователей на формирование интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста. Развитие интонационной стороны речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе и с заиканием. Методические рекомендации по использованию дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 18.12.2018Понятие связной речи и ее значение в развитии ребенка. Особенности развития связной речи у детей среднего дошкольного возраста. Исследование значения текстов русских народных сказок как средства развития связной речи у детей среднего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 25.11.2017Развитие речи детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема. Своеобразие детского диалога и языковые особенности. Использование театрализованной деятельности как средства развития диалогической речи детей среднего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 24.02.2016Теоретическое обоснование проблемы ритмической гимнастики. История развития ритмической гимнастики. Развитие координации у детей дошкольного возраста. Особенности проведения ритмической гимнастики в дошкольном учреждении. Музыкальное сопровождение.
доклад, добавлен 26.07.2008Влияние наглядности, в частности моделирования, на развитие связной речи у детей дошкольного возраста. Результаты исследований по использованию моделей для обучения детей среднего дошкольного возраста составлению описательных рассказов по игрушке.
статья, добавлен 02.03.2019Рассмотрение истории развития, задач и особенностей проведения ритмической гимнастики в дошкольном учреждении. Музыкальное сопровождение. Влияние ритмической гимнастики на формирование координационных движений у детей старшего дошкольного возраста.
реферат, добавлен 15.01.2011Характеристика детей среднего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Мелкая моторика дошкольников. Использование пальчиковых игр как средство развития речи в коррекционно-развивающей работе. Методы работы при проведении пальчиковых игр.
курсовая работа, добавлен 12.05.2023Основные направления работы по развитию связной речи. Особенности речевого развития детей 4–5 лет. Пересказ как вид речевой деятельности. Методика обучения пересказыванию. Выявление уровня развития связной речи детей среднего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 27.06.2012Изучение теоретических основ методики развития связной речи у детей дошкольного возраста, методика развития речи "рассказывание по картине". Проведение эксперимента по формированию связной речи детей старшего дошкольного возраста и анализ его результатов.
курсовая работа, добавлен 24.01.2010Оценка развития социально-психологических особенностей детей дошкольного возраста с расстройствами речи. Связь речевых нарушений с психическим развитием ребенка. Разработка программы по коррекции внимания у детей дошкольного возраста с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 23.08.2011Теоретические аспекты использования коррекционно-педагогических упражнений на занятиях по логоритмике с заикающимися детьми дошкольного возраста. Нарушение моторики у детей дошкольного возраста с заиканием. Диагностика форм нарушения плавности речи.
курсовая работа, добавлен 19.09.2017Место экологических занятий, их роль и значение в общей системе экологического воспитания. Типы, методика и проведение экологических занятий детей среднего дошкольного возраста. Из опыта работы по организации проведения занятий детей дошкольников.
контрольная работа, добавлен 16.02.2015Характеристика заикания – нарушения темпо-ритмической организации речи. Предрасполагающие причины заикания и неблагоприятные условия для его развития. Профилактика заикания в нашей стране. Методика и результаты логопедических занятий с заикающимися.
контрольная работа, добавлен 10.11.2010Классификация нарушений устной речи. Расстройства фонационного оформления высказывания. Брадилалия и тахилалия - патологический темп речи. Нарушение темпо-ритмической ее организации. Мелодико-интонационные нарушения. Расстройства письменной речи.
контрольная работа, добавлен 31.01.2016